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一、 我知我师 我爱我师

初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，语文成绩直线下降。”

活动一(课本第43页)

1、你有过类似的经历和感受吗?

答：略

2、师生关系对我们的成长有什么影响?

答：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的健康成长。

活动二(课本第44页)

答：采访和感受略

活动三(课本第44页)

1、在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的工作吗?

答：不能够。知识可以通过各种方式获取，但是教给我们思考的方法，激发

我们探求知识冤枉的只能是老师。

2、未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗?

答：不会。教师的工作不仅仅是传授知识，教师不可替代的巨大作用还在

于做出榜样。

3、老师对于我们的成长意味着什么?

答：教育是人与人之间心灵的沟通，是人精神的成长和充盈。所以从事教

育工作的教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

活动四(课本第45页)

有人说，老师是清闲的，有两个假期;有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫;还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了!忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料;您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时!别人有两天休患日，您又何曾有过真正的周末!您的奉献是无私的，所以无法用“工作”来衡量;您的工作是无限延长

的，所以无法用时间来衡量!假如要问世上谁最辛苦，我要说是您，我们敬爱的老师。

你如何评价老师的工作?

答：评价老师的工作略。

活动五(课本第46页)

夸夸我们的老师：

1、对你影响最深的老师是哪位?把他的才能、品德和你的感受说出来，与大家分享。

2、制作表达对老师的赞美和感激之情的卡片，交老师收藏。

3、你心目中的好老师应该是什么样的?在班级开设一处师生关系论坛，把你的看法写出来贴上。

略

二、主动沟通 健康成长

活动一、(课本第47页)

我很爱老师，但有时也害怕老师。

我有很多话想和老师说，又不知从何说起。

我希望能和老师成为朋友，又觉得与老师之间有断距离。

是什么使我们处在这样一种矛盾状态?

答：是因为我们持有的不平等的交往关系，使学生与老师之间产生隔阂，影

响了师生之间的正常交往。

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