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一、 明辨是非

1. ×2. √3. √4. ×5. ×6. ×7. √8. ×9. √10. √

二、最佳选择

11. A12. B13. B14. B15. D16. C17. C18. B19. D20. B21. B22. D23. A24. B25. D26. C27. B28. D29. A30. C

三、辨别分析

31.两种观点均有一定道理，关键要看起绰号的性质。如果给同学起侮辱性的绰号就属于侵犯公民姓名权和名誉权的行为，是法律所不允许的。如小刚因为长得矮胖而被起了“武大郎”的绰号。如果是因为同学的特长或优点而给他起善意的、赞赏的绰号，用来表示对同学的欣赏和敬重，则不属于侵犯公民权利的行为。如小田因为跑得快而被其他同学起了“飞毛腿”的绰号。

四、阅读思考

32.(1)这一说法是错误的。唱歌确实是朱某的权利，但朱某在行使自己权利时要尊重他人的合法权利。朱某唱歌到深夜影响了他人休息，是损害他人休息权的表现。

(2)侵犯了朱某的财产所有权。

(3)启示：公民必须采用合法的方式，在法律允许的范围内维护自己的权利。否则侵害他人利益，容易构成违法犯罪，自己的合法权利也难以维护。

33.①拒绝，并向老师和家长反映情况。依据：公民依法享有姓名权。

②找妈妈谈谈，指出其行为是错误的，要求妈妈改正。依据：公民依法享有隐私权和通信自由。

③要求照相馆改正其做法，并给予一定精神赔偿(或向法院提起诉讼)。依据：公民依法享有肖像权。

④指出出版社的行为是侵权的违法行为，要求支付稿费;或向法院提起诉讼。依据：公民依法享有智力成果权(著作权)。

34.(1)以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。(答以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻也给分。)

(2)主要侵害了消费者的知情权和公平交易权。

(3)向消费者协会投诉，请求消费者协会调解;如不成，可向有关部门申诉或提请仲裁机构仲裁，或直接向人民法院提起诉讼。

35.(1)名誉权(或人格尊严权);劳动安全权(或生命健康权);依法纳税。

(2)大江同学维权意识淡薄，要向老师说明或找小明沟通;小王应索要发票，以便日后维权时作凭证，可以通过工商等部门依法维权;章师傅要敢于向有关部门揭发检举，与矿主据理力争，维护自己的合法权益。

(3)当我们的合法权益受到侵犯时，要运用法律武器，敢于维权，并善于维权。

36.(1)正义行为：青年人见义勇为，制服歹徒。非正义行为：歹徒抢劫女士皮包。缺乏正义感的行为：围观人群面对他人危难不给予救助及不愿为正义行为作证;被抢女士不愿作证，偷偷溜走。

(2)他们面对非正义行为，选择消极的态度，这只会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅是某一个人的利益，会危害整个社会。

(3)应见义巧为。例如，拨打“110”电话报警;及时对受害者给予力所能及的援助;匡扶正义，勇敢站出来为那位见义勇为的青年人作证。

五、探究体验

37.(1)生命健康权。

(2)略。

38.(1)版权又叫著作权，是文学、艺术和科学作品的创作者依法对其作品享有的专有权。保护版权的意义略。

(2)略。

(3)略。

只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由精品学习网为您提供的2014初二下册政治期末测试卷答案，祝您学习愉快!