参考答案

1.C

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的分析运用，题文男孩子的做法是不可取的，应该与父母积极沟通，找到双方都能接受的方法，要理解、体谅父母，尊重父母等，其中ABD的做法不符合题意，所以正确答案选C

考点：父母子女关系

2.D

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明，父母是子女的保护伞，子女的成长离不开父母的呵护，其中ABC观点不符合题意，所以正确答案选D

考点：父母子女关系

3.A

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对怎样消除代沟的认识，主要考查学生的分析运用，消除与父母之间的代沟，必须要理解体谅父母，积极的与父母沟通交流，学会换位思考，其中BCD做法都是错误的，正确答案选A、

考点：怎样消除代沟

4.C

【解析】

试题分析：此题是一道逆向型选择题，要求学生选出说法不正确的选项。根据所学知识，我们与父母进行沟通要彼此了解、敞开心扉，C的做法是错误的，做了错事就要勇于承认，征得父母的谅解。其它三个选项的做法都是正确的。

考点：架起与父母沟通的桥梁

5.B

【解析】

试题分析：父母的“严”反映了父母对我们的爱，我们应理解、体谅父母的一片苦心。故应选B。其它三个选项的做法都是错误的。

考点：严也是一种爱

6.B

【解析】

试题分析：当我们与父母发生矛盾的时候，应该及时与父母进行沟通，通过沟通彼此了解，做到尊重父母。B说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的做法是错误的。

考点：架起与父母沟通的桥梁

7.B

【解析】

试题分析：解答此题宜采用排除法。题目中的这句话表达了作者对家的深厚感情，要求选出作者爱家的原因。④说法错误，任何一个家庭都不可能满足家庭成员的所有需要。排除此项应选B。

考点：我爱我家

8.A

【解析】

试题分析：审题干“爱、孝敬、孝顺、依恋”，特别是“孝敬、孝顺”二词很容易 让人想到孝敬父母，再判选项，从选项中找出最恰当的就是亲子之情。故答案是A

考点：孝敬父母

9.BCD

【解析】

试题分析：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的本分，也是我们的法定义务。BCD说法正确，A说法错误，孝敬父母不单单是成年子女应尽的义务，所以答案为BCD。

【考点】本题考查孝敬父母的相关知识。

10.ACD

【解析】

试题分析：在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。所以观点A、C、D均符合题意;观点B说法错误，故排除;所以本题选择ACD。

考点：与父母架起理解的桥梁。

11.AB

【解析】

试题分析：孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬 父母要从小事做起，从现在做起，要付诸具体的行动。所以对小刚行为的认识，观点A、B均符合题意;观点C、D说法错误，故应排除;所以本题选择AB。

考点：孝敬父母的具体表现。

12.AB

【解析】

试题分析：通过读题“大庭广众之下，看到为了生计正在捡拾废品的母亲，响亮地叫妈妈”知道这位同学没有嫌弃自己捡拾废品的母亲，还在大庭广众之下响亮的叫妈妈，正是对母亲的尊重，也是孝敬母亲的体现。判选项，AB正确，CD虚荣心作怪。故答案是AB

考点：如何孝敬父母

13.BC

【解析】

试题分析：随着时代的发展 ,家长和孩子之间存在的问题也越来越多，家长认为孩子不好管，孩子认为家长不理解他们，而实际上是因为父母与子女缺乏沟通，缺乏换位思考，所以为了加深父母与子女之间的感情，父母与子女之间要相互理解，加强沟通，学会换位 思考，心平气和的交流，要做到彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异，所以BC是正确的，A是错误的，互相不让步是没办法继续沟通下去的，D是错误的，各行其是不利于解决问题，排除，故选BC。

【考点定位】本题考查架起理解的桥梁。

14. ABD

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对孝敬父母的认识。根据教材知识，漫画中“陪母亲走走”，是孝敬父母的表现，孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法定义务，孝敬父母要落实到日常生活的小事中，但是C不符合题意，正确答案选ABD

考点：孝敬父母

15.