2014年初中二年级政治知识点

1.什么是家庭?

一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家庭关系是如何确立的?

(1)依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。

(2)因生育导致的血缘关系结合成家庭。

(3)依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。

(4)随父(母)再婚组建新的家庭。

3.现代家庭结构有哪几种类型?

现在常见的几种家庭类型，即核心家庭(是由父母与未婚子女两代人组成的家庭)、主干家庭(是指由祖父母或外祖父母、父母及第三代组成的家庭)、单亲家庭(父母中的一方与子女一起生活)、联合家庭(父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭)。

4.家庭有哪些社会功能?

物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。

5.我们与父母的关系为什么是不可选择的? 如何理解与父母的亲情?

因为对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。我们的生命是父母给予的，这种关系是不可选择、无法改变的。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

(子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗?——一般来说不会。因为对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。我们的生命是父母给予的，父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。血缘关系不因父母之间的婚姻关系的解除而消亡，不因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。)

6.我们应怎样对待家庭的良好传统?

我们要认识自己的家，特别是要了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。

7.我们为什么要热爱自己的父母?

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父爱深沉，母爱无私，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。

8.父母能否拒绝抚养子女?

父母对未成年子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

9.如何理解“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处”?

家庭是我们的住所，也是我们与父母共同生活的地方，家中有亲人，家中有亲情。家庭不仅为我们提供了物质生活后盾、安全健康保障，家庭还是我们感情的栖息地。我们获得了快乐，常常与家人分享;我们受到了委屈，常常回家诉说;我们与父母一起说家常，逛公园，外出旅游。我们与父母一起生活，父母时刻影响和教育我们，关注我们的学习、品行和未来发展。

所以，家庭是我们心灵的寄托处，是我们感情寄托的地方。

10.举例说明自己在家庭中感受到的温暖和激励。

夏天的晚上，我做作业的时候，爸爸悄悄地为我点上了一盘蚊香;天凉了，妈妈悄悄地拿走我床上的凉席，换上了床单;百米赛跑摔倒了，爸爸鼓励我爬起来，坚强点;考试失败了，妈妈鼓励我不要灰心丧气，下次会考好的……

11.我们为什么要热爱自己的家?

家，是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。

12.我们为什么要孝敬父母?

(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。(2)我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

(3)孝敬父母是子女应尽的法律义务….

13.应怎样孝敬父母?

(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

(2)孝敬父母要从日常生活中的一件件小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按照这些要求去做。

14.孝敬父母要有哪些表现?

爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴;等等。

15.父母做出不道德的事，甚至违法的事，我们该怎么办?

我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝敬父母的表现;如果他们触犯法律，做儿女的要按照法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。

16.如何理解“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”?

对待别人的老人和孩子，要象对待自己的一样去尊重、去呵护。

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