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第三课 同侪携手共进

一.同学•朋友

1.  我的人际圈

(1)闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。(2)形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。      P31

(3)交往中受人欢迎的品质:        P31__32

真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。

2.  与友同行

(1)什么是朋友?交友的益处有哪些?

朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。

(2)朋友从哪里来?

朋友可能就在我们身边。对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。

(3)交友的原则    P33__35

①、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

②、人无完人，人各不同。宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。

③、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

④、我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。

二.男生•女生

1.  让我们荡起双桨

(1)与异性交往的意义:异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。

(2)树立男女同学之间积极交往的意识 (男女同学正常交往的意义是什么?)

男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展;可以扩大交往范围，锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。   P37

(3)男女同学之间如何进行正常、健康的交往?

男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要掌握分寸;既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。

2.  把握青春，把握情感

(1)正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。

(2)如何把握情感  (如何正确处理男女生之间的情感?)

男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任;选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。

(3)在异性交往中学会自我保护:在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。

第四课 老师伴我成长

一.我知我师我爱我师

1.我给老师画个像 (1)日常生活中的老师(2)信息时代的老师  (3)培养人格的老师               教师的巨大力量在于做出榜样

2.教师工作的特点：(1)老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。

(2)教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 (3)老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。

二.有效沟通健康成长

1.师生交往新观念

(1)传统师生关系

“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。

(2)新型师生关系:新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

2.共筑师生情感桥梁   (中学生应该如何与老师相处?)  P50_53

(1)主动沟通是一切交往的前提。

化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。

(2)掌握与老师沟通的方法：① 从老师的角度看问题。② 正确对待老师的表扬和批评。③ 原谅老师的错误。

(3)掌握与老师交往的礼仪：① 礼貌待师 ② 注意场合 ③ 勿失分寸

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。精品学习网编辑以备借鉴。