以下是精品学习网为您推荐的2013年盐城市中考化学试题(有答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。

 2013年盐城市中考化学试题(有答案)

一、选择题：本大题共15小题。每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分。

1 .下列食品中富含蛋白质的 是

A.大米 　 B.鸡蛋 　 C.番茄 D.菜油

2.2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是

A.密度低 　 B.耐磨损 　 C.导电性差 D.抗氧化性强

3.下列仪器或用品中，由有机合成材料制成的是

A.烧杯 B.试管夹 C.乳胶管 D.蒸发皿

4.干冰升华后体积变大的原因是

A.分子体积变大 B.分子间隔变大

C.分子数量增多 D.分子碰撞频率减小

5.下列实验操作正确的是

A.验满氧气 B.倾倒液体 C.读取液体体积 D.点燃酒精灯

6.我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为

A.25 B.30 C.55 D.80

7.下列做法错误的是

A.用肥皂水鉴别硬水与软水 B.用活性炭去除冰箱异味

C.用燃烧法区分羊毛和化纤布料 D.用甲醛溶液给蔬菜保鲜

8.下列化学用语表示离子的是

①H2O2 ②Si ③SO42- ④ ⑤

A.①② B.③④ C.②④ D.③⑤

9.今年央视3.15晚会曝光，少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚(C2H6O)，二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患。下列关于二甲醚的说法错误的是

A.属于氧化物 B.每个分子中含有9个原子

C.碳、氢、氧元素的质量比为12︰3︰8 D.碳元素的质量分数约为52.2%

10.下列做法不合理的是

A.倡导节能减排，发展新能源汽车产业

B.提高饮水标准，实现城乡供水一体化

C.提倡健康饮食，推广无公害海水蔬菜种植

D.改良土壤结构，鼓励作物秸秆 就地焚烧

11.下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是

A.H+、OH-、Na+ 　 B.Ca2+、OH-、CO32-

C.Na+、K+、Cl- D.H+、NO3-、CO3 2-

12.金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2=RCl2+Cu，则下列说法错误的是

A.该反应是置换反应 　 B.金属R可能是 铝

C.金属R活动性比Cu强 D.该反应前后R的化合价发生了改变

13.右图为甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%

C.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可以采用蒸发溶剂的方法

D.t2℃时，将50克甲物质放入100克水中，得到溶液的质量为150克

14.下表列出了除去物质中所含少量杂 质的方法，其中错误的是

选项 物质 杂质 除杂方法

A CO2 CO 点燃

B Cu粉 Fe粉 磁铁吸引

C CaO CaCO3 高温

D CaCl2溶液 稀盐酸 加入足量的CaCO3 ，过滤

15.酒精(C2H5OH)的某种水溶液，溶质和溶剂中氢原子个数相等，则该溶液中溶质的质量分数为

A.23% B.46% C.55% D.72%

二、非选择题：本大题共4小题，共40分。

16.(8分)(1)知识在于积累。下面是小乐同学制作的化学知识卡片的部分内容，请将其补充完整。

专题：物质的类别、性质和用途 整理时间：2012年5月

物 质 类 别 性 质 对应的用途

① CH4 有机物 可燃性 ▲ [

② 浓硫酸 酸 ▲ 性 干燥剂

③ ▲ (写化学式) 氧化物 还原性 冶炼金属

④ 石 墨 ▲ 导电性 做电极

……

(2)生活中处处有化学。铁锅是厨房中常用的炊具 ，请用所学的化学知识填空。

①铁锅作炊具主要是利用铁的 ▲ 性。

②铁锅手柄上使用的塑料应具有 ▲ 性(填“热塑”或“热固”)。

③使用铁锅有利于人体健康，主要是因为 ▲ 。

④请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法 ▲ 。

17.(10分)通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

(1)写出图中标示的仪器名称：① ▲ ，② ▲ 。

(2)实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为 ▲ (填字母序号，下同)，收集装置可选用 ▲ (写一种即可)，取用KMnO4药品时，应选用仪器 ▲ ，写出该反应的化学方程式 ▲ 。

(3)注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：

①向锥形瓶中加入少量水至 ▲ 处。

②将注射器C连接到装置E的导管口处。

③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到 ▲ ，表示装置E的气密性良好。

(4)实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是 ▲ 。

18.(10分)我市正在积极打造“海盐文化之都”。食盐是生活必需品，也是重要的化工原料。

(1)某学习小 组进行粗盐提纯实验，主要经过以下操作步骤：称量→溶解→ ▲ →蒸发→再次称量→计算产率。在蒸发操作中使 用到玻璃棒，作用是 ▲ 。实验结束后，该小组发现所得食盐产率明显低于其他小组，其原因可能是 ▲ 。

A.粗盐未充分溶解就过滤

B.倾倒时，有部分氯化钠溶液溅出

C.蒸发后，所得的精盐较潮湿

(2)电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：

①气体A是密度最小的气体，该气体的名称为 ▲ ，写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式 ▲ ，该反应是 ▲ (填“放热”或“吸热”)反应。

②电解后生成的碱B的化学式为 ▲ ，你猜想的依据是 ▲ 。

19.(12分)某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究。

[查阅资料]

名称 食用纯碱 食用小苏打

主要成分 Na2CO3 NaHCO3

酸碱性 水溶液显碱性 水溶液显碱性

热稳定性 受热不分解 270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水

[实验探究]

(1)探究两者水溶液酸碱性的差异

小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变 ▲ 色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能 ▲ 溶液碱性更强。小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，可直接用 ▲ 进行测定。

(2)验证两种粉末的稳定性

在老师的指导下，该小组按右图装置进行实验操作 ，观察到 ▲ (填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为 ▲ ，装置中棉花的作用是 ▲ 。

(3)测定食用纯碱粉末的纯度

取食用纯碱粉末试样，利用右图装置进行实验测定。

数据记录如下：

称量项目 称量时间 质量/g

试样 11.0

装置 +稀盐酸 160.0

装置+稀盐酸+试样 反应开始后20s 167.0

装置+稀盐酸+试样 反应开始后30s 166.6

装置+稀盐酸+试样 反应开始后90s 166.6

① 反应生成CO2的质量为 ▲ g。

② 通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数。(写出计算过程，结果保留一位小数。)

③ 如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是 ▲ 。(答一种即可)

化学部分(70分)

说明：

1.物质的名称、仪器名称和化学专业术语方面出现错别字，该空不给分。

2.化学方程式的书写，凡写错化学式或漏写反应物、生成物的，该方程式不得分;未配平的，扣该方程式一半分;化学方程式配平正确，反应条件、沉淀、气体符号漏写或错写的，每错一处，扣1分;化学式书写全部正确，配平及条件、符号等累计扣分不超过该方程式的一半分。

3.凡出现与本答案不同的其他合理答案，可参照标准给分。

一、选择题：每小题2分，共30分。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案 B D C B[ B A D B A D C B C A B

二、非选择题：共40分。

16.(共8分)(1)①燃料 ②吸水 ③CO ④单质(或纯净物、非金属单质)(各1分)

(2)①导热 ②热固 ③ 能增加人体(或食物)中的铁元素

④保持洁净和干燥(合理答案均给分)(各1分)

17.(10分)(1)①酒精灯 ②集气瓶(各1分)

(2)D F或G A(1分)

2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑(2分)

(3)浸没长颈漏斗下端(1分)

长颈漏斗下端有气泡逸出(1分)

(4)可以控制反应的速率(1分)

18.(10分)(1)过滤 搅拌，使之受热均匀，防止液滴飞溅(各1分) AB(2分)

(2)①氢气(1分) Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(合理答案均给分)(2分) 放热(1分)

②NaOH 化学反应前后元素种类不变(或质量守恒定律)(各1分)

19.(12分)(1)红 食用纯碱(或Na2CO3) pH试纸 (各1分)

(2)乙(1分) 2NaHCO3△Na2CO3+CO2↑+H2O(2分)

防止加热时小苏打(或NaHCO3)粉末进入导管(1分)

(3)①4.4(1分)

②96.4%(1分)

③稀盐酸挥发出的HCl气体随CO2气体排出，从而导致所测纯度偏大。(或水蒸气随CO2气体排出，从而导致所测纯度偏大)(1分)

相关链接：

初三化学练习题：实验型推断题

初三化学练习题：饱和溶液和不饱和溶液