二、填空：(本大题共3个小题，共 26分)

17. (10分)根据题意填写下列空格：

(1)在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是            。

(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。氯化钠是由            构成的;水是由              构成的;金(Au)是由            构成的。

(3)有下列物质：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变红的是           最理想的燃料是           。天然气气的主要成分是              。

(4)加钙牛奶中的“钙”是指              (填“元素”或“原子”或“单质”)。

(5)地壳中含量最多的金属元素是                      。

(6)镁原子的结构示意图为             ，则a的值为            。

18.(5分) 阅读材料，回答问题：

【材料1】在通常情况下，氯气为黄绿色气体;氯气有毒，化学性质 很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应。

【材料2】燃烧不一定要有氧气参加，任何发光、发热的剧烈的化学反应，都可以叫做燃烧，氢气可以在氯气中燃烧生成氯化氢(HCl)。

【材料3】氯气可用于制备多种消毒剂、消毒泡腾片，其中二氧化氯是最新一代高效、广谱、安全环保型杀菌消毒、保鲜剂，将它列为第四代A1级安全高效消毒剂。

(1)请根据【材料1】总结氯气的有关性质：①物理性质                           ;

②化学性质                                                         。

(2)根据所学化学知识你认为闻氯气的方法是：                               。

(3)写出【材料2】中的化学方程式                                         。

(4)写出【材料3】中二氧化氯的化学式              。

19.(11分)小明同学去凤凰山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

(1)取水后加入明矾的作用是                                                   。

(2)进行过滤操作时，下列做法错误的是              。

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边         B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘       D.液面不要低于滤纸边缘

(3)在过滤操作中需要将圆 形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是      (填序号)。

(4)可用         来区分获得的清水是软水还是硬水;常用          的方法来降低水的硬度;在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是                       。

(5)小明用水的电解实验来探究水的组成。如图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我县化学老师针对图l实验自创新装置。

图2的创新实验操作步骤为： 先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：①水通电分解生成氢气，是将            能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解。

②图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是           气体(填化学式)，检验此气体的方法是                                                         。

③你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是        (填字母编号) 。

a.实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液  b. 使用注射针头作电极，两极距离近，反应快  c.方便两极气体的检验  d. 所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成

A.a、b、c    B.a、c、d     C.b、c、d    D.a、b、c、d

(6)水是生命之源。看到右侧漫画，你的感想是：(解读漫画或写

一则节水广告或一条节水措施)。

。(1分)