25.下列四个图像，能正确反映其对应实验操作的是

A. 加热高锰酸钾制氧气

B. 用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

C. 向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液

D. 某温度下， 向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体

二、填空题(共5道题，共30分)

26.(6分)钠的化合物在日常生活中应用广泛。

(1)NaOH溶液常用于鸡舍消毒，NaOH的俗称是          。

(2)次氯酸钠(NaClO)是“84”消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价是          。

(3)碳酸氢钠是发酵粉的有效成分，碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式为          。

(4)食盐是最重要的调味品。下表为食盐在不同温度下的溶解度，结合表内信息回答下列问题：

温度/℃ 0 20 40 60 80 100

溶解度/g 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4  39.8

①构成食盐的微粒是

②从接近饱和的食盐溶液中获得食盐晶体，应采取的方法是          。

③20oC时，向100 g水中加入40 g 食盐，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数是          (结果保留一位小数)。

27.(5分 )认识反应规律，控制反应条件，让化学反应为人类服务。

(1) 化学小组的同学利用下图所示的装置探究燃烧的条件。

①通过对比铜片上红磷和白磷的不同现象，得出的结论是          。

②小明同学对以上实验进行概括，得出的下列说法中，不正确的是          (填字母序号)。

A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用

B.图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触

C.对图1实验应该进行三组对比分析

D.若将图2中白磷换成红磷，不能观 察到燃烧现象

(2)A常用于切割金属。在点燃条件下，A和B反应能生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。

①下列说法正确的是          (填字母序号)。

A.该反应属于放热反应          B.A物质具有可燃性

C.化学反应前后原子的种类不变  D.该反应属于置换反应

②该反应中A与B的质量比是          。

③该反应过程中，若提高B物质的浓度及用量，好处是          。

28.(8分)碳家族是化学世界中最庞大的家族，碳及其化合物在生产生活中有着广泛应用。

(1)右图为元素周期表中有关碳元素的信息，碳元素原子核内的质子数为          。

(2)含碳的化合物被称为有机化合物，有机高分子材料应用广泛。下列用品，利用合成有机高分子材料的是          (填字母序号)。

A 景泰蓝花瓶       B 塑料手机套      C 真丝围巾    D 不锈钢剪刀

(3)二氧化碳的循环对于地球环境有着重要的影响。二氧化碳主要来源于化石燃料的燃烧，化石燃料包括天然气、煤和          ，其中天然气完全燃烧的化学方程式为          。

(4)工业上用“碳捕捉”技术将CO和CO2混合气体中的CO2捕捉并回收CO，其基本过程如下图所示(部分条件及物质未标出)：

①反应II分离出的CO2可制成干冰，干冰常用于         ;

②分离室中进行的操作是            ;

③下列有关该捕捉过程的叙述中，不正确的有          (填字母序号)。

A.捕捉到的CO2可制备其它化工产品，减少了温室气体排放

B.“分离室”中的反应要吸收大量热

C.整个过程 中，只有一种物质可循环利用

D.能量消耗大是该捕捉技术有待解决的问题

29.(6分)铁及其化合物在生活中应用广泛。

(1) 硫酸亚铁常作补铁剂，人体缺铁会造成          (填字母序号)。

A.骨质疏松    B.贫血    C.佝偻病     D.夜盲症

(2)铁制品长期使用容易生锈，铁生锈的条件是          。在铁制品表面镀铬(Cr)可以防止铁生锈，工业上获取镀铬原料三氧化铬的化学反应方程式为：Na2Cr2O7 +X = 2CrO3 + Na2SO4 +H2O，其中X的化学式为          。

(3)为探究锌、铁、铜三种金属的活动性，以及他们和氢元素的位置关系，小明设计了如下实验：

①小莉提出：上述实验中，省略某些实验也能达到目的。能被省略的实验是          (填字母序号)。

②将反应后的废液倒入废液缸中，过滤，向所得滤液中加入铁粉，无气泡产生。则下列说法中，正确的是           (填字母序号)。

A.一定含有硫酸锌                B.可能含有硫酸铜

C.滤渣中一定含有Fe、Cu         D.滤渣中可能含有Zn、Fe、Cu

30.(5分)有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题。

元素名称 氢 碳 氧 氯  锰 铁

元素符号 H C O Cl Mn Fe

(1)A溶液在黑色固体B的作用下生成无色气体D，D与生命活动息息相关。A溶液中的溶质用化学式表示为        。

(2)无色气体E与红色固体F在一定条件下反应，得到固体G，反应的化学方程式为          。

(3)将一定量的固体G放入一定量且过量M溶液中，能发生反应，观察到的现象是          。

(4)向(3)所得溶液中加入适量A溶液，溶液变为黄色，且溶质仅有一种，该反应的化学方程式为          。

三、实验题(共3道小题，共19分)

31.(6分)下图为实验室制取气体的常用发生装置。回答下列问题：

(1)仪器a的名称是          。

(2)实验室可用A装置制取氧气，反应的化学方程式为          ，收集氧气可用          法。

(3)用过氧化氢制取氧气，反应的发生装置应选择          。检验氧气是否收集满的方法是          。

(4)盐酸是氯化氢的水溶液。实验室用氯化钠和浓硫酸混合加热制取氯化氢气体，反应的化学方程式为          。

32.(6分)课外小组的同学利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行研究。回答相关问题：

(1)A中发生反应的化学方程式为          。

(2)装置B的作用是          。

(3)C中盛放的试剂是          。

(4)F中发生反应的化学方程式为          。

(5)能说明二氧化碳与水发生反应的现象是          。

33.(7分)化学小组的同学用如下图所示的装置探究二氧化碳的性质后，觉得探究很有意思，想继续探究。

[提出问题]反应后溶液中的溶质有什么?

[查阅资料] (1)氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为          。

(2)在上述反应中，若二氧化碳过量，能发生如下反应：

Na2 CO3 + H2O + CO2 = 2NaHCO3

[猜想与假设]通过分析，小明做出如下猜想：

① 含有NaOH 和 Na2CO3 ;② 含有Na2CO3和NaHCO3 ;

[实验探究] 为确定反应后溶液的组成，同学进行了如下两项探究活动。