新的学期大家又要开始学习新的知识了，不断地做练习才能让知识掌握的更深刻，下文为大家带来了奇妙的二氧化碳练习题，供大家参考。

一、选择题(只有一个选项符合题意要求)

1、国际冰川专家最近指出，喜马拉雅山按现在的消融速度，至2035年将全部融化殆尽。与这种现象最密切相关的气体是( )

A、二氧化碳 　　　　　 B、二氧化硫　　　　　C、一氧化碳 　　　　D、二氧化氮

2、温室中的绿色植物在阳光照射下生长，连续测定温室内的氧气含量，得到的图像应是(　　)

3、下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的( )

4、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后加热，溶液颜色的变化是( )

A、先变蓝后变紫 B、变红后颜色不在改变 C、先变红色后变无色 D、先变红后变紫

5、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的直接原因是(　　)

A、二氧化碳与石蕊直接作用　　　　　　　　B、二氧化碳与水反应后生成的碳酸不稳定

C、二氧化碳能溶于水　　　　　D、二氧化碳与水反应后生成的碳酸使紫色石蕊试液变红

6、氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是(　　)

①都易溶于水　 ②都可以灭火　 ③通常情况下密度都比空气大

④都能与石灰水反应　⑤都是无色气体　 ⑥都有三态变化

A、①⑤⑥　　　　　　B、③⑤⑥　　　　　C、②③⑤　　　　D、③④⑤⑥

7、二氧化碳能作为“舞台上的云雾，人工降雨”等用途的原因是( )

A、二氧化碳气体的密度比空气大

B、固体二氧化碳(干冰)在汽化时吸收热量使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成小液滴

C、干冰蒸发出大量的水蒸气　　　　　　　　　　　　D、气体二氧化碳易液化

8、二氧化碳灭火的能原因是(　　　)

A、密度比空气大　　　　　　　　　　　　　B、密度比空气大且不然烧也不支持燃烧

C、能降低燃烧物的温度　　　　　　　　　　D、能溶于水

9、可以一次性鉴别出空气，氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是(　　)

A、分别加入适量澄清石灰水　　　　　　　　B、分别滴入紫色石蕊试液

C、用燃着的木条分别伸入瓶中　　　　　　　D、分别观察颜色或闻气味

10、根据你所学的知识和生活经验，判断下列说法错误的是( )

A.溶洞探险，须做灯火实验 　　　 B.煤气泄漏，应立即打开排气扇换气

C.加油站、面粉加工厂须严禁烟火 　　　 D.点燃可燃性气体前，须检验纯度

11、实验室制取二氧化碳常用的方法是 (  )

A.燃烧木炭 　　　　 B.块状大理石或石灰石与稀盐酸反应

C.煅烧石灰石 　　　　 D.一氧化碳与氧气反应

12、现有下列仪器：①锥形瓶②酒精灯③长颈漏斗④导气管⑤水槽⑥集气瓶。其中在制取和收集二氧化碳时肯定用不上的是( )

A②④ B②⑤ C①⑤ D①③

13、通过比较，我们发现在实验室收集氧气和二氧化碳( )

A都能用排水法　 B都不能用排水法

C用向下排空气法　 D都能用向上排空气法

14.检验一种气体是否是二氧化碳的可靠方法是 ( )

A.通入石灰水，看石灰水是否变浑 　　B.将燃烧的木条伸入气体中看火焰是否熄灭

C.通入水中看溶解性 　　 D.通入石蕊试液中看试液是否变化

15、检验一瓶用排空法收集的二氧化碳已集满的方法是( )

A、把燃着的木条放在瓶口 　　B、加入澄清石灰水

C、把燃着的木条放在瓶内 　D、用天平称量其质量

16、实验室制取二氧化碳一般有如下5步：①检查装置气密性;②按要求装配好仪器;③向漏斗中注入稀盐酸;④向锥形瓶中加几小块大理石;⑤收集气体。正确的操作顺序是( )

A.①②③④⑤ 　 B.②①④③⑤ 　 C.①④②③⑤　 D.②③④①⑤

17、下列反应中属于分解反应的有( )

二、填空与简答

18、二氧化碳是导致地球上发生“温室效应”的主要气体，人类意识到它的排放必须控制。(1)空气中二氧化碳的主要来源是(写出2种)① ;② 。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时放出_______ (填名称)。

(2)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议合理的是 (填序号)。

①开发太阳能、水能、风能、地热等能源; ②减少化石燃料的使用;

③大量植树种草，禁止乱砍滥伐。

(3)意大利有一“死狗洞”，游客牵着小狗进入洞内，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入，后来，科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡(二氧化碳)。据此能说明的二氧化碳的性质有：① 　 　　 ;② 　 　　　 。

19、下图是验证二氧化碳性质的实验：

(1)在A处能观察到两支蜡烛 (填序号)熄灭。

A、从下而上 B、从上而下 C、同时

(2)根据实验A的现象可得出二氧化碳的什么物理性质： ;还可得出 的化学性质。因此在一般情况下可用CO2来作 。

(3)在B处能观察到塑料瓶变瘪的同时，还能观察到 的现象，说明了二氧化碳能与 反应，请用化学式表示该反应： 。

20、请用化学式表示下列反应，并指出反应类型(填化合或分解)

(1)、硫在氧气中燃烧 _____ 属于 反应

(2)、高锰酸钾受热分解___________________________________ 属于 反应

(3)、镁在空气中燃烧_____________________________________ 属于 反应

(4)、过氧化氢溶液中加入二氧化锰制氧气___________________ 属于 反应

(5)、木炭在氧气中燃烧 _　__ 属于 反应

(6)、碳酸受热分解 　 属于 反应

(7)、铁丝在氧气中燃烧 __　 _属于 反应

(8)、水通电分解 _________　 属于 反应

(9)红磷在空气中燃烧_____________________________________ 属于 反应

(10)二氧化碳与水反应__________________________________ 属于 反应

三、实验与探究

21、下图是实验室制取二氧化碳气体的装置(左I)。请你运用所学化学知识回答下列问题：

(1)写出有标号的仪器的名称： ① ② 。

(2)气体发生装置内装入的药品是 和 (填药品名称); 请用化学式表示实验室制备二氧化碳的反应： 。

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(3)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了装置(右II)，装置(右II)与装置(左I)相比较，装置 (选填“左I”或“右II”)更好些。理由是： 。

(4)用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 ;收集二氧化碳 (填“能”或“ 不能”)用排水法，其原因是 。

(5)如何检验集气瓶中收集的二氧化碳是否已经满了?:____________________________

____________________________________.

(6)该装置还可以用于制取的气体是 ，分液漏斗中应加入的物质是： 。(填名称)

§2、3奇妙的二氧化碳

一、选择题(只有一个选项符合题意要求)

二、填空与简答

18、(1) ①人和动植物的呼吸作用 ②微生物的分解作用 (或化石燃料的燃烧); 氧气

(2)①②③ (3)①二氧化碳的密度比空气大 ②二氧化碳不能供给呼吸

19、(1)A (2)二氧化碳的密度比空气大; 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧; 灭火剂

三、实验与探究

21、(1)①长颈漏斗 ②集气瓶

(3)右II ;便于控制反应的开始与结束(或便于控制反应速率或便于节约液体药品等)

(4)二氧化碳的密度比空气大且不与空气反应;不能; 二氧化碳能溶于水且能与水反应

(5)将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满。

(6)氧气(或O2); 双氧水

精品学习网为大家推荐的奇妙的二氧化碳练习题就到这里了，希望大家在新的学期里生活愉快，学习进步。

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