您当前所在位置:首页 > 初中 > 初三 > 化学 > 化学知识点

九年级化学新人教版上册氧气知识点

编辑:sx_liujy

2017-09-27

氧在自然界中分布最广,占地壳质量的48.6%,是丰富度最高的元素,精品学习网初中频道为大家整理了氧气知识点,让我们一起学习,一起进步吧!

知识点

1、氧气的物理性质:无色无味的气体,密度比空气的密度略大,不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。

2、氧气的化学性质:化学性质比较活泼,具有氧化性,是常见的氧化剂。

(1)能支持燃烧:用带火星的木条检验,木条复燃。

(2)氧气与一些物质的反应:

参加反应物质 与氧气反应的条件 与氧气反应的现象 生成物的名称和化学式 化学反应的表达式

硫 S + O2 ==SO2 (空气中—淡蓝色火焰;氧气中—紫蓝色火焰)

铝箔 4Al + 3O2 ==2Al2O3

碳 C+O2==CO2

铁3Fe + 2O2 == Fe3O4(剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体)

磷 4P + 5O2 == 2P2O5 (产生白烟,生成白色固体P2O5)

课后练习及解析

1.下列有关氧气的叙述,正确的是(    )

A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾            B.在任何情况下,氧气都是无色气体

C.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰      D.铁生锈是缓慢氧化

思路解析:本题涉及氧气的物理性质、化学性质、实验现象、缓慢氧化问题。其中A考查烟和雾的区别; B中氧气在一定条件下会变成淡蓝色液体或固体; C中硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰。

答案:D

2.田径比赛发令枪打响后,产生的白烟主要是(    )

A.二氧化硫                                  B.二氧化碳

C.五氧化二磷                                D.四氧化三铁

思路解析:物质在氧气中燃烧的现象有相似之处,也有不同,学习时要掌握共性,注意差异。如放热、燃烧剧烈属于共性,而木炭的白光、硫的蓝紫色火焰、铝的耀眼白光、磷的大量白烟、铁的火星四射以及它们各自的生成物有烟(固体)、雾(液体)、气(气体),均属于个性,需要特殊区别注意。如上述备选答案中二氧化硫和二氧化碳是无色气体,其中二氧化硫有刺激性气味;五氧化二磷是白色固体;四氧化三铁是黑色固体。

答案:C

3.我国“神舟”七号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧,它所起的作用是(    )

A.作燃料                                    B.供给呼吸

C.促使燃料迅速燃烧                          D.携带方便

思路解析:此题根据物质的性质决定用途,用途体现性质这一规律。氧气只具有助燃性,不具有可燃性。

答案:C

4.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,下列操作正确的是(    )

A.先用带火星的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡

B.先用燃着的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡

C.先加入澄清的石灰水并振荡,再用带火星的木条试验

D.先加入澄清的石灰水并振荡,再用燃着的木条试验

思路解析:鉴别几种物质时应遵循的一般原则:(1)比较物质的物理性质、化学性质有哪些较明显的差异;(2)实验时可观察到的现象是否有较明显的区别;(3)实验操作(物理方法或化学方法)是否方便、可行;(4)应按“操作——现象——结论”的次序叙述。

本题要求用化学方法鉴别四种气体,根据这四种气体化学性质的差别——是否有助燃性来鉴别氧气、氮气、二氧化碳,根据能否使澄清的石灰水变浑浊来鉴别氮气和二氧化碳。

答案:BD

5.有两瓶无色气体,它们分别是二氧化碳和氧气,有多种方法可将它们区别开来。请你模仿示例要求,列举两种鉴别方法:

举例:用带火星的木条分别插入瓶口下,复燃的是氧气,熄灭的是二氧化碳;

方法1:____________________________________;

方法2:____________________________________。

思路解析:物质的鉴别一般利用物质间不同性质来进行,这里包含直观上的性质差别和变化中的现象差别等。该题用同学们熟悉的两种气体氧气和二氧化碳,考查大家对气体物质鉴别基本方法的掌握情况,同时培养了应用所学知识解决实际问题的能力。解此题的关键在于比较出氧气和二氧化碳两种气体性质不同之处:氧气可助燃,可供给呼吸,二氧化碳既不助燃也不燃烧又不供给呼吸;另外二氧化碳可使湿润的紫色石蕊试纸变红、使澄清石灰水变浑浊,而氧气不具有此性质。再由此模仿示例确定鉴定方法。

答案:

方法1:分别加入少量澄清石灰水,振荡,有浑浊产生的是二氧化碳,无明显现象的是氧气

方法2:分别加入少量的紫色石蕊试液,振荡,试液变红的是二氧化碳,无明显现象的是氧气

方法3:用细线系小动物投入瓶中,窒息而死的是二氧化碳,安然无恙的是氧气。

氧气知识点的全部内容就是这些,更多精彩内容请大家关注初三化学知识点栏目,愿大家都能在学期努力,丰富自己,锻炼自己。

标签:化学知识点

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。