三、结合图文回答问题：

28、历史学习是一个运用多种学习方法的的过程。

【图片上的历史】

【文献中的历史】

如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。                                  ——列宁《关于纪念日》

(1)图一史实反映了法国革命时的场景，该国革命中颁布了一个重要的法律文件，请问是什么?(1分) 图二反映的是哪一重大历史事件中发生的现象?(1分)

(2)材料中“1861年俄国国家全部结构的改变”这一事件的领导者是谁?(1分)

这次改变对俄国历史有什么影响?(1分)

(3)明治政府派遣使团出访欧美的史实，对我国的发展有什么启示?(2分)

29、文化思想一直是推动社会进步的动力。

材料一：14—17世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。

材料二： 启蒙运动的倡导者

请回答：

(1)材料一中“思想文化变革”指的是__   _   (1分)。该运动的先驱是       (1分)

(2)材料二“启蒙运动的倡导者”油画中的人物应该有__   _       (1分)

(3)依据材料一、二和所学知识说明这两场运动的性质是什么?(1分)启蒙运动为欧美哪两大历史事件提供了思想武器?(2分)

(4)中国近代历史上也有类似的思想解放运动，请说出名称是什么?(1分)

(5)你认为中外历史上这几次思想解放运动有哪些观点今天仍然值得弘扬?(2分)

30、1914年到 1918年，第一次世界大战的战火燃遍了欧洲，影响到世界，至今人们仍记忆犹新。

(1)第一次世界大战爆发的根本原因是什么?(2分)

(2)请看右图，图中三角代表的集团是什么?(1分)

圆圈集团是由哪三个国家组成的?(2分)

(3)1914年8月4日，德国声称“战争会迅速

结束……”在运兵的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”

的字句。 法国运兵车上也涂有 “在圣诞节回家”的口号。士兵们 “枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。

请举一史实戳穿上文中所说战争是“令人振奋的旅行”的谎言。(1分)

(4)一战发生后，毒气、坦克等新式武器不断被使用，为防止伤员伤口感染，英国著名细菌学家弗莱明发明了青霉素。(二战期间，美国还制造出原子弹)在大战中，许多科技发明应运而生。

请问：从上文中可以看到战争与科学有什么关系?(1分)你认为人类应该把科技应用于什么方面比较好?(1分)

(5)一战后，在法美先后召开了两次所谓的和平会议，暂时协调了帝国主义国家之间的矛盾，形成了战后世界什么新秩序?(2分)其中在法国召开的国际会议上，西方列强拒绝了中国的合理要求，由此引起中国国内发生的重大的历史事件是什么?(2分)

历史参考答案

一、选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 B C B B A C C C B D A D D

题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 A C A C D C B B C D A A

二、材料题：

26、【1】(1)资产阶级革命;工业革命

(2)牛顿;牛顿力学(或万有引力定律或运动三大定律)

【2】(1)哥伦布

(2)A美国独立战争B南北战争或美国内战C第二次工业革命

(3)围绕国家独立、国家统一、科技创新等答两方面(其他符合题意也可)

【3】(1)林肯(2)因为他废除了黑人奴隶制度

27、(1)苏俄;列宁

(2)美国;经济大危机;罗斯福

(3)农民纳完税后的余粮可以在市场上自由买卖。

核心《国家工业复兴法》

(4)手段：运用市场，商品货币关系等手段;运用国家干预经济的手段

启示：计划、市场、商品货币等经济手段，各国可视国情合理利用;适时的改革可以促进生产的发展;国家应加强对经济以干预和指导;政府要关注民生等。(答一点，言之有理即可)