为了帮大家提高历史成绩，小编在这里为大家整理了初三历史同步练习古代中国的民族关系，希望大家可以用心去看，去学习。

选择题

[2012•泰州]清朝政府采取措施加强对西藏地区的管辖。下列选项与此无关的是

A.设置西域都护                       B.设立驻藏大臣

C.确立册封达赖、班禅制度             D.制定“金瓶掣签”制度

[2012•山东泰安]新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区隶属中央政府管辖开始于

A.张骞出使西域   B.丝绸之路的开通  C.昭君出塞   D.西汉政府设立西域都护府

[2012•温州] 少数民族与汉族的逐渐融合是促进历史发展的动力之一。以下史实能说明这一观点的有 ①北魏孝文帝学习汉族文化，加快北方民族的融合  ②唐太宗完善了科举制，为社会发展选拔更多人才 ③契丹政权吸收中原先进农耕文明，减轻人民负担④郑和下西洋，加强了与海外各国经济文化的交流

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

[2012•常德]三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流是

A.社会动荡不安与民族仇杀混战       B.政权分裂与社会的倒退

C.民族大融合与逐步走向统一         D.少数民族掌握中原政权与国家走向分裂

[2012•梅州]我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族大融合的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族大融合的是

A.口大量南迁       B.孝文帝改革          C.张骞通西域          D.江南的开发

鲜卑姓氏改为汉姓

鲜卑姓 汉姓  鲜卑姓 汉姓

拓拔 元  贺赖 贺

丘穆陵 穆  独孤 刘

步六孤 陆  贺楼 楼

[2012•滨州]右面表格所反映的改革措施，产生的作用是

A.为曹操统一北方奠定了基础

B.促进了鲜卑族与汉族的融合

C.结束了北方的分裂割据局面

D.促成了北方民族的大量南迁

[2012•湖南怀化]北魏孝文帝改革促进了民族大融合，体现这一作用的主要措施是

A.颁布“推恩令”

B.严惩贪污受贿

C.颁布均田令

D.迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、学汉语、通汉婚

[2012•南京]龙门石窟中的宾阳中洞建于北魏迁都洛阳后，洞中主佛服饰已具有明显的影响这一特点形成的历史事件是

A.昭君初赛    B.北魏孝文帝改革    C.文成公主入藏    D.成吉思汗统一蒙古

[2012•聊城]某诏令曰：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”颁布这一诏令的是

A.齐桓公     B.秦始皇    C.汉武帝   D.孝文帝

[2012•江苏省连云港]帝曰：“今欲断诸北语……三十(岁)以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜(降职或罢官)。”这一举措是

A.秦始皇统一文字             B.汉武帝独尊儒术

C.教文帝厉行汉化             D.武则天重用酷吏

[2012•汕头]北魏一朝自孝文帝以后，皇帝逝世后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”和“孝明帝”。这与孝文帝改革的哪一项内容有关

A、迁都洛阳                   B、改用汉姓，学习汉语

C、该穿汉服，与汉人通婚       D、学习汉族礼法，以孝治国

[2012•汕头]北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻;改姓为元;对30

岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施

A、得到了全体贵族的支持      B、有利于北魏统一全国

C、促进了民族融合            D、阻碍了汉族文化发展

[2012•成都]“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”这段话体现了中国古代哪两个民族之前的友好关系?

A.汉族与南诏   B.汉族与回纥

C.汉族与鲜卑   D.汉族与吐蕃

[2012•重庆]历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物与历史事件搭配不正确的是

A.唐玄宗---将文成公主嫁给松赞干布

B.戚继光---抗击倭寇

C.顺治帝---册封五世达赖

D.康熙帝---抗击沙俄

[2012•鸡西]“合同为一家 ”是指唐朝与哪个少数民族政权的关系

A.回纥             B.吐蕃            C.南诏            D.靺鞨

[2012•绵阳]曙光中学历史探究学习中，同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报，可以收集的相关史料有：

①、张骞能西域　②、文成公主入藏　③、岳飞抗金　④、郑成功收复台湾

A、①②③　　B、②③④　　C、①②④　D、①③④

[2012•盐城]下列各项属于唐朝和吐蕃密切交往的史实是  ①松赞干布统一青藏高原  ②文成公主入吐蕃  ③尺带珠丹与金城公主联姻  ④设置驻藏大臣

A.①②④    B.①④    C.②③④   D.②③

[2012•苏州]据《元史•百官志三》记载：“至元二十五年(公元1288年)，因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣 政院。”由此判断，宣政院所辖之地应该位于下图中的

[

A.地                 B.地　　　　　　　C.地　　　　　　　D.地

[2012•扬州]2012年5月，疆独分子热比亚在日本期间奴颜婢膝地乞求日本右翼分子买下新疆，受到国际舆论的谴责。新疆是我国神圣不可分割的领土，早在____时期即归属中央政府统辖。

A.西汉  B.东汉  C.唐朝  D.元朝

[2012•大兴安岭]右图人物是我国南宋著名的抗金将领，他“精忠报国”的故事世代流传。他是

A.文天祥

B.戚继光

C.郑成功

D.岳飞

[2012•齐齐哈尔]右图人物是我国南宋著名的抗金将领，他“精忠报国”的故事世代流传。他是

A.文天祥

B.戚继光

C.郑成功

D.岳飞

[2012•鸡西]右图人物是我国南宋著名的抗金将领，他“精忠报国”的故事世代流传。他是

A.文天祥

B.戚继光

C.郑成功

D.岳飞

[2012•绍兴]考古学家在一座辽代契丹族公主墓中发现，墓门两侧的仿木结构.都采用了汉族的营造法式.上面的浮雕风格已深受宋朝画界的影响。这一发现最有助于我们研究以下选项中的

A.礼乐文明的确立    B.科举制度的沿革

C.北魏孝文帝改革    D.农牧文化的交融  .

[2012•贵州六盘水]元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新民族，这个民族是

A.维吾尔族          B.回族           C.苗族            D.白族

[2012•东营]被毛泽东主席誉为 “一代天 骄”的成吉思汗

A.统一了蒙古  B.建立了元朝

C.灭亡了南宋 D.创立了行省制度

[2012•东营]右图是一幅我国古代民族政权并立时代的形势图。图中★所代表的政权是下列哪一民族建立的?

A.鲜卑族

B.女真族

C.契丹族

D.党项族

[2012•衢州]下列史实反映的共同主题是

①北魏鲜卑族人学习汉族的先进文化  ② 马球游戏从波斯经丝绸之路传入中国

③玄奘前往天竺求取佛经精义        ④辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人

A.中外交往         B.民族团结        C.国家统一        D.文化交融

[2012•南京]清乾隆年间，加强对西北地区管辖的措施是

A.设置台湾府        B.册封“班禅”  C.设置驻藏大臣    D.设置伊犁将军

[2012•广东]乾隆皇帝为巩固统一的多民族国家做出了许多努力，他自称有“十全武功”。下列属于“十全武功”之一的是：

A.收复台湾                  B.组织雅克萨之战

C.设置驻藏大臣             D.平定大小和卓叛乱

[2012•汕头]乾隆皇帝为巩固统一的多民族国家做出了许多贡献，他自称有“十全武功”。下列属于“十全武功”之一的是

A、收复台湾     B、组织雅克萨之战   C、设置驻藏大臣    D、平定大小和卓叛乱

[2012•莱芜]民间有“明修长城清修庙”的说法，这反映了清朝一些统治着实行了颇具远见卓识的民族政策，对边疆少数民族进行安抚。以下内容与此不符的是

A.顺治帝册封五世达赖                  B.康熙帝册封班禅

C.乾隆帝平定大小和卓叛乱              D.清政府妥善安置土尔扈特部

[2012•鸡西]清朝时期，我国统一的多民族国家得到进一步巩固。代表清朝中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务的是

A.盛京将军         B.驻藏大臣        C.伊犁将军      D.乌里雅苏台将军

[2012•湘潭] “国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，有关这一主题的史实表述不正确的是

A、北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程

B、唐朝时，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布

C、元朝时，形成一个新的民族──“回族”

D、清朝时，设乌里雅苏台将军加强了对新疆地区的管辖

[2012•重庆]19世纪70年代“抬棺出征”，指挥清军收复新疆的爱国将领是

A.丁汝昌   B.邓世昌

C.左宗棠   D.李鸿章

[2012•黔东南]1884年，清政府为了加强西北边疆的管理和防务，在新疆设立了

A.新疆行省         B.安西都护府

C.西域都护府       D.伊犁将军

[2012•汕头] “万里出征，抬棺死战，驱外虏于西域，为民族第一功臣，此左宗棠也。”材料称赞左宗棠为“民族功臣”的依据是

A、痛击阿古柏，收复新疆         B、出使俄国，收回伊犁

C、查缴鸦片，虎门销烟           D、黄海大战，壮烈牺牲

[2012•福州]“戚继光抗楼”、“郑成功收复台湾”、“雅克萨之战”反映的共同主题是

A.民族团结    B.反抗侵略    C社会变革    D.和平交往

[2012•徐州]“康熙二十二年(1683年)讨平之，改置台湾府，属福建省。”材料中康熙帝要“讨平”的是

A.沙俄侵略者                    B.荷兰殖民者

C.东南沿海倭寇                  D.台湾郑氏政权

[2012•山东临沂]大陆泉州旅游协会与台南市观光协会，于2012年3月28日签署《郑成功史迹双向游》合作协议书，使两岸旅游交流再向前迈进了一大步。郑成功之所以得到海峡两岸中华儿女如此敬仰，主要是因为

A.他曾在东南沿海坚持抗清斗争

B.他从荷兰殖民者手里收复了台湾

C.泉州、台南有许多郑成功史迹

D.郑成功史迹促进了两岸旅游交流

[2012•江苏省连云港] “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞(盘踞)，今余既来索，则地当归我……”对殖民者提出这一正义要求的民族英雄是

A.戚继光      B.郑成功    C.林则徐      D.邓世昌

[2012•烟台]作家当年明月的一部《明朝那些事》吸引了大批青少年读者，掀起一股读史热潮，下列史实不可能出现在这部作品中的是

A.八股取士         B.郑成功收复台湾

C.戚继光抗倭       D.郑和下西洋

[2012•兰州]1662年民族英雄郑成功收复台湾，收复前占据台湾的殖民国家是

A英国.      B.葡萄牙      C.荷兰         D.日本

[2012•山东泰安]今年是郑成功收复台湾350周年，他收复台湾时驱逐的是

A.葡萄牙殖民者     B.英国殖民者

C.荷兰殖民者      D.西班牙殖民者

[2012•成都]“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千士，茹苦间关不忍离“这首七言绝句记载的重大历史事件是

A.戚继光抗倭     B.郑和下西洋

C.郑成功收复台湾    D.中俄雅克萨之战

[2012•贵州六盘水]“开辟荆榛，千秋功业;驱 除荷虏，一代英雄。”是现代著名学者郭沫若对古代一位民族英雄的赞词。这 位民族英雄是下列图片中的哪一位?

A                    B                      C                D

[2012•聊城]右边是某同学整理的大事表，这组大事集中说明了这一时期

A.经济发展重心南移

B.盛世局面下危机四伏

C.抗击外国侵略战绩卓著

D.统一多民族国家巩固

[2012•山东泰安]在某中学的研究性学习课上，同学们为右表所示材料草拟了四个研究性学习主题。其中最恰当的是(   )

材料

1727年，设置驻藏大臣

清军平定大小和卓叛乱

清朝设置伊犁将军

土尔扈特回归祖国

A.君主集权的强化

B.统一多民族国家的巩固

C.对外交往与冲突

D.政权并立与闭关锁国

[2012•潜江、仙桃、天门、江汉油田]电影《东归英雄》讲述了清朝时期，我国一支少数民族在他们杰出首领的领导下，不远万里，历经千险回归祖国的故事。这支少数民族的杰出首领是

A. 渥巴锡     B. 郑成功     C. 戚继光     D. 左宗棠

非选择题

[2012•湖北咸宁]台湾被荷兰殖民者侵占后是哪一年重新回到祖国怀抱的?(1分)

台湾回归后的第二年，清政府在台湾设置了什么机构?(1分)

这一机构的设置起了什么作用?(2分)

①1662年;(1分)

②台湾府;(1分)

③台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。(2分)

[2012•梅州](6分)唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国 历史上令人振奋的一段 时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。

【贞观之治】

君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。

——魏征

(1)贞观之治时期的皇帝是谁?上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容?(2分)

【技术创新】

(2)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很

大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。(2分)

【和同一家】

贞观十五年(641年)正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

——选自《中华上下五千年》

(3)吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先?材料中的“公主”是指谁?(2分)

(1)唐太宗(或：李世民);善于纳谏。(2分)

(2)A：曲辕犁     B：筒车(2分)

(3)藏族;文成公主。(2分)

[2012•湖南邵阳] (16分)阅读材料，回答问题

材料   拉萨市大昭寺前的广场上矗立着建立于公元823年的“唐蕃会盟碑”，这是汉藏两民族团结友好的历史见证。拉萨市西藏人民会堂前的广场的“民族团结宝鼎”(青铜器)在阳光下熠熠生辉，这是2001年中央政府为庆祝西藏和平解放50周年向西藏自治区赠送的，表现的是民族团结、发展进步的主题。

从“唐蕃会盟碑”到“民族团结宝鼎”，历史就此跨越了一千多年。人们在历史中见证

了汉藏人们团结友好的事实，同时也见证了西藏自古以来就是中国领土的一部分，这一不容置疑与更改的事实。

唐蕃会盟碑                              民族团结宝鼎

(1)根据材料并结合所学知识，概说唐与吐蕃交往的重要史实。(6分)

(2)举出清朝加强对西藏管辖的重大措施。(4分)

(3)透过汉藏关系史，并结合所学过的历史知识谈谈我国古代民族关系的突出特点。(4分)

(4)依据材料，指出“唐蕃会盟碑”与“民族团结宝鼎”所包含的相同意义。(2分)

(1)文成公主入藏;金城公主入藏;唐蕃正式会盟并建立会盟碑;

(2)建立册封达赖、班禅制度;设立驻藏大臣;建立“金瓶掣签”制度，确立达赖、班禅继承人。(任答两点即可)

(3)战与和交织，但以和为主。

(4)促进了汉藏人民的交往和友谊，使汉藏人民关系日益密切等。(有理即可)

[2012•株洲]阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。(12分)

材料一：步辇图(此图是唐代阎立本的名画，描绘了松赞干布派出使者求娶文成公主的盛况)

材料二：元朝疆域图

材料三：“黄昏我站在高高的山岗，看那铁路修到我家乡。一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康，那是一条神奇的天路哎～把人间的温暖送到边疆 ，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂......”

——歌曲《天路》

请回答：

(1)请根据材料一结合所学知识回答，《步辇图》中接见松赞干布求婚使者的皇帝是谁?(2分)文成公主的和亲对汉藏两族的关系起到了什么作用?(2分)

(2)请根据材料二结合所学知识回答，元朝政府设置了什么机构来管辖今西藏地区?(2分)

清朝前期政府又采取了哪些措施来加强对西藏的管理?(举一例来说明)(2分)

(3)新中国成立后，党和政府为了实现民族平等、团结和繁荣，实行的基本民族制度是

什么?(2分)结合材料三谈谈，要给藏族人民带来幸福和安康，你有什么好的建议吗?(2分)

(1)唐太宗(2分)促进了汉藏两族的友好关系或加强了汉藏两族的经济、文化交流(2分)

(2)宣政院(2分)册封“达赖”、“班禅”、设驻藏大臣(举一例即可)(2分)

(3)民族区域自治制度(2分)给西藏经济、技术、人才的支持，加大西藏开发力度，重视教育，加快西藏基础设施建设等，言之成理即可。(2分)

[2012•浙江](10分)

材料一

材料二：据史书记载，自东汉末年以来，西部和北部周边的少数民族不断内迁，与汉族长期杂居。少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原，成为汉族喜爱的家具，逐渐改变了汉族的生活习惯;部分游牧族吸收中原先进农耕文明，采用汉族的政治制度，仿效汉族的文字……，各族人民共同生活、互相影响，中华文明绵延不绝。

阅读材料，回答问题。

(1)材料一中的哪幅画片所再现的史实发生在20世纪前期?写出与这史实相关的运动的历史意义。(4分)

(2)材料二说明了什么?列举两侧宋元时期的相关史实加以证明。(5分)

(1)图二。(2分)五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件，中国工人阶级从此登上政治舞台，五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕。(2分)

(2)农牧文化的交融促进了中华文明的发展(或中华文明在农牧文化的融合中更加多姿多彩)。(2分)

举列：①辽仿效中原王朝的政治制度统治汉人，同时革除北宋服役繁殖的弊端，减轻人民负担。②契丹王朝仿效中原王朝，模仿汉字笔画面创制契丹文字。③西夏仿效中原王朝，模仿汉字结构，创制西夏文字。

(注：每例2分，任举其中两侧得4分，其它符合题意的事例可的情给分。)

[2012•常德]中国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识，回答下列问题：

(1)我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么?统一于何时?﹙2分﹚

(2)汉武帝是如何在政治上、经济上和思想上实现大一统的?﹙6分﹚

(3)西汉是怎样加强对新疆(西北地区)的管辖的?(2分)

(4)近年来以“达赖”为首的少数藏独分子企图策划西藏独立，请你用元朝和清朝前期各一件历史史实，批驳达赖集团的藏独言论。﹙4分﹚

(1)秦(秦朝)，公元前221年。(2分)

(2)政治上，颁布“推恩令”，削夺王侯的爵位，解决王国问题;经济上，实行盐铁官营，统一铸造五铢钱;思想上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大兴儒学教育，加强思想统治。(6分)

(3)西汉政府设立西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。(2分)

(4)元朝加强对西藏的管辖(设宣政院)，西藏成为元朝正式的行政区。(2分)清朝建立中央册封达赖和班禅制度;1727年，清政府设置驻藏大臣，后来明确规定驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务。(2分，答对一点即可)

[2012•徐州](6分)情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。

北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。

若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。

(1)上述情境中，与“白鹭官”相比，其后人的生活习俗发生了哪些变化?(4分)

(2)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革?(1分)

(3)分析情境中“白鹭官”后人的变化，说明这次改革具有怎样的积极作用。(1分)

(1)改鲜卑姓为汉姓，改穿汉服，说汉话，与汉族官员通婚。(1点1分，共4点4分)

(考生如答改汉姓、改用汉姓或姓汉姓，穿汉服、改穿汉服或穿汉人的衣服，说汉语或学说汉语，与汉族通婚或与汉族结亲等，也同样1点给l分。考生如答改用汉族制度、改用汉族官僚制度、担任汉族官职、领取俸禄等，也给1分。直接照抄原材料扣去l分。只写改姓不给分。本小题不超过4分)

(2)北魏孝文帝改革。(1分)(答孝文帝改革或拓跋宏改革、元宏改革也可给l分 )

(3)加速了黄河流域民族大融合的过程。(考生如答加速了北方民族大融合的过程，加速了鲜卑族封建化的过程，鲜卑族融入到中华民族大家庭中有利于社会的进步等，也可给1分)(考生如答汉化不给分，地域写错不给分，错别字不给分)

[2012•陕西]阅读材料，回答问题

材料一  夫物不产於秦，可宝者多;士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。         ——李斯《谏逐客书》

材料二  武帝时，西域内属，有三十六国，汉为置使者校尉领护之。宣帝改曰都护，元帝又置戊己校尉。                                ——《后汉书•西域传》

材料三  碑文曰：维大唐开元二十一年，岁次壬申，    舅甥修其旧好，同为一家。往日贞观十年，初通和好，远降文成公主入藩。以后景龙二年，重为婚媾，金城公主因兹降藩。自此以来，完事休贴。见者边吏不谨，互有侵轶，越在遐荒，因之隔阂。今遵永旧，咸与维新，帝式藏用，不违厥旨。

⑴从材料一划线处课看出：秦统一中国的重要条件之一是  重用人才  。秦统一后，丞相的主要职责是  分管行政  ，延续一千五百多年的丞相制度在  明朝  (朝代)被废除。

⑵选做题：以下两个小题，请任选一个作答。

①依据材料二，结合所学知识，指出汉武帝是如何使“西域内属”的?有何意义?

措施：打败匈奴;张骞出使西域;设置“使者校尉”管理。

意义：沟通了与西域各族的往来，开拓了我国西北边疆。

②依据材料三，结合所学知识，概括唐藩之间的关系。《唐蕃会盟碑》有何历史价值?

关系：文成公主、金城公主入藏，姻亲关系;合同为一家;有过冲突，以和为主。

价值：此碑是汉藏两族友好关系的见证。

⑶综合上述材料，你能得到哪些认识?

认识：中央集权不断加强;统一的多民族国家日益巩固;促进发展是个时代的共同主题，各民族对祖国发展都作出了贡献。

[2012•恩施自治州]材料解析。(10分)

材料一：文化是指人类在科技、思想、文学、艺术、体育、教育等诸多方面所取得的成  就。中国古代文化是中华民族的先人在改造自然、发展自己的过程中创造的物质财富和精神财富。

材料二：观看下图(图4)。

材料三：新华社印度科钦2012年5月13日电，执行“和谐使命——郑和舰环球行”任务的中国海军远洋航海训练舰“郑和”舰，13日结束对印度的友好访问，踏上环球航行出访及远洋实习训练的新航程。

请根据材料提供的信息，结合所学知识，回答下列问题：

(1)秦朝、明朝都修筑了长城，同为古代世界的伟大工程。他们修筑长城的共同目的是什  么?(1分)

(2)隋朝时建造了世界上现存的最 古老的大型石拱桥，是哪座?(1分)为什么说隋炀帝开凿大运河“罪在当代(时)，功在千秋”?(2分)

(3)商朝时出现了一种比较成熟和完备的文字，汉字由它发展而来的。这是哪种文字?(1分)

(4)请完成下列表格。(4分)

姓名 时代 研究领域 主要成就

贾思勰 北魏 农学 所撰写的    ①    ，是我国现存最早的农学著作，也是世界上著名的农学著作。

祖冲之 南朝 数学 ②    。著有《缀术》。

司马光 ③ 史学 主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体史学巨著。

④ 明朝 医学 所编著的《本草纲目》，是一部药物学巨著。

(5)阅读以上三则材料后，你有何感想?(1分)

(1)抵御北方少数民族的入侵。(1分)

(2)赵州桥。(1分)隋炀帝修筑的大运河大量征用人力，使人民承担了繁重的徭役，严重破坏了当时的生产力。(1分)大运河的开通在客观上产生了积极的作用，沟通了南北交通，促进了南北经济文化的交流和政治联系，有利于社会的发展。(1分)

(3)甲骨文。(1分)

(4)①《齐民要术》;(1分)②在世界上最早把圆周率计算到小数点后第七位，比欧洲数学家约早ll00年;(1分)③北宋;(1分)④李时珍。(1分)

(5)我国古代科技处于世界 领先水平;我国当今十分重视科技;我国科技发展水平很高;

努力学习科学文化知识，为国家的建设和发展作出贡献。(言之成理即可，1分)

[2012•桂林](6分)阅读下列材料：

材料一  秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。

材料二  三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。

请回答：

(1)根据材料一并结合所学知识，指出 西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关?在北方边境主要与哪个少数民族战争不断?(2分)

(2)根据材料二并结合所学知识，指出在内迁的各族中哪一民族为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革?改革的影响如何?(3分)

(3)请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。(1分)

(1)丝绸之路的开辟或者张骞通西域(1分)。匈奴(1分)。

(2)鲜卑族(1分)。有利于北方经济的恢复和发展;促进了北方各族社会的进步;加快了北方民族大融合的进程(答出二点即可，2分)。

(3)良好的民族关系 能促进社会的繁荣发展(意思相近即可，1分)。

[2012•黄冈](8分)民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。

材料一：右图是某老师所绘的《唐蕃关系示意图》：

材料二：元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族——回族。

——摘编自中学历史课本

材料三：17世纪，漠西蒙古准噶尔部的噶尔丹勾结沙俄，大搞分裂，发动叛乱。康熙帝三次率军亲征，大败噶尔丹。18世纪，回部首领大、小和卓发动叛乱，乾隆帝派兵平息。接着，清朝设置伊犁将军，管辖整个新疆地区。新 课 标 第一 网

——摘编自中学历史课本

(1)材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些?吐蕃是我国哪个民族的祖先?(3分)

(2)依据材料二并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点?原因是什么?(2分)

(3)依据材料三，概括归纳噶尔丹的分裂阴谋不能得逞的主要原因。清朝设置伊犁将军有何重要意义?(3分)

(1)形式：和亲(或联姻)和会盟。藏族。

(2)特点：出现民族大融合盛况。

原因：元朝实现了全国大统一;元代疆域空前辽阔。

(3)原因：①噶尔丹勾结沙俄分裂祖国的行为是非正义的，违背广大人民的意愿。

②康熙帝反分裂态度坚决果断，举措得当。

意义：加强对新疆地区的管辖，促进了新疆经济的发展;有利于维护国家的统一和领土的完整。

[2012•鸡西]统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一始终是历史发展的主题。那些有利

于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。

探究一：宝岛台湾在历史上经历了与祖国的三次分离，第一次分离后收复台湾的民族

英雄是谁?(1分)

探究二：当中国告别风云变幻的近代史时，也就告别了那个时代曾经的苦难。

(1)台湾与祖国的第二次分离始于近代史中一个不平等条约的签订，写出这个条约的名称。(1分)

(2)台湾第二次回到祖国怀抱的原因是什么?(1分)

(3)随着人民解放战争的胜利，国民党残余部队退守台湾，造成了台湾与祖国的第三次分离。台湾与祖国第三次分离于哪一年?(1分)

探究三：早日完成祖国统一大业，是全体中华儿女的共同心愿。

(1)新时期我国政府为维护祖国统一和中华民族的根本利益而提出的伟大构想是什么?(1分)

(2)举出这一构想成功实践的两个范例。(2分)

感  悟：通过上述探究谈谈你对祖国统一的正确认识。(1分)

探究一：郑成功(1分)

探究二：(1)《马关条约》(1分)

(2)抗日战争的胜利(1分)

(3)1949年(1分)

探究三：(1)一国两制(1分)

(2)香港回归(1分)、澳门回归(1分)

感  悟：祖国统一是炎黄子孙的共同心愿;实现祖国统一是历史大势所趋;要想实现祖国统一必须提升中国综合国力;“一国两制”伟大构想的成功实践证明祖国统一大业一定会实现(其它符合题意也可) (1分)

[2012•莱芜](10分)宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读材料，回答问题。

材料一  《中国历史纪年表》(部分)

(1)右图中政权①的建立者是谁?建立政权②的是哪个民族?从图中可以看出宋元时期

的时代特征是什么?(4分)

材料二  两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏瑚熟，天下足”。

(2)结合所学知识，说明材料二中现象出现的原因。(2分)

材料三  明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”

(3)材料三反映了元朝时期的什么历史现象?这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么?(2分)

材料四  美国学者李约瑟说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”恩格斯说：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉柏人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙转入欧洲。”新 课 标 第 一网

(4)宋元是我国古代科技发展高峰时期，请列出除火药以外的其它两项重大发明。(2分)

(1)赵匡胤。(1分)女真。(1分)从民族政权并立到完成统一。(2分)(答民族政权并立得1分)

(2)南方战乱较少，中原人(北方人)大量南迁;南方自然条件优越。(2分)

(3)民族融合。回族。(2分)

(4)活字印刷术，指南针。(2分)

[2012•西安](7分)阅读材料，回答问题。

材料一：夫物不产 于秦，可宝者多;士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。   ——李斯《谏逐客书》

材料二：武帝时，西域内属，有三十六国，汉为置使者校尉领护之，宣帝改曰都护，元帝又置戊已二校尉。                                   ——《后汉书•西域传》

材料三：

碑文曰：维大唐开元二十一年，岁次壬申，舅甥其旧好，同为一家，往日贞观十年，初通和好，远降文成公主入蕃。以后景龙二年，重为婚媾，金城公主因兹降蕃。自此以来，完事休贴。间者边吏不谨，互有侵轶，越在遐荒，因之隔阂。今遵永旧，咸与维新，帝式藏用，不违厥旨。

唐蕃会盟碑

(1)从材料一划线处可以看出：秦统一中国的重要条件之一是 重用人才(1分)。秦统一后，丞相的主要职责是 分管行政(1分)，延续一千五百多年的丞相制度在 明朝(1分)(朝代)被废除。

(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答(如果两个都答，按第①小题计分)

①依据材料二，结合所学知识，指出汉武帝是如何使“西域内属”的?有何意义?(3分)

措施：打败匈奴;张骞出使西域;设置“使者校尉”的管理。(符合题意，答出任意两点即可2分)

意义：沟通了与西域各族的往来，开拓了我国西北边疆(符合题意，言之有理即可1分)

②依据材料三，结合所学知识，概括唐蕃之间的关系。(唐蕃会盟碑)有何历史价值?(3分)

关系：文成公主、金城公主入藏，姻亲关系;和同为一家;有过冲突，以和为主。(符合题意，答出任意两点即可得2分)

价值：此碑是汉藏两族友好关系的见证。(符合题意，言之有理即可得1分)

(3)综合上述材料，你能得出那些认识?(1分)

认识：中央集权不断加强;统一的多民族国家日益巩固;促进发展是各时代的共同主题，各民族对祖国发展都作出了贡献。(符合题意，观点正确，言之有理即可得1分)

[2012•毕节]

材料一：纵观中华民族上下五千年历史，民族团结、民族友好是我国历史发展的主流，是中华民族的传统美德。西藏自古就是国国领土不可分割的一部分，唐太宗、松赞干布、文成公主等为促进汉藏两族人民的友好关系作出了重大贡献。元、明、清时，中央政府都加强了对西藏地区的有效管辖。

材料二：西藏和平解放60多年来，在党的领导下，西藏各族人民共同创造了60年跨越上千年的人间奇迹。2010年全区生产总值507亿元，比1951年增长111.8倍，农牧民人均纯收入4138元，比民主改革之初增长117倍。人均预期寿命由35.5岁增加到67岁，青壮年文盲率由95%除到1.2%。

材料三：极少数“藏独”分子蓄意制造国家民族分裂，我们要坚持抵制和反对。

结合材料和所学知识，探究下列问题：

⑴唐朝中央政府主要通过哪些方式促进汉藏两族人民的友好交往?(任答两点，2分)

⑵清初，西藏地区与中央政府的联系更加密切，为有效管辖西藏地区事务，清朝中央政府采取了哪些有效措施?(2分)

⑶西藏是何时得到和平解放的?标志是什么?

⑷西藏和平解放60多年来发生翻天覆地的变化说明了什么?对“藏独”分子蓄意制造国家民族分裂，简要谈谈你的认识。(4分)

⑴和亲、会盟。

⑵a.确立了由中央政府册封达赖、班禅的制度。

b.设驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务。

⑶1951年5月，标志：中央人民政府与西藏地方政府的代表团在北京签订《关于和平解放西藏办法的协议》。

⑷说明：没有共产党就没有新西藏，只有坚持社会主义制度，坚持民族区域自治制度，坚持走中国特色、西藏特色的发展道路，西藏才会有繁荣、进步的今天和更加美好的明天。坚决维护国家统一，领土完整;坚决反对抵制任务分裂国家的言行和阴谋等。(此题为开放式试题，言之有理即可)

上面就是为大家准备的初三历史同步练习古代中国的民族关系，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。

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