完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇九年级上册历史同步练习，是精品学习网初中频道特地为大家整理的，欢迎阅读。

1.19世纪末20世纪初,德国提出重新瓜分世界的要求,主要是因为(　　)

A.德国进入帝国主义阶段

B.德国实力迅速上升

C.德国和英国的矛盾尖锐

D.三国同盟和三国协约的形成

【解析】选B。本题考查学生的理解能力。第二次工业革命中,美国和德国走在世界前列,经济实力迅速上升,后起的德国要求重新分割世界,与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈争夺。

2.(2013•济宁中考)结盟是战争的序幕,战争是政治的继续。第一次世界大战前,帝国主义国家之间形成了两大军事集团——同盟国和协约国。属于同盟国的是(　　)

A.德国、奥匈帝国、意大利

B.英国、法国、俄国

C.德国、俄国、意大利

D.英国、奥匈帝国、法国

【解析】选A。本题考查学生的识记能力。解答本题的关键是掌握同盟国的成员国。链接所学知识可知,德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟,英国、法国、俄国组成三国协约。

3.它被称为20世纪的“灾难之母”,由它发出的一颗子弹击穿了斐迪南的脖子,随后的四年多,就有1 000多万人因此而丢掉性命。文中的“它”指(　　)

A.来克星顿的枪声

B.萨拉热窝事件

C.查理一世命丧断头台

D.攻占巴士底狱

【解析】选B。本题考查学生的分析理解能力。解答本题的关键是明确题干的关键信息“20世纪”“灾难之母”“斐迪南”等。1914年6月28日,塞尔维亚的普林西普刺杀了奥匈帝国的皇储斐迪南夫妇,这就是萨拉热窝事件,成了第一次世界大战的导火线。

4.1914年8月4日,德国政府声称:“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。请问“战争”是指(　　)

A.美国独立战争    B.第一次世界大战

C.法国大革命    D.英国资产阶级革命

【解析】选B。本题考查学生的分析能力。题干中的时间“1914年8月”和题干中的“去巴黎吃早饭”反映了第一次世界大战爆发前德国人的盲目乐观的情绪。

5.第一次世界大战前,意大利加入到德奥阵营;第一次世界大战爆发后,意大利却在英国的利诱下背叛了它的盟友,宣布对奥作战。意大利的前后变化,充分说明(　　)

A.英国的强大

B.意大利预见到德国的最终失败

C.奥匈帝国外交的失败

D.国家利益是外交出发点

【解析】选D。本题主要考查学生的分析能力。根据题干中的“英国的利诱”“背叛……盟友”可知这些国家外交的出发点是国家利益。

6.右下图是德国宣传可以轻易打败英(左)法(右下)俄(右上)三国的一张明信片。历时4年多并席卷欧、亚、非三大洲的第一次世界大战最终的战败方是(　　)

A.协约国

B.同盟国

C.英法

D.德奥

【解析】选B。本题考查学生的识记能力。尽管第一次世界大战前,德国比较狂妄,但是,第一次世界大战最后以德国为首的同盟国的战败而结束。

7.(2013•辽阳中考)第一次世界大战开始时,交战双方都满怀信心地期待着一场短时间内就能取得胜利的战争。但是,不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争所折磨。这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的。对上述材料理解最准确的是(　　)

A.人们期待着战争的爆发

B.战争引起民族解放运动

C.战争引起无产阶级革命

D.战争带来的灾难超乎人们预想

【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。抓住题干中的有效信息“持久的”“残酷的”“损失的财富和伤亡的人数是前所未有的”可判断战争的灾难超乎人们预想。

精品小编为大家提供的九年级上册历史同步练习大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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