精品学习网初中频道为大家带来了西方文明之源练习题及答案，希望大家可以通过这个来检验自己，一定要认真努力哦!

一、选择题

1.(2013•株洲学业考)世界文明发源地大都起源于大河流域,也有起源于海洋的。下列文明起源于海洋的是(　　)

A.古代希腊    B.古代埃及

C.古代印度    D.古代中国

【解析】选A。本题考查学生的理解分析能力。B、C、D分别起源于尼罗河、印度河、黄河流域,故B、C、D起源于大河流域;A起源于地中海沿岸,属于海洋文明。故答案选A。

【拓展延伸】亚非大河流域文明和欧洲海洋文明由于所处地理环境不同,造就了不同的经营方式和文明类型。

2.(2013•南昌中考)当中国出现第一个奴隶制国家的时候,那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光;当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候,那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里”是(　　)

A.古埃及   B.古希腊   C.古罗马   D.古印度

【解析】选B。本题考查学生的理解能力。解答本题的关键信息是“欧洲第一缕文明的曙光”的出现,即指欧洲文明的兴起。链接所学知识可知,欧洲文明的发源地在古希腊。故答案选B。

3.(2013•孝感中考)辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。古希腊之所以会产生辉煌的成就,在很大程度上受益于(　　)

A.便利的交通    B.得天独厚的自然环境

C.发达的工商业    D.民主政治的不断完善

【解析】选D。本题考查学生的再认再现和理解能力。因为古希腊开创了民主政治的典范,为后世留下了一笔宝贵的政治遗产,故D符合题意,其他各项均与题意不符。

【概念链接】民主政治:古希腊语中意思是人民掌握权力。今天的民主通常是指与专制相对立,少数服从多数的人民(或公民)当家作主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等,承认大家都有决定国家制度和管理国家的平等权利。新课   标  第  一 网

4.(2014•宣城郎溪质检)在古希腊文中,“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成。这体现出古希腊的民主政治强调(　　)

A.民事案件均由陪审法庭审判

B.私有财产神圣不可侵犯

C.公民的广泛参与和直接管理

D.全体居民均有民主权利

【解析】选C。本题考查学生的理解分析能力。解答本题的关键信息是“人民”和“统治”。在雅典伯利克里统治时期,扩大了公民的权利,“人民”指全体成年男性公民,他们可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题。故C符合题意。

5.(2014•盐城射阳实验检测)“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是

(　　)

A.古代希腊人是英国人的祖先

B.法律、文学、宗教三者存在内在联系

C.英国文化的正统性

D.西方文明深受希腊文明的影响

【解析】选D。本题考查学生的理解分析能力。英国诗人雪莱这句话强调的是英国的法律、文学、宗教等深受希腊文明的影响,说明希腊文明影响之大。

6.“罗马不是一日建成的。”成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的

(　　)

A.阿拉伯半岛    B.意大利半岛

C.加勒比海地区    D.北非

【解析】选B。本题考查学生的识记能力。公元前8世纪,意大利半岛的台伯河畔,罗马城逐步建立起来。公元前509年,罗马建立了共和国。故答案选B。

7.(2013•安徽中考)罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致位于以下年代标尺中的(　　)

【解析】选B。本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。公元前509年属于公元前六世纪末,图示中A、B、C、D点分别表示公元前六世纪初、公元前六世纪末、公元前五世纪初、公元前五世纪末。故答案选B。

8.网络游戏《罗马帝国》再现了公元前27年到公元300年罗马帝国的崛起和全盛时期。你知道罗马帝国的缔造者是谁吗(　　)

A.伯利克里   B.克拉苏   C.凯撒   D.屋大维

【解析】选D。本题考查学生的识记能力。结合所学知识可知,公元前27年,屋大维独揽国家政权,罗马共和国被罗马帝国取代,故“罗马帝国的缔造者”是屋大维。

9.在一部反映罗马历史的影视作品中,有一处情节与史实严重不符,它是(　　)

A.罗马城兴起于意大利半岛的台伯河畔

B.罗马共和国的政权掌握在贵族奴隶主手中

C.罗马帝国时,古代中国正处于隋唐时期

D.不堪忍受压迫的奴隶发动了斯巴达克起义,动摇了罗马共和国的统治

【解析】选C。本题主要考查学生的识记、理解能力。罗马帝国建立于公元前27年,公元476年分裂,这一时期中国正处于秦汉、魏晋时期。故答案选C。

二、非选择题

10.阅读下列材料,回答问题:

材料一　公民大会每九天召开一次。会议一开始,传令官便宣读五百人会议审核过的提案。接着,赞成者和反对者便轮流登台发言……一般提案,则举手表决;有关选举或放逐事宜,就采取抽签或投票方法解决。

材料二　……原因是,迦太基……被摧毁之后,罗马人变得非常富裕,役使大量奴隶。海盗看出用这种方式赚钱非常容易,于是海盗在各地兴起,自己去袭击和贩卖奴隶。

(1)材料一反映了古希腊哪座城邦的什么制度?这个城邦的最高权力机构是什么?

(2)这个城邦在谁统治时期民主政治达到鼎盛?

(3)材料二中罗马摧毁迦太基的战争历史上称为什么?这时罗马在公元前2世纪获得了怎样的发展?

(4)从材料二中可以看出罗马奴隶的来源主要有哪几种?

【解析】本题以希腊雅典、罗马历史为主题,考查学生的识记、理解、分析能力。材料一的关键信息是“公民大会”,公民大会是雅典最高权力机构,据此分析回答第(1)(2)题。材料二的关键信息是“迦太基……被摧毁”“罗马人”,罗马共和国建立之后,为争得地中海霸权,掠夺资源与奴隶,同迦太基进行了三次战争,史称“布匿战争”。公元前2世纪,罗马成为地中海霸主,繁荣昌盛。据此回答第(3)(4)题。

答案:(1)古希腊雅典的奴隶主民主政治。公民大会。

(2)伯利克里。

(3)布匿战争。成为地中海霸主。

(4)海盗劫掠,战争中抓捕战俘。 

相信大家通过精品学习网初中频道给大家提供的西方文明之源练习题及答案，一定感觉自己进步了不少吧。

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