教学重难点

重点：会画简单物体的三视图，体会几何体及三视图之间的相互转化;

难点：由三视图想象并做出原几何体;

疑点：在三视图中，看不见的轮廓线要求画为虚线，有时会漏画虚线或画为实线。

教学方法

合作探究

教学媒体

几何体实物，多媒体

课时安排

3课时

教学过程设计

第一课时：

一、创设情景，引入新课

当我们从某一个角度观察一个物体时，所看到的图像叫做物体的一个视图。视图也可以看作物体在某一个角度的光线下的投影。对于同一物体，如果从不同角度观察，所得到的视图可能不同。你能说出这三个视图分别是从那个方向观察这本书时得到的吗?

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