要想让自己在考试时取得好成绩，除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习，接下来精品学习网为大家推荐了沪教版初三下册数学第25章同步练习，希望能帮助到大家。

1.小试牛刀：求下列带“?”的角.

2. 如图，AB和CD都是⊙0的直径，∠AOC=50°，则∠C的度数是(   )

A.20°       B.25°       C.30°       D.50°

3. 如图，已知CD为⊙O的直径，过点D的弦DE平行于半径OA，

若∠D的度数是50°，则∠C的度数是(   )

A.25°    B.40°     C.30°      D.50°

4. 如图，AB是 O的直径,点D在 O上∠AOD=130°,

BC∥OD交 O于C,则∠A=     .

5. 如图，AB是⊙O的直径，弦DC与AB相交于点E，若∠ACD=60°，

∠ADC=50°，则∠ABD=        ，∠CEB=      .

6. 如图，△ABC内接于⊙O，AC是⊙O的直径，∠ACB=500，

点D是BAC上一点，则∠D=______.

7.如图1所示，A，C，B是半圆上三点，若∠AOC=40°，则∠ABC的度数为_______.

8.如图2所示，AB是⊙O直径，C，D，E都是⊙O上的点，则∠1+∠2=______.

9.如图3所示，D是    的中点，与∠ABD相等的角是____________________

10.如图，△ABC的3个顶点都在⊙O上，直径AD=4，∠ABC=∠DAC，求AC的长。

11.如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，AB=6, ∠DCB=30°，求弦BD的长。

12. 如图，△ABC内接于⊙O，∠A=50°，∠ABC=60°，BD是⊙O的直径，BD交AC于点E，连结DC，求∠AEB.

13. 如图，△ABC内接于⊙O，BC=12cm，∠A=60°，求⊙O的直径.

14. 如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于E，∠ACD=30°，AE=2cm.求DB长.

15.求证：如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形.(提示：作出以这条边为直径的圆.)

已知：△ABC 中，CO为AB边上的中线， 且CO=     AB

求证： △ABC 为直角三角形.

拓展提升

16.(1)如图, 队员们在球场上对球门BC进行定位球的射门练习,一般的如果射门的角度越大,进球的机会就越大.其中球员A的站位恰好与球门B、C这三点处在同一个圆上,球员B位于该圆外,你认为球员A和D谁将球射进球门的机会大?说出你的理由.

(2)如果球员D站在圆内，那么这时谁将球射进球门的机会大?为什么?

有了上文为大家推荐的沪教版初三下册数学第25章同步练习，是不是助力不少呢?祝您学习愉快。

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