以下是精品学习网为您推荐的运动的快慢教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

 运动的快慢教案

技能 1、能用速度描述物体的运动

2、能用速度公式进行简单的计算

3、知道匀速直线运动的概念

过程

方法 通过速度的探究体会速度的大小

体会速度在实际中的应用

情感

态度 感受科学与艺术结合所带来的美感

通过本节课的学习培养学生的爱国热情，增强民族自豪感

教学重点 速度的计算

教学难点 速度单位的计算

教学用具 多媒体

教 学 过 程 设 计

教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图

情境导入

在实际生活中，物体运动的快慢是人们关心的问题。如：在田径运动会短跑比赛中，人们最关心的是谁得冠军;人们外出旅行时，总是希望选择便捷的交通工具尽快到达目的地;军事上总是希望导弹、作战飞机能够飞得快些…… 。通常情况下，我们是如何来比较物体运动的快慢呢?

合作探究

提出问题：物体运动有快有慢，哪些方法可以描述物体运动的快慢?

放录像：龟兔赛跑，让学生思考、交流。

得出比较物体运动快慢的方法。

1、 速度的定义：

提出问题：

(1)运动会的百米赛跑时，在比赛过程中判断哪位运动员跑的快些，我们用的是什么方法?在终点时我们又用的是什么方法?

(2)小华步行，而爸爸骑自行车，两人同时从家里出发，怎么判断他们运动的快慢?

总结：比较物体运动的快慢，可以计算出相同路程所用的时间，时间短运动快，时间长运动慢;也可以计算出相同时间运动的路程，路程长的运动快，路程短的运动慢。

物体的运动快慢用速度表示。类比电功率的定义引入速度的定义

定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程

学生思考体会

观察多媒体录像(教师用书中的光盘：龟兔赛跑)

思考教师提出的问题，小组讨论交流得出：

1、比较相同路程所用的时间;

2、比较相同时间所经过的路程。

学生分析后回答。

在比赛过程中我们看谁跑在前;在终点我们看谁用的时间短。

小华和爸爸我们看谁用的时间短。

学生理解速度的定义。

回忆自己熟悉的情景，进入学习情境

通过录像激发学生兴趣，把学生的注意力高度集中起来。

总结判断速度大小的两种基本方法。

进一步熟悉比较物体运动快慢的方法。

引入速度的定义，并理解物理学的研究方法

教学内容及问题情境 学生活动 设计意图

速度的计算公式：v=s/t

单位：米/秒 m/s 千米/每小时 km/h

例题：

(1)1m/s= km/h (2)5m/s= km/h

(3)72km/h= m/s

(4)一位百米运动员跑完全程用了11s，而一辆摩托车的速度表指示为40km/h,请比较哪个快?

(5)课本第32页例题

(6)观察多媒体录像体会速度的意义。

引导学生观察速度表、(课本第32页例题12.2-1)

路标的物理意义。

例如、如图所示是济南高速公路上的一个交通指示牌。试说明指示牌的含义，在遵守交通规则的前提下，从指示牌到青岛最快要几小时?

2、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法

如何准确判断物体的运动情况呢?

3、匀速直线运动

(1)、你认为匀速直线运动应该具备什么样的特点?

(2)、什么是平均速度?

阅读科学世界第33页体会时间放大镜

课堂小结：

本节课我们学习了

1、 速度的定义

2、 频闪摄影的特点

3、 匀速直线运动的定义

学生练习

认识速度在生活中的应用。

速度表上各个数值的物理意义和路标上各值的物理意义

学生阅读第32页想想议议思考如何利用频闪摄影来研究物体的运动，图甲和图乙中物体的运动有什么区别。

思考、讨论

得出特点：

物体沿直线运动且快慢不变。

学生阅读，交流时间放大镜的作用

你学到了什么

熟悉单位换算及速度计算

将知识用于生活。了解一些交通标志的意义

利用科学的方法可以解决一些现实问题

说明匀速直线运动是最简单的机械运动。某些物体的运动可以近似看做匀速直线运动

让学生感受科学与艺术结合的美感

回首调节，纳入知识系统

课 堂 作 业

一、动手动脑学物理

二、补充练习：

1、速度是用来表示物体 的物理量。

2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m，则它的速度为 m/s，其物理意义为 。

3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是( )

A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断

4、善于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( )

A、 物体运动的速度v越大，通过的路程s越长

B、 物体运动的速度v越大，所用的时间t越少

C、 物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比

D、 物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关

5、下列速度，按大小排列的顺序是( )

(1)运行中的火车的速度是72km/h (2)高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min (3)草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s

A、(1) (2) (3) B、(3 ) (2) (1) C、 (2) (3) (1) D、(1) (3) (2)

6、一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的路程是80km，在第2h内通过的路程是80km，在第3h内通过的路程还是80km，小华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这3h内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对?谈谈你的看法。

课后练习另附

板 书 设 计

意义：表示物体运动快慢的物理量

定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程

公式：v=

速度 单位：米/秒(m/s,m•s-1)千米/时(km/h)

s=vt

计算：v=

t=s/v

概念

平均速度

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