同学们，精品学习网为您整理了2014初三年级人教版物理试题，希望帮助您提供多想法。

一、选择题(每题2分，共10分。有的小题只有一个选项符合题目要求，有的小题有二个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错或者不答的得0分。)

1.近年来，在世界范围内大地震、大海啸、龙卷风等自然灾害频发，严重地威胁到了人类的生命财产安全。在灾害发生后救护伤员时，医生、护士所采取的措施和用到的器材中，包含着许多物理知识。下列说法正确的是

A.用听诊器诊断伤员的心跳声和呼吸声，能起到改变这些声音音色的作用

B.用B超检查伤员内脏是否受到损伤，是利用了次声波传播时能量损失小的特点

C.夹取消毒棉擦伤口的镊子是费力杠杆，虽然费了力，但可以省距离

D.用针筒抽取药液时，药液因受到针筒的吸引力作用而进入了针筒

2.南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25ºC。一天，

南极上的小企鹅豆豆和丁丁(见图19)之间发生了一次有趣的对话，

他们的部分说法如下，其中正确的是

A.豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定没有内能了

B.丁丁：再冷，组成冰山的分子也在做热运动呀，所以

冰山也有内能

C.丁丁：呵呵，我们嘴里呼出了好多“白汽”，这“白汽”就是传说中的水蒸气吧

D.豆豆：我听人说啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的

3.关于图20所示的核动力航空母舰和直升飞机，小明、小聪、小英和小亮各提出了一条与物理知识有关的说法，其中错误的是

A.小明：直升飞机悬停在空中时，不需要消耗能量

B.小聪：航空母舰利用的核能是在核反应堆中重核

裂变释放的能量，它属于一种新能源

C.小英：当甲板上的飞机都升空执行任务后，航空

母舰在大海中的吃水深度将减小

D.小亮：航空母舰上的雷达是利用了电磁波来发现敌方的军事目标的

4.一天，小聪告诉小亮，放大镜不仅能把物体“放大”，还能把物体“缩小”!有些惊讶的小亮立刻找来一个放大镜做起了实验。他把放大镜放到花朵前某一位置时，看到了如图21所示的花朵的正立放大虚像。接着他按小聪的提示进行了操作，终于看到了“缩小”的花朵。关于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“缩小”花朵，下列说法正确的是

A.小亮向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的

正立缩小虚像，像的位置在放大镜与花朵之间

B.小亮向靠近花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的

倒立缩小实像，像的位置在放大镜与小亮眼睛之间

C.小亮向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的

正立缩小虚像，像的位置在放大镜与花朵之间

D.小亮向远离花朵的方向移动放大镜，看到的是花朵的

倒立缩小实像，像的位置在放大镜与小亮眼睛之间

5.图22所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图。其中，电源电压恒为6 V，保护电阻R0=20 Ω;R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒、总长为40 cm，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比;金属杆cd和MP(右端P是滑片)与电路接触良好，电阻不计。小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量，其数据见下表。若已知小英测量时，滑片恰在电阻棒ab的中点位置，则根据题中提供的信息可知

小聪 小英 小亮

A表示数I/A 0.20 0.15 0.12

V表示数U/V 2.0 3.0 3.6

身高h/m  1.6

A.电阻棒的总电阻是40 Ω

B.小聪的身高是1.7 m，小亮的身高是1.5 m

C.小聪的身高是1.5 m，小亮的身高是1.7 m

D.从理论上分析，该测量仪的身高测量范围是1.2~1.8 m

二、综合题(10分)

6.(4分)实验室备有下列器材：

A.待测定值电阻Rx：阻值在7~9 Ω之间

B.滑动变阻器：最大阻值500 Ω

C. 滑动变阻器：最大阻值10 Ω

D.定值电阻R0：阻值10 Ω

E.电流表A：测量范围0~0.6 A，0~3A

F.电源E：电源电压U恒为4 V

G.单刀双掷开关(双向开关)S及导线若干

为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了图23所示的电路。

①在他们设计的电路中，电流表的量程应选       A，滑动变阻器应选       (填器材前面的序号字母)。

②小亮设计的实验操作主要步骤是：

Ⅰ.将开关掷向a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置;读出电路稳定后A表的示数(记为I1)

Ⅱ.将开关掷向b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置;读出电路稳定后A表的示数(记为I2)

小聪和小英认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的步骤Ⅱ：

。

③按正确的操作，他们顺利的测出了Rx的电阻。请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式：Rx=              。

7.(6分)为了将放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高处。小明同学设计了图24(甲)所示的滑轮组装置。当小明用图24(乙)所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图24(丙)和(丁)所示。若重物与地面的接触面积S=5×10-2 m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：

(1)在2~3s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η。

(2)在1~2s内，拉力F做的功W。

(3)在0~1s内，重物对地面的压强p。

成都市二〇一一年高中阶段教育学校统一招生考试试卷

(含成都市初三毕业会考)

物理参考答案及评分意见

A 卷(共90 分)

第I 卷(选择题，共28 分)

一、选择题(每小题2 分，共28分)

1. B    2. A    3. C    4. C     5 .D     6.A     7.B     8.B    9.D    10.D  11.C    12.A    13.B   14.D

第Ⅱ 卷(非选择题，共62分)

二、填空题(每空2分，共32分)

15.压强  大气压力        16.内  比热容

17.电磁感应  磁场方向    18.质量  1.0×103

19.电压表    电流表      20.6×105    多

21.2N    0.1℃           22.光的直线传播   光的折射

三、作图与计算题(共16分)

23.(共4分)如图 (1)(2分)螺线管画正确得1分，磁针画正确得1分。

(2)(2分)每画正确一个力1分。

24.(6分)解：(1)P1 = U 2 / R1 = (220 V )2 / 1210 Ω = 40 W

(2)I = I1 + I2 = (U /R1) + (U /R2) = ( 220 V / 1210 Ω ) + ( 220 V / 121Ω ) = 2 A

25.(6分)解：(1)t = s / υ = ( 100×103 m ) / ( 20 m/s ) = 5×103 s

(2)m = ρ V = 0.71×10 3 kg / m 3 × 8 × 10 - 3  m3 = 5.68 kg

四、实验与探究题(共14分)

26.(共6分)  (1)静止  (2)钩码个数  (3)转动

评分意见：每空2分。

27.(共8分)  (1)如图(2分)

(2)将滑动变阻器接入电路的电阻调至最大(2分)

(3)0-0.6A (2分)  0.5(2分)

B 卷(共20 分)

一、选择题(每题2分，共10分)

题号 1 2 3 4 5

答案 C BD A D AC

二、综合题(10分)

6.(4分)①0.6 A   C ②将开关掷向b，保持滑动变阻器的滑片位置不变，使A表的指针指到表盘上另一适当位置;读出电路稳定后A表的示数(记为I2)③R0+[U(I2- I1)/(I1 I2)]

评分标准：每空1分。

7.(6分)解：(1)在2~3s内，重物做匀速运动，υ3=2.50 m/s，拉力F3=40 N，因为连接动滑轮的绳子有三根，所以拉力F的作用点下降的距离是重物上升高度h3的三倍。

P= F3υ3=100 W                                                    (1分)

η=(W有用/W总)×100%=[Gh3/(3F3h3)] ×100% =83.33%               (1分)

(2)在1~2s内，拉力F2=50 N，重物上升高度h2=1.25 m

W=3F2h2                                                                                       (1分)

代入数据解得W=187.5 J                                           (1分)

(3)设动滑轮重为G动

G动=3F3-G=20 N

在0~1s内，拉力F1=30 N。把动滑轮和重物看成整体，则这个整体受到向下的重力、向上的支持力以及三根绳向上的拉力作用处于静止状态。

支持力F支=G+G动-3 F1=30 N                                        (1分)

重物对地面的压力F压= F支=30 N

P=F压/S=30 N/(5×10-2 m2)=600 Pa                                  (1分)

完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇是精品学习网特地为大家整理的，欢迎阅读!