(2)图中A与C、B与D之间有房室瓣，其作用是 ▲ 。

(3)a～f的血管中，流动脉血的有 ▲ 。(填字母)

(4)临床上常给肺炎病人吸氧和点滴青霉素，其中氧气是靠血液中的 ▲ 细胞运至全身的，青霉素随着血液的流动最先流入心脏的 ▲ 。

(5)正常人由于肾小管的 ▲ 作用，使b和a内血液中葡萄糖含量基本相等。

25.(5分)A、B、C、D、B、F是初中化学中常见的物质，其中A为黑色固体， D为难溶于水的蓝色固体，F为不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固体，其余均为溶液，它们之间存在如图转化关系。根据上述转化关系回答问题：

(1)写出物质的化学式：D ▲ ;E ▲ 。

(2)写出上述关系中D转化成C的化学方程式： ▲ ，其基本反应类型为 ▲ 。

26.(8分)科学课外活动中，小红将稀盐酸加入盛有澄清石灰水的试管中，无明显现象;小

期末九年级科学综合试题卷二(第4页，共8页)

强将稀盐酸加入盛有K2CO3溶液的试管中，有气体生成。反应结束后，两同学把废液倒入同一废液缸中，观察到废液 缸中产生少量的气泡，最终有白色沉淀生成。请回答以下问题：

(1)废液缸中最终生成的白色沉淀是 ▲ 。

(2)通过分析废液缸中的现象，你认为小红实验后的废液中一定含有的物质是 ▲ 。

(3)小强从废液缸中取出废液，过滤，对滤液进行实验探究。他认为滤液中除含有KCl外，还可能含有K2CO3，请你帮他完成下面的实验报告：

实验操作 实验现象 实验结论

取少量滤液于试管中，加入 ▲ ▲ 滤液中含有K2CO3.

27.(8分)(1)很多家用电器都有待机功能，如电视机可以遥控关机，而不必断开电源。这一功能虽给人们带来了方便，但电器在待机状态下的能耗也十分严重。小红同学经过上网查找资料得知，在待机状态下，自己家的电器待机能耗功率如下：空调3.4瓦， 洗衣机2.4瓦， 电冰箱4.1瓦， 彩电5.1瓦。按照每天待机20小时计算,这些电器每天待机时共耗电 ▲ 度。小红家若能及时断开用电器电源，每月可以节约电费 ▲ 元(杭州市民用电价为0.53元/度，每月按30天计算)。

(2)小红家买了一台电烤箱，有低、中、高三个档位的发热功率。右图是其内部简化电路图，开关S1可分别与触点a、b接触。 已知：R1=48Ω，R2=24Ω，电源电压保持不变。请分析和解答以下问题：

①当开关S1置于a端、S2闭合时，电烤箱处于 ▲ 档位。

②该烤箱工作的最大功率和最小功率之比为 ▲ 。

四、实验、分析题(本大题共41分)

28.(10分)动物的能量都来自食物，各种食物的所含的能量是不同的。小明要比较花生仁、大米、牛肉干在体内所能提供的能量的大小，采用了下列实验方法：a、分别称取1克花生仁、大米、牛肉干，并将它们分别粉碎;b、在右图所示装置的试管中加入10毫升水;c、测量并记录加热前的水温;d、将粉碎后的花生仁放在燃烧匙中，然后在酒精灯上加热到自行燃烧，即马上放于试管下方，使其完全燃烧干净;e、在同样条件下，再分别用大米和牛肉干重复以上实验。

(1)上述实验步骤尚不完整，请补充实验步骤 ▲ 。小强认为这个实验中，由于三种物质燃烧产生的热量有散失，难以控制，并没有完全被水吸收，会影响得出正确结论，你同意他的观点吗?答： ▲ 。

(2)水的比热是4.2×103焦/(千克•℃)，煤油的比热是2.1×103焦/(千克•℃)。你认为选用哪一种液体，实验的误差更小?答： ▲ 。

(3)能用上述实验比较各种食物在动物体内所能提供的能量大小，是因为食物在体内也是通过 ▲ 反应而提供能量的。在动物体内，这个反应过程中物质和能量的变化可表示为

▲ (以糖类为代表，用文字式或反应式表示)

29.(5分)2011年是国际化学年(IYC2011)，其宗旨是“增进公众对化学重要性的认识， 鼓励青年人热爱化学，学习和研究化学”。某校科学兴趣小组的同学，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(K1，K2是活塞)：

期末九年级科学综合试题卷二(第5页，共8页)

(1)关闭K1、开启K2，可以验证CO还原Fe2O3的产物。

① 这是关于气体的实验，实验前必须对装置进行气密性检查;

② CO还原Fe2O3的化学方程式为 ▲ ;

(2)关闭K2,开启K1，可以将d导管口出来的干燥的气体再从a通入装置而循环使用。

① C瓶中应装 ▲ (填序号)

A.澄清石灰水 B.水 C.石蕊溶液 D.浓硫酸

② 该实验这样改进的主要优点是 ▲ 。

30.(6分)下图甲是氢气和氧化铜反应的实验，下图乙是木炭和氧化铁反应的实验。

(1)在上述两个实验中，氢气和木炭表现出相同的化学性质是 ▲ 性。

(2)实验步骤的先后次序非常重要，比如甲实验中，反应前必须先通氢气后点燃酒精灯，否则易发生爆炸;反应结束后必须先 ▲ 后 ▲ ，否则生成的红色的铜会变成黑色。

(3)某同学正确操作做完乙实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色 粉末没有溶解，试管中也未产生预期的气泡，这说明该反应并没有生成 ▲ 。

(4)该同学查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息：

根据以上信息，试写出乙实验试管中反应的化学方程式： ▲ 。

31.(8分)2011年2月13日多家电视台纷纷播放了一段“鞭炮扔进排污管，窨井盖被炸飞”的视频，这引起某兴趣小组同学的思考。

【提出问题】排污管里究竟有哪些气体?

【查阅资料】

Ⅰ：排污管排放污水中的有机物在一定条件下发酵可能会产生CO、CO2、H2S、CH4等气体

Ⅱ：H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。

【作出猜想】已知排污管里气体至少含有上述气体中的三种成分，他们的猜想如下：

猜想一：有CO、CO2、H2S; 猜想二：有CO、CO2、CH4; 猜想三：有CO、H2S、CH4;

猜想四：有CO、CO2、H2S、CH4; 猜想五……

【实验验证】：兴趣小组同学通过如下的实验探究排污管里气体的成分。

(1)①你作出的猜想五是 ▲ ;②你认为简单而可行的收集排污道中气体的方法是 ▲ 。

(2)兴趣小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。

①装置C中NaOH溶液的作用是 ▲ ; 如果装置A有明显变化，则猜想 ▲ 不成立;如果装置B有明显变化，则猜想 ▲ 不成立。

②如果猜想一是正确的，则装置A中的现象 是 ▲ ，装置B中的现象是澄清石灰水变浑浊;同时还要验证气体燃烧后的产物，其操作方法是迅速把烧杯倒过来，向烧杯内加入

▲ (填物质名称)后振荡。