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2015初三年级物理冲刺试卷

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2015-01-16

第Ⅱ部分  非选择题(共76分)

二、填空题(本题共8小题,每空1分,共 25分)

13.某同学用100N的力作用在杠杆上,把物体举高了0.3m,这时手下降的高度是1.2m,被举高的物体重力是   ▲   N,做了   ▲   J的功,(不计杠杆自重和摩擦).

14.如图所示,工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升,不计摩擦和滑轮重,在此过程中,工人用的拉力为   ▲   N,木箱的重力势能   ▲   (选填“增大”、“减小”或“不变”).

15.街道旁的路灯总是一起亮、一起熄,它们的连接方式是   ▲   , 理由是各盏路灯的工作   ▲   (选填“互相”或“互不”)影响.

16.汽油机的一个工作循环有四个冲程,如图所示是汽油机的   ▲   冲程,在这个冲程中,活塞压缩燃料使它的温度升高,是通过  ▲  的方式增加燃料的内能.为了不让汽油机在工作时温度升得太高,气缸外有一个水套,让气缸被水包围着,这是通过   ▲    的方式降低气缸的温度,采用水是因为水的    ▲    较大.

17.在如图所示的电路中,电源电压为3V,开关闭合后,电流表和电压表的读数分别是0.10A和2.0V,则R2两端的电压是   ▲   V,R1的电阻是   ▲   Ω.

18.如图甲所示是小宇家的电能表,此时表的示数为   ▲   kW•h,他家允许接入的用电器总功率最大为   ▲   W;图乙是他家的一盏白炽灯,此灯的额定电压为   ▲   V,该灯正常工作5min消耗的电能为  ▲  J,这个过程中电能表的转盘转动   ▲   圈.

19.(1)如图所示,小明将微型电扇与一只发光二极管连接,用手快速拨动风扇叶片,这这时发现发光二极管微弱的发光。这一现象说明微型电扇将  ▲  转化为电能,这种现象叫做  ▲  现象,

(2)小明在家观察与空调相连的电源线插头的三个脚,如图所示,发现插脚E是把空调的外壳与  ▲   相连接,而插脚E稍长些可保证在   ▲   时防止人触电,保证安全用电.

20.一台电烤箱,其内部简化电路如图所示.电烤箱有“高温档”和“低温档”两个温度档位供选择,对应的电功率分别为1100W和440W,电路图中R1和R2均为电热丝,电源电压为220V,设电热丝的电阻值保持不变.电烤箱在“高温档”工作1min所消耗的电能为   ▲   J;电路中R1的阻值为   ▲   Ω;电烤箱在低温档正常工作时,电路中的电流为   ▲   A和R2的功率为   ▲   W.

三、作图与实验题(本题共6小题,共33分)

21.(6分)按照题目要求作图:

(1)如图甲,渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网.请画出杠杆OBA所受动力的力臂l1和阻力F2的示意图.

(2)如图乙,用滑轮组拉出陷在泥地中的汽车.请在图中画出最省力的绳子绕法.

(3)根据图丙中小磁针N极的指向,标出通电螺线管的N、S极和电源的“+”、“-”极.

22.(4分)小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.

(1)小红   ▲   向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为1.0N,同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:

钩码重

G/N 弹簧测力计提升的高度h/m 有用功

W有用/J 总功

W总/J 机械效率

η

2 0.2 0.2 0.2 100%

(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助找出原因   ▲   .

(3)该滑轮组的机械效率实际为   ▲   %.

(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将   ▲   (选填“变大”、“变小”或“不变”)

23.(5分)在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明设计了如图电路.

(1)在连接电路时发现,还缺少一个元件,他应该在电路中再接入的元件是   ▲   .

(2)为粗略判断接入a、b两点之间不同导体的电阻的大小,可观察   ▲   .具体的判断方法是   ▲   .

(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中再串联接入电流表.你认为   ▲   同学的改进更好一些,理由是   ▲    .

24.(4分)如图所示,从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线.试在不断开导线的情况下,设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流,并根据你的设计填写下表.

所用器材 主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法

方法 1

方法2

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