三、作图题(每题2分，共6分)

20.如图8所示的杠杆，O为支点，请画出力F1和F2的力臂。

21.如图9所示，根据图已画出的光线画出相应的折射光线或入射光线。

22. 如图10所示，开关S闭合后，请标出通电螺线管的N极和S极。

四、实验与探究(共31分)

23.(3分) 下面是小华做的一些实验情景图，请分析这些实验现象。

(1)图11：闭合开关，小磁针发生偏转。说明：    。

(2)图12：迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋落入杯中。说明：    。

(3)图13：将两滴等量的水分别滴在两块玻璃板上，其中被加热的水滴先消失。

说明：    。

24.(7分)小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图14甲、乙所示的实验.

(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和 B处开始向下运动 ，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图14甲所示。

(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图14乙所示。

上述甲、乙两组实验中：

①小明是根据    判断比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法” .下面的四个研究实例中也采用这种方法的是                                 (    )

A.学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它

B.探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识

C.探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小

D.探究 电流与电压、电阻关系时，控制电阻(电压)不变，研究电流与电压(电阻)关系

②要探究动能与物体运动速度的关系应选用    图。

③乙图中让两个小球从同一高度滚下的目的是：    ，乙组实验可以得出的结论是：

。

④若水平面绝对光滑，该实验还能得出结论吗?    ，理由是：         。

25.(7分) 如图15甲所示的器材是用来做“测定小灯泡额定功率”的实验，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为4V，阻值约为12Ω。

(1)请把图15—甲中的电路补充完整。

(2)小明同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且很亮，你认为他在连接电路时可能存在的错误或不妥是：

①_______________________    ____________________________________.

②_______________________    ____________________________________.

(3)实验时，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使电压表的示数为    V，若此时电流表的示数如图15—乙所示，电流为    A，那么小灯泡的额定功率是    W。

26.(6分)小明和小华用图16所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验。请在下面横线上填入相应正确内容。

(1)他们首先探究物体下沉的条件，过程如下：

A.将部分螺母放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉;

B.取出小瓶，    ;

C.将小瓶挂在弹簧测力计 下，见图17(a)，测出其重力为    N;

D.将小瓶浸没水中，弹簧测力计示数见图17(b)， 则小瓶受到的浮力为    N;

E.分析比较数据得出物体下沉的条件。

(2)他们接着探究物体上浮的条件，过程如下：

A.取出小瓶，    ;

B.用弹簧测力计测出小瓶的重力;

C.将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力为

N，依据是：    ;

D.分析比较数据得出物体上浮的条件。[来源:学+科+网]

27. (4分)车库里只有一盏灯，为给刚买的电动车充电，小王断开总电源，按图18从开关的两个接线柱上引出两根导线，接上插座并将充电器插入插座充电，接通电源后发现未闭合开关灯却亮了，但亮度较暗。

(1)造成这一现象的原因是由于插座连接错误而导致充电器与电灯    联(填“串”或“并”)。

(2)电动车在电动骑行时，主要的能量转化是：蓄电池中储存的化学能转化为    能再转化为    能。

(3)充电器上标有“输入电压220V 输出功率100W”，电动车一次充电需6h。将充电器插入正确连接的插 座充电，完成一次充电消耗    度电。

28.(4分)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。

(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作    ，弹簧测力计示数如图19所示。根据    知识可知，木块所受的滑动摩擦力为2.2N;

(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后(如图20所示)，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小 。你认为他的探究过程中存在的问题是    。

(3)在操作(2)的基础上，只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”?简要说明你的做法：

五、计算与应用(共18分)

29.(6分)如图21所示，用滑轮组提起重450N的物体，绳子自由端拉力F为200N，重物在10s内匀速升高了5m。求：

(1)物体上升的速度。

(2)提起重物所做的有用功。

(3)滑轮组的机械效率。