(1)实验前在检查实验器材时，发现电压表的指针指在了零刻线的左侧，接下来的操作是：　沿顺时针旋动调零螺母将指针调零　.

(2)请你用笔画线代替导线把图甲中的电压表连入电路.

(3)在一次实验中，为使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为　2.5　V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为　8.3　Ω.

(4)若使小灯泡两端电压逐次降低，应将滑动变阻器的滑片向　右　端移动.下表是改变滑动变阻器滑片位置后得到的另外两组数据，发现每次测得的电阻值都不相同.你认为产生这种现象的原因是　灯丝电阻随温度的升高而增大　.

实验次数 小灯泡两端电压U/V 通过小灯泡的电流I/A 灯丝的电阻R/Ω

1

2 2 0.25 8

3 1.5 0.2 7.5

(2013台州)28.在“测定导体电阻”的实验中，电源使用二节新干电池，被测电阻的阻值约为5 欧，滑动变阻器的规格是“10Ω 1.5A ”。

(1)图甲是没有连接完整的实验电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整;

(2)某次实验中，电压表的示数如图乙所示，读数为________________伏;

(3)电路连接正确，实验数据记录如右下表所示，其中一组数据有拼凑的嫌疑，请指出并说明判断依据_____________________

实验序号 1 2 3 4

电压/伏 0.6 1.2 1.8 2.4

电流/安 0.12 0.24 0.36 0.48

(1)开关右接线柱连接到滑动变阻器下方任一接线柱均可      (2) 1 .5

(3)第1 次实验的电压不可能低至0 . 6 伏或第1 次实验的电流不可能低至0 . 12 安(只指出第1 次实验数据错误给1 分)

(2013泰州)48.(6分)如图22(甲)所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路。

(1)请将实验电路用笔划线代替导线连接完整。

(2)连好电路后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，电路的故障可能是__▲__断路。排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图22(乙)所示，则通过电阻的电流为__▲__A，阻值为__▲__Ω。

(3)实验结束后，老师向同学们提出：“如果不适用电压表，再提供一只已知阻值的定值电阻R0，能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”。如图23是小明设计的实验电路图，他的做法是：将S接到a时，读出电流表的示数I1;再将接到b，读出电流表的示数I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=         。试对小明的方案做出评价(必须简要说明理由)

48. (1)

(2)电阻Rx    0.24    10

(3)不正确，因为S接a、b时，Rx与Rx两端的电压不相等。

(2013荆门)32.(5分)某班在进行测定小灯泡阻值的实验中

⑴某小组根据已有器材，连接了实物电路如图所示，请根据实物连接图在框内画出对应

的电路图.

⑵电路接通前，小明用开关试触，先是发现电流表示数如图所示，则产生的原因是

__________.小明调

整电路后发现电压表

示数如图，则产生的

原因是__________.

(2)、测量电流超过电流表量程;电压表“+，—”接线柱接反了

(2013山西)21、图16是小伟组测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的实物连线图。(已知滑动变阻器最大阻值为R0)

(1)请用铅笔画线代替导线将电路补充完整。

(2)小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡不亮，立即举手要求老师更换灯泡。这种做法         (填“妥当”或“不妥当”)。经同组成员提示还发现电压表无示数电流表有示数.则灯泡不亮的原因可能是                          ：问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图17所示，则小灯泡此时的电阻为        Ω。

(3)完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除。请你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验。

实验步骤：A.

B.

表达式：                                  (用所测物理量符号表示)

21、

10.42

44.(10分)在“测量未知定值电阻Rx的阻值”实验中，请回答如下问题：

⑴请将图a连接的实物图在方框内画出对应的电路图。

⑵某同学连完电路后，用开关试触发现电流 表、电压表分别出现了如图b、图c所示情况，则电流表产生此现象的原因是_______;电压表产生此现象的原因是___________。

⑶某同学将电路错误地连接成了如下电路所示情形，实验得到了多组U、I值，如下表格所示，请根据题中所给数据描点作图。

1 2 3 4 5

U/V 5 4 3 2 1

I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5

44.(10分)

(1)(3分)

(2)(每空2分)测量电流超过电流表量程;电压表“+，—”

接线柱接反了

(3)(3分)

(2013陕西)16、(8分)有三个阻值不同的完好电阻 、 和 ，小华想利用图-1电路测量 的阻值.

(1)测量电阻的实验原理是

(2)根据图-1，用笔画线替代导线，将图-2实物图连接完整.

图-1                             图-2

(3)正确连接实物电路图后，开关S闭合前应将滑片P置于                  ;

闭合开关S后，小华发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表都有示数且不变.经过检查各元件连接正确，故障应是滑动变阻器      (选填“断路”或“短路”).

(4)为使 的测量结果准确，需要获得多组

两端电压值及通过 的电流值.在不改变电源的

情况下，小华利用 、 替代滑动变阻器获得

了四组数据，如右表.她的具体做法是

.

(5)被测电阻 的阻值为       .

(1) 欧姆定律(或 ，或 ).

(3)右端(或B端，或阻值最大处);短路