2014九年级物理暑假作业

1.声音的产生 声音是由物体的

产生的。 2. 声音的传播 ⑴声音的传播需要

，

不能传声。 ⑵固、液、气体都可传声，但传播的速度不一样。一般情况下，声音在液体中的传播速度

在空气中的传播速度，

在固体中的传播速度。(选填“大于”、“小于”或“等于”)

2 3. 乐音的特征 ⑴有规律的、好听悦耳的声音叫做

。 ⑵物理学中把人们能感觉到的声音的

称为响度。声音的响度一般与声源振动的

有关，该因素越大，响度越

。声音的强弱常用(dB)来表示。 ⑶物理学中把声音的

称为音调。声音的音调与发声物体振动的

有关，该因素越快，音调越

。物理学中，振动的快慢用每秒振动的

来表示，称为频率。频率的单位是

，该单位的符号是

。 ⑷音色又叫音品，反映了声音的品质与特色。我们能够分辨出不同人的讲话、不同乐器的演奏，就是由于它们的不同。 4. 噪声及其防治 ⑴无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫做

。 ⑵通常人们从噪声的

、

及

这三个环节对噪声进行防治。 5. 超声与次声 ⑴正常人的耳朵只能听到

Hz到

Hz之间的声音。通常把高于

Hz的声音称为超声，低于

Hz的声音称为次声。 ⑵超声的应用：①利用

可以用来探测海底深度、海中暗礁、鱼群位置、潜艇位置等。②超声诊断仪(如B超)可以用来检查、治疗人体疾病。超声金属探伤仪能探测金属内部存在的缺陷，是因为超声有很强的

能力。③超声能将一般情况下不能混合的液体(如油和水)混合在一起，可用在化学工业上。它还能破坏细菌结构，因此用来对医疗器械和食物等进行杀菌消毒。是因为超声对物体有很强的“

”能力。 ⑶ 火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导航发射等都能产生

。次声具有很高的能量，次声具有极大的破坏力。

相关推荐：

2014年优秀初中学生评语汇总

初中英语教师评语2014