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最新物理提升初中三年级同步训练《磁现象》

编辑:sx_yangk

2014-04-25

最新物理提升初中三年级同步训练《磁现象》

1.磁场的基本性质是(    ) A.能使小磁针发生偏转                         B.能够吸引铁 C.能够产生磁感线                             D.能对放在其中的磁体产生力的作用 答案:D 2.用一根细线吊起能在水平方向自由转动的小磁针,当它静止下来时总是一端指南,一端指北,这是因为(    ) A.小磁针有惯性                               B.地面下有铁矿石 C.地球是一个大磁体                           D.由磁的本性决定 解析:因为地球是一个巨大的磁体,地磁的北极在地理的南极附近,根据异名磁极相互吸引,地磁的两个极即北极和南极与小磁针的南极、北极相互吸引,所以小磁针静止下来时总是一端指地磁的北极即地理的南极,一端指地磁的南极即地理的北极,故选择C。 答案:C 3.用钢条的一端去接近小磁针,如果小磁针被吸引过来,则(    ) A.钢条肯定有磁性                            B.钢条肯定没有磁性 C.钢条可能有磁性                            D.钢条可能没有磁性 解析:第一种情况,若钢条有磁性,并且与小磁针接近的一端为异名磁极,则会把小磁针吸引过来。第二种情况,若钢条没有磁性,因为小磁针有吸引铁的性质,所以小磁针被钢条吸过来,所以选择C、D。 答案:CD 4.如图14-2-7所示,甲、乙是两个完全相同的钢棒,一根有磁性,一根没有磁性。下列说法正确的是(    ) 图14-2-7 A.甲能吸住乙,甲有磁性                     B.甲能吸住乙,乙有磁性 C.甲吸不住乙,甲有磁性                     D.甲吸不住乙,乙有磁性 解析:若甲能吸引乙,则说明甲有磁性,因为磁铁两端磁性较强,中间磁性较弱,如果乙有磁性,它中间磁性也会很弱,不会吸引没磁性的甲,所以选择A。若甲不吸引乙,说明甲一定没磁性,而乙有磁性,道理也是条形磁铁两端磁性强,中间磁性弱。 答案:AD 5.如图14-2-8所示,磁场中静止的小磁针指向都正确的图是(    ) 图14-2-8 解析:因为小磁针静止时北极所指的方向跟该点的磁感线方向一致,在A中下边的小磁针指向错了,B中上边的小磁针指向错,C中两小磁针的指向都正确,D中下边的小磁针指向?错了。 答案:C 6.关于磁场和磁感线,下列说法正确的是(    ) A.磁感线是磁场中实际存在的曲线 B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场 C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的 D.地磁场的南极在地理的南极附近 解析:磁感线并不是磁场中存在着真实曲线,而是为了形象、方便地描述磁场而假想的物理模型,所有磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发指向南极,所以A、C都不对。地磁场的南极在地理的北极附近,所以地球表面附近的磁场方向是从地理的南方指向北方,指南针受地磁场的作用,静止时其北极指北方。正确选项为B。 答案:B 7. 如图14-2-9所示,一根条形磁铁,左端为S极,右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像(图14-2-10)中正确的是(    ) 图14-2-9 图14-2-10 解析:条形磁铁的磁场分布是不均匀的,也就是说条形磁铁周围的磁场强弱是不同的,磁性最强的地方是条形磁铁的两端,磁性最弱的地方是条形磁铁的中间。从S极到N极的过程中,应该分成两段,一段是由S极到磁铁的中间,这是磁性减弱的过程;一段是由中间到磁铁的N极,这是磁性增大的过程。则由此判断,从S极到N极磁性强弱变化情况应是先减小后增大,这个过程从图像上反映应该是D图。 答案:D 8. 在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后,其周围磁场磁感线的分布情况如图14-2-11甲所示。将XY两端对调以后,磁感线分布情况未发生改变,如图14-2-11乙所示。则棒状物体XY可能是(    ) 图14-2-11 A.软铁棒


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