2014年九年级下册英语暑假作业

II.单项选择 (共15小题，计15分)从所给的4个选项中选出可以填入空白处的正确答案。

1-5 DBABC         6-10 CADBC      11-15 DCABA

1. D。球类和棋类名词前都不用冠词。

2. B。本题考查“with+名词+介词短语”结构作状语表示伴随的用法。

3. A。some与复数名词连用，sheep的单复数形式相同。

4. B。在比较级中，被比较的对象中要排除本身。

5. C。表示数量“一”，用不定冠词;have a look at是习惯表达法。

6. C。表示“照相”，用动词take。

7. A。表示“借入”，用动词borrow;表示“借出”，用动词lend。

8. D。动词imagine作“想象”解时，后接v-ing形式作宾语。

9. B。“在……中心”，用短语in the centre of;“同……相似”，用短语be similar to。

10. C。引导让步状语从句，用从属连词although。

11. D。表示“装满……的”，用be filled with或be full of。

12. C。题干是含定语从句的复合句，先行词指物，用that引导从句。

13. A。本题考查交际英语。What is he up to?意思为“他正在干什么?”。

14. B。本题考查交际英语。

15. A。接受他人帮助的应答语为：“Great! Thanks.”。

III.完形填空 (10分)通读短文，掌握大意，然后从所给的4个选项中选出一个最佳答案。

1~5 CABDB          6~10 ACDCD

1. C。根据常识，英国水手是在1770年开始“光顾(来到)”新西兰的。

2. A。毛利人在英国水手来到新西兰以前就“居住”在那里了。

3. B。由语境和后面的转折连词but，知毛利人对第一批英国殖民者是“很友好的”。

4. D。正是由于英国殖民者“想要”毛利人的土地，他们之间才会爆发战争。

5. B。由下文推知1844年后的50年里对毛利人来说是“很悲惨的”。

6. A。表示“把某物从别处带来”，用动词bring。

7. C。由于大量的毛利人被杀害或病死，故其人口数量就会“下降”。

8. D。由语境和转折连词however，知英国殖民者和毛利人自从上世纪以来就没有发生过战争了，即他们“和平地”生活在一起了。

9. C。根据短文第一句话，知新西兰是说“英语”的国家。

10. D。大约30万毛利人，占新西兰“人口”总数的百分之九。

IV.阅读理解（30分）阅读下面的短文，并做每篇后面的题目。

(A)

1~5 CDBAD

1. C。根据第一段得出答案。

2. D。根据短文前三段，城市Laredo和Amarillo位于得克萨斯州，并且Laredo在南部，Amarillo在北部。

3. B。“在得克萨斯州不同的地方有不同的气候”，由此可知得克萨斯州面积很大。

4. A。根据短文，知得克萨斯是位于美国南部的一个州。

5. D。根据第一段及后面的内容不难推出短文谈论的是“美国得克萨斯州的大小”。

( B )

6~10 DACDC

6. D。根据第一段的最后一句话得出答案。

7. A。根据第二段得出答案。

8. C。根据第三、四段得出答案。

9. D。根据第四段前面两句话得出答案。

10. C。根据倒数第二段，知选项C所陈述的内容与短文内容不符。

(C)

11-15 CBACD

11. C。根据整篇文章内容可推出短文的最佳标题为“Planning a House”。

12. B。根据第一段第三句“Your first step will be to find a right piece of land.”得出答案。

13. A。根据短文上下文可猜出draw a plan的意思为“画一张建筑物或房间的平面图”。

14. C。根据第二段的最后一句可得出答案。

15. D。根据短文第三段可得出答案。

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