第三次 感我此言“却坐促弦”(明写、略写、侧面烘托)

5. 哪一次音乐写得最精彩?(转入精读)

五、精读音乐段

(一)诗中关于音乐的描写(第二自然段划分层次)

A找出第二段中描写音乐的八个比喻句(板书)

音乐 特征 情感

转轴拨弦 和缓低沉 (序曲) 先有情

低眉信手 声声思

轻拢慢捻抹复挑 (过渡) 无限事

1. 如急雨 粗重急骤

2. 如私语 轻微委婉

3. 珠玉落盘 清脆圆润

4. 莺语花底 宛转流畅

5. 冰泉冷涩 阻塞压抑 幽愁暗恨

6. 银瓶乍破 激越奔涌(高潮)

7. 铁骑突出 高亢雄壮

8. 如裂帛 短促急迫(曲终)、余韵悠悠

B八个比喻句分别描摹了音乐的哪些特征?音乐的旋律有什么变化?

(1)以声喻声，使用大家熟悉的、类似的声音作为比喻，写出了音乐的五彩缤纷和疾徐抑扬的变化，使人有亲耳聆听之感。(视觉、听觉融通——通感)

(2)以形摹声(视觉角度)

(3)听者与弹者情感交织

(4)景特描写烘托气氛

六、学习3、4、5自然段

1. 思考：作者为何听琵琶女的演奏如此感动，诗中有没有告诉我们原因?

2.阅读3、4自然段(板书)

比较诗人与琵琶女的身世遭遇：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”赏析

歌女(悲凄)

少年得意 老年失意

年表貌美 年老色衰

门庭若市 门前冷落

下嫁贾人 独守空船

(详写生平，略写感受)

同是天涯沦落人，

诗人(凄苦)

辞帝京，谪居卧病，

地僻无音乐，不闻丝竹
 

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