初三语文同步试题《捕蛇者说》

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1.解释下列各组句子中加点的字。

提示：本题重点检测文中实词的一词多义。(1)中句①的“赋”为名词，而句②中的却为动词，因为它后面接了个名词，作为它的宾语。(2)中句①作“你”讲，比较特别，应强记。同样的还有(3)中的句②，“毒”作“怨恨”讲。(5)中句①为动词活用成名词，作“收入”讲。

参考答案：(1)①赋税;②征收。

(2)①你;②好像。

(3)①毒害;②怨恨。

(4)①捉住;②得到,看到。

(5)①收入;②内部,国内。

2.解释下列加点的字。

(1)然得而腊之以为饵( )

(2)君将哀而生之乎( )

(3)蒋氏大戚，汪然出涕曰( )

(4)以啮人( )

(5)无御之者( )

(6)君将哀而生之乎( )

提示：本题帮助掌握重点词语。解释实词，应特别注意其词性有没有改变，如改变，其意义也变。如句(1)中的“腊”，本是名词，后活用为动词。

参考答案：(1)干肉，名词活用成动词，晾成干肉。

(2)使……活，动词的使动用法。

(3)眼泪。

(4)连词，表假设，用法相当于“而”。

(5)构成“者”字结构，“者”字可以解释为“……的办法”。

(6)指“我”，活用为第一人称代词。

3.判断下列语句在古汉语里是何种句式。

(1)更若役，复若赋，则何如( )

(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎( )

(3)触草木，尽死;以啮人，无御之者( )

提示：本题帮助掌握重点句型。(1)倒装句。疑问代词做宾语，宾语前置。何如：如何，怎么样。句意：更换你的差使，恢复你的纳税，怎么样呢?(2)省略句。省略介词“于”，“甚(于)是蛇”。句意：谁知道纳税征收的毒害，有比这种毒蛇更厉害的呢?(3)省略句。省略主语，“(蛇)触草木，(草木)尽死”。句意：蛇碰了草和树，草和树就都死掉;如果咬了人，没有能够抵挡它的。

答案：(1)倒装句

(2)省略句

(3)省略句

4.根据要求填空。

(1)本文作者是________，字________，河东解(今山西运城西)人，世称________、________。是唐代古文运动的倡导者之一，也是一位杰出的散文家和诗人，是唐宋八大家之一。本文是其被贬到________时写的。他的山水游记文笔清新秀美，形象生动，充满诗情画意，最著名的山水游记是________;他的寓言讽刺小品，故事生动，寓意深刻，其中以________最有名。

(2)“说”是古代的一种________，跟现在的________大体近似，是议论文的一个分支。其在形式上则表现为________结合，以________(叙述、议论)为主。《捕蛇者说》就是作者借蒋氏捕蛇一事来表述他______________________的看法。

提示：本题主要帮助掌握与课文相关的文学文化知识。

参考答案：(1)柳宗元 子厚 柳河东、柳柳州 永州 《永州八记》 《三戒》

(2)文体 杂文 叙议 议论 对政府向民间征税问题

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

1.给加点的字注音。

(1)更若役( ) (2)挛踠、瘘、疠( )

(3)死者数矣( ) (4)隳突( )

(5)日蹙( ) (6)殚其地之出( )

(7)死者相藉( ) (8)转徙( )

(9)顿踣( )

提示：此题主要帮助掌握文中的生字。

答案：(1)gēng (2)luán wǎn lòu lì (3)shuò (4)huī (5)cù (6)dān (7)jiè (8)xǐ (9)bó

2.选择下列解释有错误的一项( )

提示：此题主要帮助掌握文中的重要虚词。B项③“今其室十无一焉”，焉，语气词。

答案：B

3.文中提到的“永之人争奔走焉”的原因是什么?(用原文回答)

提示：做此题时要特别注意结合课文第一段来考虑。

答案：当其租入。

4.你是怎样理解文中蒋氏“专其利”中的“利”的?

提示：做此题时要特别注意结合课文的重要段落来考虑。

参考答案：所谓的“利”是用蒋氏祖父和父亲的生命以及自己的九死一生换来的。

5.蒋氏悲痛的哭诉中，表明全段核心的一句话是什么?

提示：本题主要帮助掌握段落的核心语句。

答案：则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。

快乐时光

母 亲

语文老师正在台上讲高尔基的代表作《母亲》这一课，而学友却在桌下打逗，被老师发现了。老师叫起学友问：“你听见我讲课的内容了吗?”学友回答：“听得一清二楚。”老师继续问：“那么《母亲》这个标题是什么意思呢?”学友响亮地回答：“一定是高尔基的母亲吧!”

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

基础知识

1.选择下列加点字注音全部正确的一项( )

A.啮(niè) 腊(xī) 当其租入(dàng) 嗣(sì)

B.几死者(jī) 死者数矣(shù) 莅(lì) 蹙(cù)

C.殚(dān) 踣(bó) 死者相藉(jí) 囊(nǎng)

D.隳(huī) 缶(fǔ) 谨食之(sì) 以俟夫(sì)

提示：B项“数”应读“shuò”;C项“藉”应读“jiè”;D项“缶”应读“fǒu”。

答案：A

2.下列加点字解释有错误的一组是( )

提示：D项“而乡邻之生日蹙”中“生”指生活。

答案：D

3.请写出三个带蛇的成语或四字词语。

提示：此题主要帮助掌握与课文相关的知识。

答案示例：画蛇添足、杯弓蛇影、虎头蛇尾、飞鸟惊蛇等。

阅读理解

阅读下面的文字，完成4—7题。

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉;与吾父居者，今其室十无二三焉;与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪?”

4.解释下列加点词的意义或用法。

(1)而吾以捕蛇独存( ) (2)时而献焉( )

(3)又安敢毒邪( ) (4)殚其地之出( )

(5)汪然出涕曰( ) (6)乡邻之生日蹙( )

(7)今虽死乎此( ) (8)竭其庐之入( )

答案:(1)连词，表转折 (2)到时候 (3)痛恨 (4)出产 (5)……的样子 (6)窘迫 (7)即使(8)竭尽

5.翻译下列句子。

(1)悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。

(2)退而甘食其土之有，以尽吾齿。

答案:(1)凶暴的官吏来到我们村子，到处乱闯乱嚷。

(2)回来后，有滋有味地吃我地里出产的东西，来过完我的余年。

6.本文段的中心句是什么?为了论证这一中心，文段运用了对比手法，试举两例。

答案: “则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。”如：乡邻“非死则徙尔”与蒋氏“以捕蛇独存”对比;乡邻“旦旦有是”与蒋氏“熙熙而乐”对比。

7.下列对蒋氏的自述理解不正确的一项是( )

A.表现了蒋氏及其乡邻的悲惨生活。

B.说明捕蛇给蒋氏三代人带来的好处。

C.揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶。

D.通过对比反衬揭示了“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实。

答案:B

深层探究

8.柳宗元是封建时代的一名官吏，为什么他能写出揭露赋敛之毒甚于蛇毒的文章?请你与同学展开讨论。

提示：这首先是因为唐代中期政治腐败，战争频仍，朝廷随意增设税收官，多立名目，无限制搜刮人民的钱粮，使人民不堪重负。柳宗元因主张政治改革失败被贬为永州司马，在这个荒僻落后的地区生活了将近10年，目睹当地人民“非死则徙”的悲惨景象，感到有责任用自己的笔来反映横征暴敛导致民不聊生的社会现实，希望最高统治者能借此体察民情，推行善政。这一目的与他一贯主张的“轻徭薄赋”的思想是一致的。

参考答案：略

中考链接

9.(山东济南槐荫中考模拟)按要求默写。

(1)花近高楼伤客心，______________。

(杜甫《登楼》)

(2)陆游《十一月四日风雨大作》中与辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”意境相似的诗句是：“______________，______________。”

提示：此题考查常用或常见名言的理解与把握。默写时不能出现错、漏字。

参考答案：(1)万方多难此登临

(2)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来