由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，精品学习网初中频道为大家准备了九年级语文上册第一单元测试卷答案，欢迎阅读与选择!

一、1.shǔ  suō   逊   僵

2.鞠躬，倾倒  停留不流通

3.①江山如此多娇，引无数英雄竞折腰  ②为什么不扬起你的脸让我亲一亲/为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子?

4.C

5.短诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽，告诫人们应该谦虚，力戒骄傲。

二、(一)6.C

7.“惜”中含褒，肯定他们具有雄才大略，对中国历史的发展都有过巨大的影响;“惜”中有贬，批评他的不擅文治，文学才华欠缺;“惜”中寓志，蕴含后来居上的气概，以及超越历代英雄人物的自信。

8. 非常传神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。

9.作者自指，抒发了作者作为革命家的伟大抱负。

10. 略(观点明确，言之成理即可。)

(二)11.我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人，是个过客

12.马蹄　春帷　相见时难别亦难，东风无力百花残。

13.比喻　倦守空闺的女子，娇美的面容因等待而憔悴

14.B

15.鲜明的韵律感，具有古典美的意象和比喻以及含蓄动人的故事情境，是本诗最主要的艺术特色。

(三)16.海洋、天空、陆地和阴影、礁石、云彩、船正是夕阳的光辉使所有的一切着上了它的色彩，而周围的景物又映衬了夕阳，大自然因为夕阳而美丽，夕阳也因为自然的映衬而光彩艳丽，所有的一切组成了一幅和谐的画面 。

17.C

18.悬;海水澄澈就如天空一样，海只是另一个天，天只是另一个海，水天相连，浮在海面上的船就仿佛是悬在空中一般，强调海水的辽阔、清澈与明净。

19.金色的海像一面明镜

20.本诗作者笔下的景物都着上了一层令人眩目的颜色，表达了作者对夕阳美景的喜爱之情，没有丝毫的感伤。

(四)21.以离开康桥时感情的 起伏为线索，表达了作者对“康桥”依依惜别的感情。

22. 招手、招摇、揉碎、漫溯、挥一挥等。使每一节展示的画面动起来，有立体感。

23.云彩、金柳、青荇、青草、星辉等。

24.第一节连用三个“轻轻的”，奠定基调，结尾与开头呼应，“悄悄的”告别康桥。开头与结尾两节诗的形式基本相同，更好地表达了依依不舍的深情。

三、25.提示：可以记叙一段经历，可以抒发一腔深情，贵在有真情实感。

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