成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，精品学习网初中频道为大家准备了初三下册语文期中考作文，欢迎阅读与选择!

通过分析导语，我们可以写的素材有亲人、老师、同学、游伴、路人，甚至是书中的人物。但这些人物共同的特点就是与我们的生命有“交集”.这个“交集”说明这些人在你的生命中曾留下痕迹，带给你深刻的影响。如果我们同学想突出题干中这个“最”字，建议在文章中只写一个人。

首先，我们先补题目：

这是一个半命题作文，同学需要先去把题目补充完整。其实，你在补题的过程中，同时就思考了你选材的问题。

“最_______的人”横线上可以填上什么词呢?

在选材上我们有两种思考方向：

一类是，如果文章想写成情感类主题作文，我们可以填的是“亲爱”“依赖”“感激” “记挂”“贴心”……

另一类是，如果文章想展现某个人物的品格，我们可以填“佩服”“欣赏”“敬重”“崇拜”……

然后，在内容的组织上：

同学们选择第一类情感主题的作文，通常比较好入手，写的同学也会非常多。

如果选择第二类，以“敬佩”为例，同学你要写出：

1.我敬重的人是谁;

2.我敬重这个人的原因;

3.他有什么与众不同;

4.我与他相处的情形如何;

5.我与他有哪些珍贵的回忆;

6.我对他最敬佩的一点是什么;

7.我最想对他表达什么……

同学，这些点你都想到了吗?

最后，在主题立意上，相信我们同学都不会跑题，但是这篇作文的难点是如何深化和升华主题，想把文章写得有深度。我们同学需要完成以下的升华过程：

1.写出来这个人对我的恩惠;

2.写出来这个人带给我的影响;

3.写出这个人带给我的启示;

4.写出这个人让我做出的改变和成长。

题目二：看图作文分析

本次考试依然延续了2014年二模后的作文考查方式，“二选一”。除了“最_______的人”这个题目以外，还考了一个看图作文。

这个图片非常有意思，认真读图，我们发现图中有两个小人儿，两个小人张着大嘴指手画脚的在激烈的争论着什么，其中卷毛小人指着地下的木条理直气壮的说“地上有四根木条”，平头小人不甘示弱“明明只有三根，你怎么说四根呢$%……&*@#$(此处省略100字)”

为什么会出现这种情况呢?

因为两个小人站的角度不同，导致观察事物的角度也不同，得出的结论自然不同。

所以，我们同学如果想写好这篇文章，就一定先把图读懂。题目一：作为个体，我们总在茫茫人海里穿行。他们中有的人与我们血脉相连，给了我们生命和无尽的关爱，他们是亲人;有的人与我们朝夕相处，在有限的年月中见证者我们的学习和成长，他们是老师和同学;还有的人，和我们只拥有短暂的交集，却也在我们的内心留下了深刻的印记，他们或是旅途中的游伴，或是上学路上的行人，甚至是只在书籍报刊里读到过的人物……回顾与他们的“交往”，你一定有许多感触。请你以“最______的人”为题目，写一篇文章。

题目二：请仔细观察下面的图画，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1)选择题目一，请将题目补充完整后抄写在答题纸上。选择题目二，请将自拟题目抄写在答题纸上;

(2)文体不限(诗歌除外)。

(3)字数在600-800字之间。

(4)不用出现所在学校的校名或师生姓名。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初三下册语文期中考作文大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!

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