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九年级语文下学期文言文专项检测试题

编辑:sx_yanxf

2016-05-07

初中阶段对于学生们来说也是十分重要的一个时期,对每个学生来说尤为重要,下文为大家准备了文言文专项检测试题,供大家参考。

 

试题预览

一、积累运用

1.加点字的注音都正确的一组是 (    )?

A.邹忌(zōu) 昳丽(yǐ) 朝服衣冠(ɡuàn)

B.孰与(shú) 弗如(fú) 入朝(cháo)

C.窥镜(kuì) 期年(qī) 纳谏(jiàn)

D.间进(jiān) 旦日(dàn) 暮寝(qīn)

2.加点词用法与其他各项不同的一项是 (    )?

A.吾孰与徐公美 B.吾妻之美我者?

C.皆以美于徐公? D.君美甚

3.参考“示例”,根据所给词语中加点字的意思,另写一个含这个字的成语。 ?  示例:遂逐齐师——随波逐流?

(1)齐人三鼓——(     ) (2)夫大国,难测也——(      )

4.下面各组句子中加点的字意思完全相同的一组是 (  )?

A. 战于长勺   苛政猛于虎     B.公将鼓之   不知口体之奉不若人也

C. 故克之  故临崩寄臣以大事  D. 齐师败绩  温故而知新,可心为师矣

5.下列说法有错的一项是(      )

A.《墨子》一书,是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子,名翟,春秋战国时期墨家学派的创始人。

B.《左传》旧传为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人所编,是一部史学名著和文学名著。

C.《得道多助,失道寡助》选自《孟子•公孙丑下》,这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政、行王道的思想。

D.《庄子》是道家经典之一。庄子,名庄周,战国时期哲学家,道家学派的创始人。

6.请用原文填空。

①生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,                      。

②天时不如地利,                   。……域民不以               ,固国不以                    ,威天下不以             。

7.细读下列两首诗,完成下面题目。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

淮上与友人别

郑谷

扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

(1)古人论诗有云:“一切景语皆情语”,意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是:                     。

(2)下面是对两首诗的赏析,不当的一项是(      )

A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。

B.两首诗都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。

C.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。

D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”,突出了友人之间的深厚感情

二、文言文阅读

(一)、阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段,回答1~5题。

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.解释下列加点的词语。

形貌昳丽(                 )   暮寝而思之 (                )

王之蔽甚矣(                 ) 时时而间进 (                 )

2.用现代汉语翻译下面各句。

宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

3.从文中可以看出邹忌是一个怎样的人?

我的评价:

4.文中依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数,说明了什么?

我的理解:

5.齐王接受邹忌的进谏,最后“战胜于朝廷”。而在社会生活中,某些部门的“意见箱”形同虚设,往往是“一把手”说了算。假如你是纪检书记,你打算怎样整治这种不良的工作作风?

我的做法:

(二)、阅读《曹刿论战》,回答1~5题。

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

1. 解释下面各句中的加点字。

又何间焉           肉食者鄙           小惠未徧             小大之狱

2. 用现代汉语翻译下面各句。

①忠之属也。可以一战。

②一鼓作气,再而衰,三而竭。

3. 理解填空。

①“忠之属也”具体指的是:                                。

②“下视其辙,登轼而望之”的原因是:                                   。

4.本文略写了哪一部分的内容?结合你的写作经验,谈谈作者这样安排的用意。

我的理解:

5.齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一,结合课外积累,你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗?

我的积累:

6.鲁国获胜的原因有哪些?你感受最深的一点是什么?结合实际简要谈谈。

获胜原因:

我的感受:

(三)

【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(选自孟子《鱼我所欲也》)

【乙】孟子曰:“……丈夫①之冠②也,父命③之;女子之嫁也,母命之。往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子④!’以顺为正者,妾妇⑤之道也。居天下之广居⑥,立天下之正位⑦,行天下之大道⑧;得志与民由⑨之,不得志独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。”

(节选自《孟子•滕文公下》)

[注释]①丈夫:成年男子。 ②冠:古时男子二十岁称作成年,要举行加冠礼。 ③命:教导。④夫子:丈夫。 ⑤妾妇:妇女,这里“妾”“妇”连用。 ⑥广居:宽大的房子,孟子用来比喻“仁”。 ⑦正位:正确的位置,孟子比喻“礼”。 ⑧大道:大路,孟子用来比喻“义”。 ⑨由:遵循大道走。

1.解释下列句中加点字的意思。

(1)所识穷乏者得我与                   (2)是亦不可以已乎?

(3)往之女家                   (4)以顺为正者,妾归之道也

2.翻译文中画线的句子。

(1)万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!

(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈;此之谓大丈夫。

3.甲、乙两文中,孟子各阐述了怎样的主张?

4.孟子在文中提出的观点,在漫长的历史进程中已演变成中华民族的传统美德,对后世产生了良好影响,古今许多仁人志士和革命者把它奉为行为准则。请你举出两位仁人志士或革命者及其言论。

(四)

①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

③人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

④然后知生于忧患,而死于安乐也。

1.解释选文中加点的词。

(1)举:              (2)任:

2.下列句子划分节奏有误的一项是(      )

A、舜/发于/畎亩之中 B、曾益/其所不能

C、征于色/发于声/而后喻 D、入/则无法家/拂士

3.请用现代汉语翻译句子。

(1)劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。

(2)然后知生于忧患而死于安乐也。

4.孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,就必须经受磨练。下面列出的名言中,与之意思相近的两项是(      )(      )

A、古人大业成,皆自忧患始。

B、试玉要烧三日满,辨材须待七年期。

C、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

D、自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。

欢迎大家阅读文言文专项检测试题,一定要细细品味哦,一起加油吧。

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