由精品学习网为您提供的2014苏教版新初中九年级语文暑假作业，希望给您带来帮助!

一项是(   )(2分)

A.惩罚(chéng)    凛冽     义愤填膺(yīng)     毛骨悚然

B.伎俩(liǎng)      干涸     戛然而止(gá)       赅人听闻

C.憎恶(zèng)     斑斓     顶礼膜拜(mó)      广茂无垠

D.追溯(sù)         招睐    猝然长逝(cuì)      根深蒂固

2、下列加点词语运用不正确的一项是(   )(2分)

A.马航失联事件牵动亿万民众的心，人们在心中为失联人员默默祈祷。

B.众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。

C.记录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，另观众回味无穷。

D.近日南方连续暴雨，大家对受灾群众伸出援助之手，体现了“一方有难八方支援”的精神。

3、下列词语中没有语病的一项是(    )(2分)

A.随着长沙地铁2号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不可分。

B.电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。

C.湖南省图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约200余人次。

D.长沙市文明办开展与策划“我爱星城”的活动，得到市民很多的响应。

4、下列陈述(或做法)不得体的一项是(   )(2分)

A.为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团，学校挂出了欢迎标语：“有朋自远方来，不亦说乎!”。

B.毕业了，张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

C.小芳过生日，小燕送个她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你，让你开心快乐!”D.李华将写好的作品送给出版社的季老师审查，并附了一句话：“尊敬的季老师，这是我的拙作，请您斧正!”

5、综合运用(共6分)

习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛的走进学生的日常生活中，某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动。

(1)了解节日习俗(2分)

不同的传统节日，人们有不同的传统习俗。例如春节会贴春联，吃团年饭……，请列举出元宵节的2个习俗。

(2)讲述节日故事(2分)

不同的传统节日，有着不同的故事或传说，例如端午节就与“屈原投江”的传说有关，请分别写出一个与中秋节和七夕节(乞巧节)相关的故事或传说的名称

①中秋节

②七夕节(乞巧节)

(3)策划节日活动(2分)

班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动，如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。

【示例】项目：中秋诗词朗诵会

目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱

①项目：

②目的：

6、名著阅读(共5分)

(1)在我国古典小说中，绰号或自号常常能体现一个人物的性格特点，例如《西游记》中孙悟空大闹天宫之后，自称“齐天大圣”，表现了他性格中           的特点，有如《水浒》中宋江绰号“呼保义”，又号             。体现了他为人仗义，好结交朋友的性格特点。(2分)

(2)《水浒》塑造了三位身怀绝技的英雄：善盗的是鼓上骚时迁，          的是小李广花容，山行的是神行太保戴宗。(1分)

(3)英国18世纪著名作家乔纳森•斯威夫特的小说名著             以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境，主人公的有趣经历展现了小说的童话色彩，不过，这只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的才是小说的灵魂所在。(2分)

7、古诗文默写填空(共5分，每空1分)

(1)安得广厦千万间，                           。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(2)几处早莺争暖树，                           。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)人有悲欢离合，                           ，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

(4)如何处理新知识和旧知识之间的关系?《<论语>十则》中的“                         ，

”一句。对此做了很好的诠释。

二、阅读(共46分)(一)古诗文阅读(共16分)

卜算子 咏梅

陆游

驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。

无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。

【注释】①[断桥]残破的桥。②[无主]无人过问。③[更著]又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④[一任]任凭。⑤[零落]凋谢。

【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影。

8、词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了                      的意境。下阕则写出了梅花                  、                   的品质。(3分)

9、“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法?“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果?(3分)

曾巩

曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹予委废①单弱②之中，宦③学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工④作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人?”对曰：“安石文学行义⑤，不减扬雄⑥，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也?”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。

(节选自《宋史》卷三一九，有删减)

【注释】①[委废]家境衰败。②[单弱]弱小，无所依靠。③[宦]出仕。④[工]擅长。⑤[行义]行为道义。⑥[杨雄]人名。

10、解释文中加点的词语。(4分)

(1)奉继母益至(         )          (2)一出其力(        )

(3)鲜能过也(         )            (4)遂与之异(        )

11、翻译文中画线的句子。(2分)

安石轻富贵，何吝也?

12、曾巩为什么认为王安石“吝”?用自己的话说说文段中曾巩的哪些品性值得我们学习。(4分)

完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇是精品学习网特地为大家整理的，欢迎阅读!