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初三语文综合练习每周一考

编辑:sx_chenj

2013-10-17

语文的学习需要大家每天的积累,这样才能更好的学习语文,提高语文成绩,小编在这里为大家整理了初三语文综合练习,希望大家可以用心去看,去学习。

一. 积累运用(36分)

1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(20分)

 五行(  ) 嗤笑(  ) 萧索(  ) 折了本(  )黛色(  )

sè(  )索  阴huì( )wǎng(  )然 潮xùn( ) 恣suī(  )

2.下列词语解释有错的一项是(   )(4分)

A.寓所(住房)        易主(改换)  阴晦(昏暗)

B.无端(无缘无故)      恣睢(放纵)  鄙夷(轻视)

C.萧索(荒凉、冷落) 谋食(谋求)  景况(情况)

 D.熟识(熟悉)  心绪(心情) 感化(用行动影响或善意劝导,使人变好)

 3.下列加点成语使用正确的一项是(  )(4分)

A.交流会上,李教授通过一系列贴切的比喻把道理讲得深入浅出,又耐人寻味。

 B.他填报志愿时,想报北大,又想报复旦,真是见异思迁。

C.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。

D.那是一张两人合影,左边是一位头发花白的老师,右边是一位文弱的莘莘学子。

 4.对课文内容理解有误的一项是(    )(4分)

A.本文以“我”回故乡的活动为线索安排情节,有条不紊地写了所见、所闻、所感、所忆。

B.“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村”这样的景色烘托出“我”当时悲凉的心情,主要是因为已是冬天,触景生情。

C.文中“闰土”的着墨最多,因为“闰土”的命运就是当时广大贫苦劳动人民的命运,他的遭遇反映了当时中国的社会现实。

 D.文中多用对比的写作方法,使形象更为生动饱满。

5.选出没有语病的一句。(      )(4分)

A、对于黑板报的艺术质量问题,应该引起班委会的重视。

B、这位老艺术家的表演,可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。

C、有些炎症,西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美,而且副作用小,成本也较低。

 D、三年当中,这个县的粮食总产量,以平均每年递增百分之二十的速度,大踏步向前发展。

二、阅读理解(36分)

①这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身sè索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

②我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……”

③我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

④他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”

⑤我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

 1.选文第一段文字从(    )、(    )、(   )、(   )、(   )五个方面对闰土的肖像作了描写,说明闰土(   )的生活境遇。(14分)

 2.文中加线的“这样”指的是                                        

3.“老爷!”闰土这样称呼“我”的原因是                            

4.第五段中的“厚障壁” 用的是 _______修辞,文中的含义是

5.“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中,闰土见了“我”之后,为使么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情?(4分)

 6.作者塑造闰土这个形象的目的是什么?(4分)

 三、默写(28分)

江城子  密州出猎                  卜算子  咏梅

作者        朝代                     作者        朝代

上面对初三语文综合练习的总结,同学们都应该能做出来吧?希望同学们在考试中取得优异成绩。

 

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