语文提升九年级同步训练阳 路

第1段表现出小的时候“我们”的什么特点?(用一两个词语概括)(2分) 答： 7.“那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。”结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义。(3分) 长①： 长②： 8.“天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情?(3分) 答： 9.通向太阳的路是一条怎样的路?试着用下面的表述形式概括。(2分) 答：通往太阳的路，是一条____________________________________________;通往太阳的路，是一条____________________________________________。 10.“正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实;是花草的，才能开出花絮;是树木的，才能长成材料。”这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。(3分) 答： 11.这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用?(3分) 答： 参考答案 1.天真、充满幻想、好奇等。(答对1个即可给分) 2.长①：生长;长②：长短的长;高。 3.“天天往园地里跑”表现了“我们”盼望种子快快发芽的急切心情。“高兴地大呼小叫”表现了“我们”看到新苗破土而出的兴奋心情。 4.陡峭的路;漫长的路。(符合文意，句子通顺即可给分)5.示例：只有不断努力，才能做出应有贡献。 6.点明中心(或：揭示主旨;点明写作目的;深化主题，等等)。

相关推荐：

九年级语文试题：敬畏自然练习题  

初三语文同步练习之《海燕》课后练习