最新语文初中三年级巩固训练第七单元

一、基础题.解释下列加粗词。 ①相与遇于浑饨之地 ②谋报浑沌之德 ③方虚骄而恃气 ④反走矣 2.翻译句子。①人皆有七窍，以视、听、食、息。 ②鸡虽有鸣者，已无变矣。3.比较并解释下列各组加粗词的词义 二、整体感悟 1.《浑沌之死》中“七窍”指什么?“倏”与“忽”为什么要给浑沌凿开“七窍”?  2.《呆若木鸡》中当斗鸡“望之，似木鸡矣”时，也就达到了所谓“其德全矣”的境界，请你说说其中一德”的内容。 三、课文阅读题 阅读《呆若木鸡》，回答下列问题。 1.解释加粗词。 犹 无敢应者 几矣 2.翻译句子。①方虚骄而恃气。 ②犹应响影。 3.纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么? 4.同学们耳熟能详的成语中，有不少出自《庄子》，如“东施效颦”、“螳臂当车”等。请简述两故事的内容。  《周公诫子》一、背记知识随堂笔记 1.《周公诫子》选自《 》、作者 ， 朝古今诗学“ ”的开创者。 2.周公，是周初的 家，姓 名 ，曾帮助 灭商。 、 1.周公为什么要诫子? 2.文中的“一沐三握发，一饭三吐哺”有何意思? 3.解释加粗词。 ①无以鲁国骄士。 ②犹恐失天下之士 ③一饭三吐哺。 4.翻译句子。 ①吾于天下亦不轻矣。 ②夫此六者，皆谦德也(1) 诚宜开张圣听 古义： 今义： (2)必能使行阵和睦 ，优劣得所 古义： 今义： (3)未尝不叹息痛恨于桓灵也 古义： 今义： (4)先帝不以臣卑鄙 古义： 今义： (5)由是感激，遂许先帝以驱驰 古义： 今义： (6)臣本布衣，躬耕于南阳 古义： 今义： 2.翻译下列句子： (1)今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也 (2)臣本布衣，躬耕于南阳 (3)诚宜开张圣听，以光先帝遗德 (4)受任于败军之际，奉命于危难之间 3.默写填空 (1)《出师表》中说明形势危急的句子是： . (2)《出师表》第一段中诸葛亮从正面反面诚恳奉劝刘禅的句子是 。 (3)然 ， 者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 (4)愚以为，宫中之事，事无大小，悉以咨之，必能 ， 。 4.诸葛亮向后主刘禅提出了的建议是_________,______________,_____________.最关键的是__________?这些建议表达了他__________________________________________的政治愿望?(请用课文中的话回答)。 5、自主阅读和合作解读。完成下列问题 (1)第5段中提到的“亲贤臣”，相当于我们今天选拔人才时常常提到的“ ”这一成语。“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是 。在中华民族的历史上， 就是一个贞良死节之臣。(举课本以外的例子) (2)这两段分别提到了刘备和诸葛亮之间的两个故事，表现了刘备的知人之明。请结合你对小说《三国演义》的阅读情况，指出这两个故事的名称。 (3)用自己的话概括第6段的内容。 (4)作者提出的建议主要在前5个段落中，那么第6、7两个段落在文中有什么作用? (5)读第6段，用原句填空： 1)段中与“淡泊以明志，宁静而致远”意旨相一致的句子是 ， 。 2)段中说尽作者一生，回顾与先帝患难与共历史的名句是 ， 。 (6)第7段中哪些话照应了前文“亲贤臣”之意? (7)在这两段里，作者所表达的感情，可以用文中哪六个字来概括?结合你对诸葛亮的认识，你认为这两段里哪两个字能够概括诸葛亮一生的办事态度? (8)你能准确地说出下列两个句子的现代意义吗? A.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中; B.尔来二十有一年矣。 《答司马谏议书》一、基础题(16分) 1.给下列字注音。(4分) 胥( ) 卤( ) 谤( ) 晤( ) 2.解释加粗词义。(4分) ①所操之术多异故也 ②重念蒙君实视遇厚 ③而天下之理得矣 ④辟邪说 3.辨识一词多义。

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