聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。精品学习网编辑了最新语文基础九年级训练《送东阳马生序》，以备借鉴。

一、解释下列加点的词。(20分) 

1、无从致书以观每假借于藏书之家弗之怠走送之不敢稍逾约以是人多以书假余又患无师、名人与游从乡之先达执经叩问媵人持汤沃灌未尝稍降辞色援疑质理援疑质理二、翻译句子。(20分) 1、余幼时即嗜学。每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。无从致书以观每假借于藏书之家弗之怠走送之不敢稍逾约以是人多以书假余又患无师、名人与游从乡之先达执经叩问媵人持汤沃灌未尝稍降辞色援疑质理援疑质理余幼时即嗜学。我幼年的时候就特别爱好学习。每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。时常向有藏书的人家借来书，自己亲手抄录，日子归还。录毕，走送之，不敢稍逾约。抄录完毕，跑着送过去，不敢稍微超过约定的期限以是人多以书假余，余因得遍观群书。因此人们大多(愿意)把书借给我，我能够博览群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。成年之后，(我)更加地仰慕圣贤的学说，又担心(忧虑)自己无法和才学渊博的老师、有名望的人交流。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请我站在他身旁，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵请教。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复有时候遇前辈训斥、呵责，我的态度更加恭敬了，礼节也更加周到，不敢说一句话来辩解。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 等到他高兴后,才再度向他请教。所以我即使愚笨，最后也有所收获。 至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。回到旅舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的仆人拿着热水(为我)浇洗，用被子裹着我，很久才暖和起来。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子啊!文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。

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