以下是精品学习网为您推荐的九年级政治共同致富教学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

 九年级政治共同致富教学案

学习目标

1、 情感、态度、价值观：正确认识分配制度，诚实劳动，合法致富。

2、 能力：能运用所学知识分析当前的各种分配方式。

3、 知识：知道我国现阶段的分配制度，了解现行的分配制度的好处，并能分析部分 先富和共同致富的关系

知识要点

1、 本文中的“蛋糕”指什么?切“蛋糕”指什么?为什么要重视“切蛋糕”的这个问题?

2、 现阶段的分配制度是什么?这一制度是有什么决定的 ?

3、 实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度有何好处?

4、 现阶段允许和鼓励一部分人先富起来有何意义?

5、 在实现致富的过程中我们应该注意什么方式?为什么?

预习练习

1. 在我国现阶段，确立----------、-----------、----------------和---------------等生产要素按贡献参与分配的原则，实行----------------------------------------------------------------------------的分配制度。

2. 现阶段的分配制度应该与-------------------------------------------------------相适应。

3. 现阶段，允许和鼓励一部分人通过------------------------------------------------先富起来，然后带动和帮助----------------------，逐步实现--------------------------------------------。

4. 财富的取得要靠-----------------------------------，要通过-----------------------------的方式。

知识结构

决定 适应

诚实劳动 合法经营

决定 适应

课堂检测

教学过程

复习导入

复习;现阶段的基本经济制度是什么?为什么要实行这一制度?

导入新课(导语略)，板书课题并分析：“蛋糕”指的是什么?“切‘蛋糕’”指什么?为什么要重视“切蛋糕”的问题?

新 课

浏览课文，完成预习练习，并注意本课的知识要点

情境一：某服装长的成功之路

通过课文中某服装厂在市场竞争中取胜的事例，讨论：

1， 现阶段的分配制度是什么?

2.确立这一制度的原则是什么?

3.作为分配方式，这由什么决定的?

4.实行这中分配制度有什么好处?

学生讨论，师生互动

想一想，做一做

阅读教材P.50“小明的爸爸……”的一段材料，回答：小明爸爸的收入来自何种分配方式?

〖阶段性小节〗

情境二：某大学生的成功致富之路

阅读教材P.51，“前几年，一位农大毕业的大学生……”回答：书本的有关问题，由此引出：现阶段为什么要允许和鼓励一部分人先富起来?

(学生讨论，师生互动)

〖想一想，做一做〗

教材中六种挣钱的方式中，哪些是合法的收入，哪些是非法的收入?

在此基础上讨论，财富的取得应该注意通过什么方式?为什么?

总结本课

“ 我国坚持公有制为主体、多种所有制共同发展，实行按劳分配为主体、多种非陪方式并存，就会在全社会形成“人尽其材，物尽其用”的局面，就能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，是一切创造社会财富的源泉充分涌流……共同富裕的目标一定能够实现

课内练习

一、单选

1、 关于我国现阶段的分配制度，下列说法不正确的是( )

A是与我国的基本经济制度相适应的

B极大的调动人们的积极性和创造性

C将拉大收入差距，不利于实现共同富裕

2、以下是通过按劳分配方式获得的收入有：( )

A小张买彩票中了500万大奖

B小李国庆节期间加班得到了750元的补助

C小王继承了其父遗留的2万元遗产

3、华西村是我国农村先富起来的典范，该村先后在黑龙江和宁夏建立省外“华西村”，进入新世纪又创造性提出“一分五统”，与周边的16个村一起组成了“大华西村”，帮助他们共同走上了富裕的大道。材料说明： ( )

A、共同富裕是一个通过先富带动和帮助后富，共奔富裕的过程

B、共同富裕就是同富不同路

C、共同富裕就是无差别的同等富裕

4 下列措施有利于实现共同富裕的有： ( )

①青藏铁路全线通车 ②全面取消农业税 ③实施西部大开发战略 ④振兴东北老工业基地

A.①③ B. ②③④ C. ①④ D. ①②③④

二、简答。

1、 我国现阶段的分配制度是什么?确立这一制度的原则是什么?

2、 有人认为，现在国家鼓励一部分人先富起来，所以，只要致富都是光荣的，这种说法对吗?为什么?

3、结合第四课内容，讨论：为实现共同富裕，我国实行的制度或政策有哪些?(列举出要点)

三、材料题(材料见课本P.50，小明的爸爸。。。)阅读材料，回答问题

⑴材料反映了我国现阶段实行的什么制度?

⑵为什么要实行这种制度?

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