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 2013年中考政治感动十年温暖中国专题

【热点材料链接】

热点材料一：2012年1月16日电(记者许雪毅)以“我们的感动 我们的力量”为主题的“中国网事•感动2011”年度网络人物颁奖典礼16日在北京举行。“最美妈妈”吴菊萍等10位草根英雄以自己的爱心和壮举，被近千万网民“顶起”，从无数感动人物中脱颖而出，登上了璀璨舞台。

热点材料二：2012年2月3日晚，CCTV感动中国2011年度人物揭晓，分别是朱光亚 两弹元勋、吴菊萍 最美妈妈、张平宜 跨越海峡的希望之翼、杨善洲　 一生奉献给人民的好、阿里木 烤羊肉串的慈善家、吴孟超 人民医学家、刘伟 身残志坚的精彩人生、孟佩杰 照顾养母12年的孝女、胡忠 谢晓君夫妇 坚守在雪域高原上的支教者、刘金国：两袖清风、一心为公。

【说明考点链接】

考点1 养成自信自立的生活态度(运用)

考点2 体会自强不息的意义(运用)

考点3 理解生命是父母赋予的(理解)

考点4 体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈(运用)

考点5 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求(识记)

考点6 知道诚实才能得到信任(识记)

考点7 努力做诚实的人(运用)

考点8 体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助(运用)

考点19 知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺(识记)

考点20 理解承担责任的代价和不承担责任的后果(理解)

考点21 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任(识记)

考点22 增强责任意识(运用)

考点23 努力做一个负责任的公民(运用)

考点24 能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神(运用)

考点81 以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。(运用)

【教材知识链接】

关键词索引 教材知识速查

公民基本道德规范 加强社会主义思想道德建设，是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节.大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范.

民族精神 大力弘扬和培育民族精神.民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族生存和发展的精神支撑;以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

社会主义精神文明建设的根本任务 社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

承担社会责任 自觉承担社会责任，积极参加公益活动，服务人民，奉献社会。

人生的意义 人生的意义不在于索取，而在于奉献。奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。社会是每个人的归宿和依靠，是我们共同生活的“大家庭”。我们青少年在平时的生活中应当积极参加社会公益活动，为国家的繁荣富强尽自己的微薄之力。

生命的价值 生命的意义不在于长短，而在于内涵，生命价值在于创造和奉献。

角色与责任 每个人在社会生活中，都扮演着不同的角色，承担着多种不同的责任;积极承担责任是做人的基本要求。我们每个公民都要应该向胡忠、阿里木等先模人物那样，树立强烈的责任意识，关爱他人，服务社会，做一个负责任的公民。

承担责任的代价 承担责任既意味着付出，也意味着回报。一般情况下，付出的代价与收获的回报是统一的。没有只有代价而没有回报的责任，也没有只有回报而没有代价的责任。当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，负责任需要我们承担某些精神上的代价;负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益;负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。这就是承担责任的代价。

承担责任的回报 要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等;对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必须选择，是走向成熟的重要标志。一个人的自尊自信意识、顽强的意志品质、踏实的工作作风、自立自强的精神、良好的自我形象等，都是在不断承担责任的过程中逐步形成的。

承担对社会、国家的责任 作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。②维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。我们应该维护祖国的尊严、荣誉和利益，主动为国分忧、勇挑重担，与国家共渡难关，承担起建设中国特色社会主义的重任，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习、努力工作。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感;③国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国家分优、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不辞的责任。

理想 理想是人生的奋斗目标，激励人们向着既定目标奋斗进取的动力和人生力量的源泉;坚强的意志是坚定人生目标的保障，是克服困难、获得成功的必要条件;我们应该向这些感动中国人物那样树立崇高的理想，培养自立自强精神，在磨砺意志中自强不息，开拓创新，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

【考场设问链接】

1、评选《感动中国》年度人物有什么重大意义?

答：(1)感动中国人物的事迹教育人民要树立高度的社会责任感，发扬无私奉献精神，有利于弘扬社会正气，加强社会主义精神文明建设，体现伟大的民族精神。(2)有利于深入贯彻党的十七大精神，弘扬社会主义荣辱观(3),有利于构建社会主义和谐社会 (4),有利于加强社会主义思想道德建设,提高全体公民的思想道德水平. (5),有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神.

2、他们感动中国的原因：

(1)热爱祖国;(2)敬业奉献，在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩;(3)他们默默无闻无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有强烈的社会责任感，勇于承担使命;(4)他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神。(5)他们具有坚强的意志，胸怀大志，战胜挫折，勇往直前。

(6)他们弘扬中华民族的传统美德，诚实守信，助人为乐，爱岗敬业，敢于奉献。(7)他们具有创新意识和创新能力(8)他们具有热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的民族精神。(9)乐于助人、无私奉献等。(要结合具体人选的事例来分析)

3.学习感动中国人物的有什么意义?

答：有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们追求真、善、美，继承和发扬中华民族的传统美德;有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标;有助于维护国家的长治久安，实现国家的繁荣富强;有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。

4.青少年如何向先进人物学习，化感动为行动?

答：树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识、勤于实践，勇于创新;增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才、报效祖国;加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质;自强不息、艰苦奋斗等。

5、这些英雄模范人物有什么共同品质?

答：他们有着回报社会、服务社会、奉献社会的共同品质。

6、了解了感动中国人物的先进事迹后，某校立即为此开展系列“向先进人物学习”的活动，现请你参与进来，完成下列任务：

(1)请你设计几种活动形式

答：①办板报;演讲比赛;主题班会等

(2)请任选一种形式，设计出活动主题和活动步骤。

答：主题班会，主题：“…我们学习的榜样”;步骤：① 组织同学们观看先进事迹的相关图文、影像资料 ②自由发言，补充自己所知道的洪战辉先进事迹，并发表自己的看法 ③请老师说一说我们中学生应如何向XXX学习 ④为…开展爱心捐助

(3)结合材料谈一谈开展这次活动有什么意义。

答：有利于加强社会主义精神文明建设;有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观;对弘扬社会正气，推进公民基本道德建设，培养“四有”新人具有极大的推动作用

7.“感动中国年度人物”身上都有哪些优秀品质值得我们学习?

(1)学习他们的责任意识。积极承担责任是做人的基本要求。人们只有各自承担起自己的责任，才能建立良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，才能促进社会的文明、进步和发展。(2)学习他们热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的民族精神。民族精神一个民族赖以生存和发展的精神支撑。我们应向这些感动中国人物学习，不断发扬和丰富以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

(3)学习他们的创新意识和创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭的动力。科学的本质在于创新，科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。我们青少年作为祖国的未来、民族的希望，更应该向钱伟长那样积极培养自己的创新意识，提高创新能力，为建设创新型国家，为国家的繁荣富强尽自己的贡献力量。

(4)学习他们的亲社会行为。社会是每个人的归宿和依靠，是我们共同生活的“大家庭”。我们青少年在平时的生活中应当积极参加社会公益活动，为国家的繁荣富强尽自己的微薄之力。

(5)学习他们爱岗敬业、无私奉献、意志坚强的崇高品格。理想总是指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有导向、驱动和调控作用;坚强的意志是坚定人生目标的保障，是克服困难、获得成功的必要条件;我们应该向这些获奖人物那样树立崇高的理想，发扬艰苦奋斗精神，在磨砺意志中自强不息，开拓创新，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。www.

8.作为祖国未来建设者，你准备怎样向这些感动中国的人物学习?

我们青少年应树立远大理想，明确自己所扮演的角色和应承担的责任;努力学习科学文化知识，提高创新意识和创新能力;不断加强道德修养，发扬艰苦奋斗精神，服务社会，立志成才，报效祖国等。

【命题角度预测】

本热点从道德角度出发，主要涉及到承担责任等考点;从法律角度出发，主要涉及到依法治国考点，从国情角度出发，主要涉及中华民族传统美德、精神文明建设、民族精神、科技创新。纵观近年来各省市的中考政治试题，不难发现，先进人物及其事迹一直是命题的热点材料，因此，“2011年‘感动中国’人物”也必将成为2012年陕西中考思想品德的一个热点，以认识、看法类试题设计为主，综合考查学生的阅读、分析、概括、知识迁移等能力。

【题型高效速查】

他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情;不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。他们就是2011“感动中国”的人物坚守藏区12年支教胡忠、谢晓君夫妇。据此回答1—2题

1.胡忠、谢晓君夫妇之所以感动中国是因为( A )

①他不图名利，乐于助人、无私奉献的高尚道德情操 ②他甘于清贫、帮困助弱的崇高思想境界 ③新闻媒体的广泛报道 ④他们身上强烈的社会责任感

A.①②④ B.①②③ C.①② D.③④

2.从胡忠、谢晓君夫妇身上我们可以看出( D )

①平凡的岗位也可以做出不平凡的成绩 ②他们是遵守职业道德规范的杰出代表 ③新时期仍需要发扬艰苦创业精神 ④职业没有高低贵贱之分，努力做好本职工作也是一种奉献

A.①② B.①③④ C.①②④ D.①②③④

3.《感动中国》节目寻找震撼心灵的精神力量，因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。举办“感动中国2011年度人物”评选及表彰活动，有利于( B )

①弘扬和培育伟大的民族精神 ②确保社会生活实现绝对公平和永远正义 ③弘扬社会正气，促进社会和谐 ④促进社会主义思想道德建设

A.①②④ B.①③④ C.①②④ D.②③④

4.40岁的阿里木10年前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。毕节有不少穷孩子上不起学，阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。

(1)心灵感悟：通过阿里木烤羊肉串8年资助上百名贫困生的事迹，你感悟到了什么?

答案：阿里木是一个具有高度社会责任感的人。作为一个普通公民，他自愿在承担起资助贫困学生的社会责任，服务社会，奉献社会。

(2)畅所欲言：阿里木被评为2011年度十大“感动中国”人物有何重要意义?

答案：有利于促进社会主义精神文明建设，形成良好的社会风气;有利于弘扬社会主义公德，唤起公民的责任意识，培养公民的社会责任感;有助于社会主义和谐社会建设等。

(3)问题观察：我们身边还存在哪些缺乏责任的现象?

答案：不关心集体、自私自利、迟到早退、不爱护公物、好逸恶劳、挥霍浪费等。

(4)自我提高：为提升自己思想和行动，制定一份切实可行的计划。

答案：具体到行动上，我要以阿里木为榜样，明确自己所扮演的角色和应承担的责任，自强不息、不畏艰难，奉献社会，把崇高的理想付诸于平凡的行动。如：培养独立意识，从洗自己衣服、做饭、打扫卫生等小事做起;勇于承担责任，孝敬父母，尊敬老师、团结同学;自强不息、力争上游，把学习的本职工作做好!

5.《感动中国》是中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目。十年来，《感动中国》向全国观众推出了一百多位感动中国人物，在每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗。”

某校九年级(3)班结合感动中国年度人物的事迹，围绕“责任与使命”这一主题准备开展一次主题探究活动，请你参与。

(1)有感于中国年度人物的事迹，请你谈谈承担责任对人的成长有何必要性和重要性?

答案：我们都生活在社会中，社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任;对人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

若出现下列情形也可：承担责任我们才能健康成长。承担责任有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生。承担责任有助于我们实现远大的理想。

(2)这些先进模范人物有什么共同品质?

答案：他们有着回报社会、服务社会、奉献社会的共同品质。

(3)你认为自己应该主动培养和锻炼哪些素质，才能适应当代社会对青年一代的要求?

答案：青少年如何向先进人物学习，化感动为行动：树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识、勤于实践，勇于创新;增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才、报效祖国;加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质;自强不息、艰苦奋斗，团结协作， 终身学习的观念和终身学习的能力

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