中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。它标志着中华民族的“形”与“魂”。它也是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。

1.家庭教育从狭义上讲是父母对子女的教育，从广义上讲有三方面内容：一是，长辈对晚辈的教育培养， 这是终身的教育；二是，家庭成员之间互相影响，互相教育；三是，培育家庭整体成员对他人、社会和国家应有的正确态度。家庭教育是学校、社会三大教育体系之一。而它与学校、社会教育相比有以下五个显着特点：第一，教育者与被教育者关系是最为密切的血缘关系；第二，教育者对被教育者最为了解和爱护；第三，教育者对被教育者的教育方式最为细微而灵活；第四，是一个人所受到的开始最早、持续时间最长的教育；第五，教育者的好坏榜样作用对被教育者影响最大。

2.中华民族传统美德是在中华民族历史长河中形成和发展起来的道德中的精华。美德，是评价对历史发展具有积极意义，也是对个人或者集团、社会所固有良好、稳定道德品格的高度概括。中华民族传统美德有以下基本特征：一是，进步性。对生产和社会的发展起促进作用；二是，稳定性。中华民族的过去、现在和未来都予以运用和提倡；三是，广泛性。各阶级、阶层的进步人士都予以认同。我国是重视家教的国家、家教中形成的道德，既有精华，也有糟粕，精华必须大力弘扬，糟粕必须坚持摈弃。

3.现代家庭，是指科学、技术、经济和社会高度发展条件下的家庭，具体到我国是建立社会主义市场经济体制，建设有中国特色的社会主义条件下的家庭。我国现代家庭应具有的最基本的特征是：(1)大力弘扬中华民族家教传统美德；(2)用新知识、新科技和具有积极意义的新思想、新观念武装家庭成员的头脑；(3)家庭关系和睦、温馨；(4)家庭生活幸福美满、富裕、文明；(5)家庭环境整洁、健康、向上；(6)家庭成员开拓进取，为社会主义两个文明建设不断做出新的贡献。

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