24.(17分) 某校 九年级五班学完第二单元后，在老师的组织下开展了一次以“我理解的小康社会”为主题的讨论会。下面是这次讨论会的几个环节，请你积极参与其中，一起完成以下任务：

环节一：体验小康   来自农村的李晓同学说：“我的家乡在偏僻的山区，那里的人每天只能吃一顿干饭、两顿稀饭，人均收入500元，不知何时才能看到小康的踪影。”来自城市的张明同学说：“现在的人民生活真富裕，我所在小区的居民的轿车几乎把小区的过道都停满了。大人们给小孩压岁钱至少一百元。 ”

(1)两位同学的对话说明了什么?(2分)

环节二：解读小康   针对本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标，芳芳、玲玲和月月三个好朋友展开了激烈的讨论。(见右图)

(2)请你也来说说对全面小康的理解。(3分)

环节 三：共奔小康   我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。只有这样，才能让一切创造财富的源泉涌流，才能让全体人民都过上小康生活。

(3)把“蛋糕”做大，我们必须坚持怎样的经济制度?(4分)其根本目的是什么?(2分)

(4)为了把“蛋糕”分好，我们应采取哪些分配方式?(6分)

四 、活动探究题(共16分)

25.材料一　漫画《讨薪》

材料二2010年12月20日，中国淮海网消息：记者从徐州市民政局社会捐助中心了解到，按照捐赠款使用程序，截至目前，去年徐州市接收的457万元“扶贫济困一日捐”善款，已有420多万元用于低保困难群众、孤寡老人、孤残儿童和灾区群众的救助。

阅读上述材 料，联系现实生活，结合所学知识，回答下列问题：

(1)材料一中的漫画说明了什么问题?与漫画中的人处境相似的还有哪些人?(3分)

(2)上述材料给我们提出了什么要求?这是谁的责任?为什么?(6分)

(3)阅读上述材料后，就如何关心、帮助弱势群体的问题，某中学九年级(2)班准备开展一次以“爱心无边，共享阳光”为主题的活动。请你帮助完成下列的任务：

①请 你为本次活动写两条宣传标语。(2分)

②为了能使这次活动丰富多彩，请你策划本次活动的形式。(至少三种)(2分)

③请你选择某种活动形式，写出活动步骤。(3分)

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