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2015-12-24
13.曾是共和国伐木功臣的马永顺,面对生态环境遭受严重破坏的情况,以七十多岁的高龄上山植树,决心不让“红松的故乡”失去诗情画意。经过多年努力,终于在小兴安岭造就了一片片郁郁葱葱的“永顺林”,成为造林英雄。他的行为表明:( )
A.为了生存和发展,人必须满足自己的需要 B.人只 要想得到,就能做得到
C.人生价值的大小,主要取决于他对社会贡献的大小 D.他计较个人得失
14.雷锋同志有一句名言:自己活着,就是为了使别人过得更美好。这句话体现了:( )
A.每个人活着都是为了他人 B.自己活得好,别人才能活得好
C.只有在服务社会中才能实现人生价值 D.人生只有社会价值而没有自我价值
15.1947年刚刚创办了清华大学建筑系的梁思成应邀在美国讲学,美国的朋友劝他不要回去,最好举家迁美。 在日记里,梁思成动情地写道:“愿能携家久居是邦,奈不舍破国山河何!”梁思成的话启示我们:( )
A.美国并不是人间天堂 B.在各种诱惑面前要保持清醒的头脑
C.故土难离是人的本性 D.“国家兴亡,匹夫有责”,报效祖国是每个公民的责任和义务
16.1958年,邓 稼先在深夜里对妻子说了这样一句话::“我接受了重要任务。它关系到民族的未来。做成了这件事,我的一生就很有意义。就是为它死了也值得。”之后,他“消失”了28年。1964年10月16日,中国爆炸了第一颗原子弹!1967年6月17日,中国爆炸了第一颗氢弹!邓稼先的事迹说明:( )
A.个人理想只有符合国家和民族需要才能变成现实 B.个人要有成名成家的思想
C.个人理想的实现只是与个人奋斗有关 D.理想的实现具有偶然性
17.“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”孟子的这一劝导告诉我们,通向理想的道路只有一条,那就是:( )
A.脚踏实地、全力以赴 B.锻炼身体、修炼精神
C.立足自身、不断变化 D.寻找机遇、不断追求
18.报效祖国,奉献社会是每个公民不容推卸的责任和义务。我们要承担责任,就要做到:( )
①关注社会,了解社会 ② 努力学习,提高素质 ③积极实践,奉献社会 ④闭门读书,考上理想大学
A.①③ B③④ C..②④ D..①②③
许振超,只有初中文化,通过几十年如一日的刻苦学习最终成为“桥吊专家”,带领他的团队两次创造了集装箱装卸世界纪录。作为当代产业工人的杰出代表,许振超受到温家宝总理的高度赞扬。
19.许振超的成才之路表明:( )
A.要实现自己的人生理想就要提高自身素质,踏实努力 B.成功的路不只一条
C.成功主要靠机遇 D.当代产业工人都要成为技术专家
20.生活充满选择。每个初中毕业生都将面临升学与就业的抉择。对此,我们正确的思考应该是:( )
A.考高中、上大学是我们唯一的出路
B.随遇而安,能考上高一级学校就上学,考不上就去找工作
C.树立正确思想,做好继续升学或毕业后就业的两手准备
D.只要生活安逸、 经济富裕,其他问题都可以不管
21.每个人的人生都会做出各种各 样的选择。每一个选择都会给自己带来不同的后果与责任。面对人生重要的选择,我们应该: ( )
①要充分搜集各种信息,学会选择辨别 ②考虑理想和现实的差距
③考虑自己人生目标的可能性和现实性 ④要根据情况变化,适当调整自己的人生目标
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
22.中学生当前的主要任务是学习。感受到来自学习的各种压力是:( )
A.正常的,需要我们理智地从容应对 B.正常的,需要我们去想方设法地消除
C.不正常的,说明我们不够成熟 D.不正常的,学习生活中不应该有压力
23.“鲶鱼效应”一词的起源是:为防止长途贩运的沙丁鱼苗因窒息而大量死亡,人们在鱼槽中放入一条以鱼为主要食物的鲶鱼。为避开鲶鱼吞噬,所有的鱼苗都本能地快速游动,这样它们就能最大限度吸收 氧气,死亡率反而大大降低。这启示我们:( )
A.学习压力总给人带来积极影响 B.学习压力总给人带来消极影响
C.适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能D我们可以自觉加大压力,来增强学习动力
24.“十五”计划描绘宏伟的蓝图:南水北调、西气东输、西电东送、青藏铁路。届时,华北人民可以喝上长江水,上海市民可以烧上x疆“气”,广州企业用上四川的电,江南百姓乘火车直奔“日光城”。但是要把蓝图变为现实,需要:( )
①青少年肩负起历史的重任 ②把理想变为具体行动 ③青少年都成为科技工作者
④全国人民的艰苦奋斗
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
25.要实现我们的人生理想,就要不断提高我们的自身素质和能力,而现代人才应具备的能力包括:( )
①.创造能力②.合作能力③.学习能力④.竞争能力
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
标签:政治试卷
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