精品学习网初中频道小编为大家精心准备这篇九年级政治暑假作业2014，希望大家可以通过做题巩固自己上学所学到的知识，注意：千万不能抄答案噢!

13.中学阶段是人生花季，是孕育果实的季节，在这个阶段，我们每天都有欢声笑语，也有烦恼和无奈。下面是九年级学生小明学习生活中的两个情境，请你运用所学知识回答下列问题。(8分)

情境一：老师平时上课总是让成绩好的同学回答问题，小明觉得老师偏心。有一次，物理实验课上，小明对老师的演示实验感到新奇，于是和同座小声议论，老师提醒他时，不顾老师的感受与老师大声争辩起来。

(1)结合材料针对小明的行为谈谈你的看法?

情境二：小明遇上难题喜欢独立思考问题，下课也不和同学交流，双休日也把自己关在家里，整天上网观看武打片或暴力恐怖片。

(2)你认为小明有那些行为需要改正并说明理由。

14.2013年，雾霾发生频率之高、波及面之广、污染程度之严重前所未有。PM2.5指数爆表，白天能见度不足几十米，中小学停课、航班停飞、高速公路封闭、公交线路暂停营运——雾霾波及25个省份，100多个大中型城市，全国平均雾霾天数达29.9天，创52年来之最。

(1)经常出现的雾霾给我们带来了哪些负面影响。(2分)为更好治理和解决雾霾天气，请你从国家战略和基本国策的角度各提一条建议。(2分)

(2)有同学说：“我们学生只管学习，对于雾霾防治我们无责也无力参与。”请你运用所学的知识评析该同学的观点。(4分)

三、实践与探究题(结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题势并能结合运用有关知识分析问题、解决问题。共12分)

15.“如果把爱迪生忽然请回来，在21世纪生活一星期，什么是爱迪生最新奇的?”某中学九年级(2)班以此话题展开了一次别开生面的主题班会，请你参与其中并结合所学知识，回答下列问题：

【迎接“微”时代】

“微”时代是以微博、微信作为传播媒介代表，以短小精炼、传播速度更快、内容更为震撼为特征的时代。

在该班，也有不少同学开设了微博。有同学通过微博谈理想、话未来;有同学在此融矛盾、叙友谊;但还有同学在此发牢骚、传假帖;极个别同学甚至荒废学业，沉迷于虚拟世界之中。

(1)结合材料分析，同学们应以哪些正确的心态迎接“微”时代。(4分)

【推进“云”技术】

“云”是网络发展的一定规模的比喻说法。“云”技术能为人们提供无限扩展、随时可取的生产和生活便利。

同学们了解到：在我国，从互联网到物联网，从智能安防到智能电网，从二维码普及到智慧城市落地。创新正支撑着祖国强盛。作为有为青年应该通过用于创来定义自己的青春。

(2)青少年为什么要通过“勇于创新”来定义自己的青春?(4分)

【传递“正能量”】

“正能量”引申义为给予人们向上和希望、促使人们不断追求、让人们生活变得圆满幸福的动力和情感。

同学们在老师的组织下观看了第四届全国道德模范授奖仪式视频。颁奖仪式中表彰了“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”等模范，展示了道德规范崇高精神，彰显中华民族道德高度，弘扬真善美、传播正能量，具有强烈的感人力量。

而让同学们感触深的是那些同龄人们，小小肩膀大担当。歹徒面前维护正义的“正气男”周传金，一人一锄扛起一个家的吴林香，捐献肝肾的12岁女孩何玥…...在常人眼中叛逆、独特、非主流的表象背后，我们看到那些行走在道德前线的“90后”甚至“00后”身影。

他们没那么娇惯，能够只身一人撑起一个家;他们面对危险没有退缩，勇敢无畏;他们没那么自我，愿意付出使人新生……这群可爱可敬的“中国好少年”，以尚显稚嫩的肩膀，做出了许多人一辈子都无法做到的事。

(3)结合材料，谈谈正能量的传递过程中，你应该如何去做。(4分)

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