10. 2005年10月17日，一代文学巨匠巴金永远地离开了我们。巴金生前十分重视学习，到了晚年他仍然坚持每天看书六小时以上。他经常用“活到老、学到老”这样朴实的话语来教育他的子女。巴金的事例告诉我们(　　)

① 要养成主动学习、终身学习的好习惯

② 年轻时要努力工作，到了晚年再努力学习

③ 到了晚年更要认真学习

④ 要珍惜在学校学习的机会，确立终身学习的观念

A. ③④　　B. ①②③④　　C. ①④　　D. ①②③

11.马克思主义科学地揭示了人类社会发展的客观规律，指出人类社会终将发展到共产主义社会。下列对共产主义社会的正确看法是(　　)

① 物质财富极大丰富　　　② 人民精神境界极大提高

③ 每个人自由而全面发展　④ 社会将没有矛盾和竞争

A. ①②④　　B. ①②③　　C. ①④　　D. ①②③④

12.按世界银行的极端贫困标准，1950年，中国极端贫困人口占世界极端贫困人口总数40%以上，多达5.5亿人;1978年，中国极端贫困人口是2.5亿;到2002年已降至8 800万人。贫困人口占全国总人口比例也从1981年的49%下降为2002年的6.9%。对这一事实理解错误的是(　　)

A.我国现在达到的小康还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康

B.社会主义的根本任务就是要消灭剥削，消除两极分化

C.社会主义要实现共同富裕，实现共同富裕就要消除贫困

D.消灭贫困是坚持科学发展观和构建和谐社会的要求

13.我们要在21世纪头20年，集中力量全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，就要使(　　)

① 经济更加发展，民主更加健全

② 科教更加进步，文化更加繁荣

③ 社会更加和谐,人民生活更加殷实

④ 2020年的国内生产总值比2000年翻两番

A. ①②③④　　B. ①③　　C. ③④　　D. ①②③

二、判断题(请在你认为正确的题后括号内打√，反之打×。)

14.实现理想，需要对人生作出规划。(　　)

15.我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。变，是为了缩短理想和现实之间的距离，推动理想的现实。(　　)

16.千里之行，始于足下。今天的学习是为理想的实现打好基础。(　　)

17.学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的。因为学习压力而出现一些生理、心理反应是不正常的。(　　)

18.由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。(　　)

三、简答题

19.我们的共同理想和最高理想分别是什么?二者之间的内在关系是怎样的?

20.我国现阶段的小康是什么样的小康?全面建设小康社会的蓝图是什么样的?

21.我们都希望实现自己的理想，可是理想和现实之间总会有些差距。要实现自己的理想，我们应该做些什么呢?

22.人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。人类从此进入终身学习的时代。请你谈谈对终身学习的认识。

四、辨析题

23.实现了现阶段我国各族人民的共同理想，就等于实现了人类的最高理想。为实现现阶段我国各族人民的共同理想而奋斗，就是为实现人类的最高理想而奋斗。

五、分析说明题

24.许振超，青岛港桥吊队队长，一位当代产业工人的杰出代表。

上学时的许振超品学兼优，有着考大学、当工程师和科学家的美好憧憬。来到青岛港当上装卸工人后，许振超孜孜不倦地学习、兢兢业业地工作，做出了不平凡的业绩。他原本只有初中文化，却在几十个春秋中结合本职工作自修了大学机电专业所有课程，掌握了需要大学科班出身才能驾驭的当代最先进的吊桥操作和修理技术，并带领他的团队两次创造集装箱装卸世界纪录。他的工友称他为“桥吊专家”，青岛港将这一世界纪录命名为“振超效率”。

许振超深有感触地说：

“一个人可以没文凭，但不可以没知识;可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”

“干活不能光用力气，还要动脑筋;干一行，就要爱一行，精一行。”

“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。”

(1)是什么促使许振超坚持不懈地学习?

(2)他是如何理解学习的?

(3)许振超对待学习的态度对你有什么启发?

六、透视自我

25.艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。艰苦创业在不同时代有不同的内容。请回答：

(1)在现实生活中，我们需要在哪些事情上发扬艰苦奋斗的精神?

(2)在今后的学习和工作中，我们应该怎样发扬艰苦创业的精神?

26.(1)在生活中，你有哪些面对压力反而表现得更好的经历?

(2)你曾听说过哪些有关压力的说法?

(3)概括上述经历和说法，谈谈你对压力的认识。

(4)同样的课程，有的同学越学越有趣、越轻松，有的同学则越学越觉得是一种负担;有的同学可以连续几个小时玩游戏仍余兴未尽，上课却觉得累。这是为什么?