初三下学期的学习知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，精品学习网为您整理的九年级复习知识点，希望有所帮助!

考点一：克服闭锁心理，养成热情开朗的性格（识记）

1、闭锁心理有什么影响？

答：闭锁心理现象是处在青春期的青少年心理发展过程中的一种正常现象，但闭锁心理如果处理不当，则容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，不利于青少年的人际交往，不利于青少年的身心健康。

2、如何做到克服闭锁心理呢？

答：①要克服闭锁心理，就应该在正常的人际交往中，袒露自己的真实想法，献出自己的信任，以获得别人的理解。②克服闭锁心理，应该树立自己的自信心，克服害羞心理。

③要克服闭锁心理，就应该敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通交往，养成热情开朗的性格，我们可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好;与人交往主动、豁达一点，不斤斤计较个人得失。

考点二：增强集体凝聚力，自觉维护集体荣誉（理解）

1、个人与集体的关系是怎样的？

答：①个人与集体是密不可分的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体;个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。②在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，两者紧密结合，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益，但两者发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时牺牲个人利益。

2、如何做到自觉维护集体荣誉？

答：(1)维护集体的荣誉和利益，首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，决不做损害集体荣誉和利益的事。(2)维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。①在生活中要懂得关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力。②要尽职尽责地完成集体分配的每一项任务。③要张扬自己的个性，积极发挥个人的特长，努力做好本职工作，用自己的成绩为集体增光添彩。(3)要敢于和善于与损害集体荣誉和利益的不良现象作斗争，这是集体成员的道德义务和法律责任。

考点三：认识自己，悦纳和完善自己（理解）

1、我们可以从哪三个方面来观察和认识自己？

答：①外表和体质状况，包括外貌、体能、健康状况等。②精神世界，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。③社会地位，主要是自己在班级、学校中的位置和作用，在公共生活中的举止表现以及社会适应能力。

2、我们应该如何正确认识和评价自己？

答：(1)既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足，要实事求是，全面客观地看待自己。(2)要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”、“今天”和“明天”联系起来

(3)还要掌握自我认识和评价的途径，如通过自我观察认识自己，反省自己生活中的点滴表现来认识和评价自己，在与他人的接触、交流和比较中来发现自己的优点和不足，从他人对自己的态度和评价中认识自己等。

3、怎么做到悦纳自己呢？

答：①我们应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷，接受自己的不完美工。②多想想自己的优点和长处，尽情体验自己成功的喜悦。③每天给自己一个好心情。

4、怎样做到完善自己呢？

答：①提高自我控制能力，把握住自己。②适当地展示自己的优点，发挥自己的长处。③不断从别人身上吸取优点，补充自己的不足，完善自己。④勇于接受挑战，在挑战中体现自己的价值。⑤学会用发展的眼光看待自己。

考点四：男生女生，自然快乐地交往（识记）

1、男女生的正常交往有何意义？

答：①男女生的正常交往有利于班集体的团结，有益于我们的身心健康发展。②男女生的正常交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。③男女生的正常交往使我们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于自己个性的充分发展。④男女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。

所以，男生女生应当有不超出同学友谊的正常交往，在交往中学会欣赏别人，同时也积极展现自己的才智与风彩。

2、男女生交往的恰当方式有哪些？

答：①自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情。②学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。③学会自爱、自重。

考点五：回报父母，学会与父母沟通（运用）

1、为什么要报答父母的养育之恩？

答：①父母在我们一生中起着无与伦比的作用，他们不但赋予我们生命，还要关爱我们健康成长，把无私的爱都奉献给我们。②对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。③孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本份。

2、怎样做到孝敬父母？

答：①用心领受父母的教诲和期待。②诚心体谅父母的忧虑和烦恼。③真心关注父母的健康和心情。

3、为什么和父母会有冲突？

答：①随着年龄的增长，独立意识逐渐增强，越来越渴望独立做人，对事物有了自己的看法，但父母依旧认为我们是不谙世事的孩子，不相信我们，还要严加管教。②子女与父母在思想观念、行为方式等方面存在着差异，使子女与父母之间发生矛盾和误解，而导致对抗与冲突。

4、“爱的冲突”有什么危害？

答：①“爱的冲突”出现是正常的、自然的，但经常的冲突和对立会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通。②“爱的冲突”既会使子女平添许多烦恼，也会使父母忧心忡忡，从而影响家庭的团结和睦。③因此，我们不能以“正常”为理由任其发展，应主动化解。

5、怎样化解“爱的冲突”？

答：①化解冲突需要通过沟通达到相互理解。②我们应该学会换位思考、理解父母的难处。③经常与父母谈心、沟通，让他们了解自己的学校生活。④有事多与父母商量，听取他们的意见。

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