编辑:sx_yanxf
2016-05-12
不断努力学习,及时对知识点进行归纳,才能让自己的知识更加丰富,下面是精品学习网为大家整理的创造美好的未来知识点,欢迎大家阅读。
(一)新时代 新要求
学生自主阅读课本P113内容,完成以下问题:
1、_____已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。
2、国家正在建设全民学习、终身学习的_____社会。
3、新时代需要什么人才?
4、为了适应祖国建设和时代发展的要求,我们青少年应该怎样做?
5、有位72岁的老人,生命不息,学习不止,在国家放宽对考生报考大学年龄限制的情况下,于2001年、2002年两次参加高考,均因考分低而未录取。这种渴求知识的精神感动了他所报考学校的师生。经过研究,学校特许他作为旁听生上学。
某校八年级4班学习了上述材料知识后,准备召开一个主题班会。
(1)请你为这次班会拟定一个主题。
(2)假如你是班会的一员,请围绕主题发表你的看法。
((1)①倡导终身学习,争做"四有"新人。②生命不息,学习不止。
(2)①在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习既是个人持续发展的需要,也是社会发展的必然要求。②在当代,要生存,要发展,要满足时代要求,我们必须接受教育、勤于学习、更新知识、提升能力,学会学习。③在全民学习、终身学习的学习型社会,我们要树立远大志向,珍惜在校学习的机会,养成良好学习习惯,自觉履行受教育义务,为祖国繁荣富强建功立业。)
(二)理智面对学习压力
指导学生自主阅读课本P113-114内容,分组讨论辨析题:
在学习过程中,没有学习压力好。
(三)克服考试焦虑
结合课本P114-115有关内容和自己的切身体验明确以下两个问题:
1、什么是考试焦虑?
2、怎样克服考试焦虑?
3、期末考试快到了,小于想着各科都没有复习好,想复习却又不知道从哪里入手,急得快要哭了;小李觉得反正现在复习也来不及了,还不如轻松地玩一下。他们应采取的正确做法是 ( )
①认真对待,因为考试是选拔人才的手段,绝对公平
②认真对待,因为考试是评价我们学习效果的工具
③不能有太大的压力。这样会干扰我们的学习,会对身心健康造成不利影响
④不用在意其结果,因为考试具有极大的偶然性
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
教师解析:结合自身实际以各种题型考查正确对待学习压力、克服考试焦虑,做好升学与择业的心理准备,是近几年中考的方向。材料中两人的做法都不正确,小峰是属于考试焦虑现象,小魏是属于不注重学习,学习观念淡薄。解答此题,对考试要有正确的认识,同时要理智地对待学习压力。答案为D。
(四)正确选择升学与就业之路
阅读课本P115-116内容,用有关知识解决下列问题"
初中快毕业了,班主任组织了"设计未来"的主题班会。会上高自祝同学首先发言:"我初中毕业后,就是读重点高中,然后考名牌大学,再读硕士、博士,之后才选择自己适合的职业。现在我还没有考虑就业的事儿,也没打算征求他人和父母的意见。"
(1)请结合所学知识,针对高自祝同学的发言,发表看法。
(2)结合自己的实际,说说你对自己未来的设计。
教师提示:(1)只要看法合乎情理,说明能在充分自主的基础上注重征求他人和父母的意见。
(2)考生只要能从自己就是一道风景线、对自己有信心,发现自己的独特之处、挖掘自身的潜能,选准自己的角色和恰当位置,走自己的路、不被偏见左右等方面的实际出发,客观合理设计自己的未来,即可。
如:①学业:我希望能考取省级示范高中,为跨入名牌大学打好基础。
②事业:我希望长大以后,能成为"世界500"强的一名老总。(或我想成为一名科学家、歌星、影星等)。
③家庭:希望拥有一个幸福美满的家庭。
④休闲:希望长大以后,能经常到健身房去健身或打保龄球等活动。
教师分析:本题是"未来道路如选择的问题",做出正确的选择,首先要认真对待其次还要掌握好选择的科学方法和策略。在掌握好选择的相关知识的基础上,来对第一问高自祝同学的选择进行评判,评判时只要看法合乎情理,说明能在充分自主的基础上注重征求他人和父母的意见,即可。第二问,只要能从自己就是一道风景线、对自己有信心,发现自己的独特之处、挖掘自身的潜能,选准自己的角色和恰当位置,走自己的路、不被偏见左右等方面的实际出发,客观合理设计自己的未来,即可。
(五)在职业生涯中爱岗敬业,奉献社会
阅读课本P116内容,完成以下问题"
1、爱岗敬业是社会主义职业道德____、____、___的要求。
2、爱岗敬业是社会对____的基本要求。
3、某校九年级(1)班同学在毕业前夕,开展"十六岁的花季"主题班会活动。以下为活动的三个环节,请你参与探究相关问题。
小编为大家整理的创造美好的未来知识点,大家阅读了吗?,最后祝大家有好的成绩。
相关推荐:
标签:政治知识点
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。