〈教学手段〉计算机课件或实物教具，教材中的各种地图、示意图。

〈教学过程〉第三章 世界的海洋和陆地   地形的变化

(导入)：你们知道“沧海桑田的故事吗?传说中国古代有个叫麻姑的仙女，曾经多次看到东海变成桑田。就我们个人的人生的阶段，是不可能看到东海变成桑田的。但从发展变化的角度看，你认为沧海能变成桑田吗?你能提供出证据吗?

(学生活动)请思考这几个问题：

1.我国科学考察登山队在喜马拉雅山区的岩石中发现了含有鱼、海藻、海螺等海洋生物的化石，这说明了什么问题?

2.近年来，人们发现在台湾海峡海底的某些地方，分布着古代森林的遗迹，反映了这里过去是什么状况?

(总结)这些事实说明今天的地表形态，都是经过漫长的历史时期不断演变而成的，现在仍在不断变化着。

海陆变迁

实   例

证   据

海洋——陆地

喜马拉雅山

岩石中含有海洋生物化石

陆地——海洋

台湾海峡

海底有古森林遗迹

(板书)第三章 世界的海洋和陆地

第三节    地形的变化

(提问)：为什么喜马拉雅山会从海洋变成高山?为什么台湾海峡会从陆地变成海洋?是什么力量促使地形不断变化?

(计算机演示)或(实物演示)：书页受挤压变形，为什么会发生变形?(受到力的作用)。

分析褶皱和断层示意图，褶皱和断层的形成?辨别褶皱形成的山和断层形成的山。

(褶皱：岩层受力变形，表现为隆起和凹陷;断层，岩层受力断裂，表现为岩层沿断裂面的上升和下降。

(讨论)p36 “想一想”

(1)两个板块碰撞推挤时，岩层会发生什么变化?喜马拉雅山系是怎样形成的?(岩层会发生弯曲变形，形成褶皱;如果岩层受挤压过度，会形成断层。喜马拉雅山系是板块在运动中碰撞推挤，发生褶皱而形成的山。)

(2)断层形成的山，边缘往往是陡崖，这是什么原因?(由于断层形成的山，是沿着断裂部位错动而隆起的，所以边缘往往是陡崖。这种运动叫地壳运动。

(学生活动)这样的运动很难被我们感知。但在小学我们却学过地壳变动的剧烈表现形式，是什么?火山、地震，读图片P35图3.25火山爆发和图3.26地震后开裂的景观图。通过两幅图，地形发生了什么变化?

(总结)这些促使地形不断变化的力，都来自地球内部，称为内力作用。

(板书)：内力作用

表现形式：地壳运动、火山、地震

(计算机演示)

1)读 “世界火山、地震主要分布示意图” 说出世界火山、地震主要分布在哪些地带? “为什么?提示：这种分布和板块分布有什么关系?

(世界上火山、地震主要分布在环太平洋沿岸地带和地中海—喜马拉雅山脉地带。因为这些地方是板块与板块的交界地带，地壳比较活动。)

2)对照“六大板块示意图”和“世界火山、地震分布示意图”，说出环太平洋沿岸的火山、地震带，是在哪些板块的接触地带?

(是太平洋板块与亚欧板块、印度洋板块、美洲板块的接触地带。)

(学生活动)观察分析四幅景观图，这些塑造地表形态的力是从那儿来的?表现为那几种形式?(力量来自地球外部，称为外力作用)

表现形式风、流水等来自地球外部的力量，也在不断地改变着地表形态。

(图1：由于河流强烈的下切作用，使河床不断加深，形成了狭而深的河谷地形。两坡陡峭，横剖面常呈“V”字形。河流的流量越大、流速越快，下切作用就越强。流水的下切作用以山区最为强烈。

图2：河流在入海或入湖的河口地区，由于流速降低，便将挟带的泥沙堆积下来，形成宽广平坦的三角洲(它的平面形状一般呈三角形，顶端指向上游，底边为其外缘，故称三角洲)。三角洲地势低平，土壤肥沃，是良好的农耕地区。

图3：在干燥地区，因为近地面的风含沙粒较多，磨蚀力较强，使岩石形成顶部大、底部小的蘑菇状外形。

图4：风沙堆积就形成了沙丘。)

(组织讨论)：P37“想一想”有人把地球的内部力量称为地表形态的塑造者，把地球的外部力量称为地表形态的雕刻师。这是为什么?

(内力作用使有的地方隆起，有的地方凹陷，使地表变得高低起伏，从而形成了山地、高原、盆地、平原等多种多样的地表形态，所以，有人把地球内部力量称为地形的塑造者。外力作用则通过侵蚀、搬运、堆积等，不断地改变地表形态，使得地形更加多姿多彩，所以，地球的外部力量被称为地表形态的雕刻大师)

(总结)列表讲解，说明地表形态的变化，是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。