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繁荣与开放的社会

一、 开通条件：

1、 国家统一，经济有所发展

2、 魏晋南北朝时期，江南经济得到开发

二、 目的：

1、 加强南北政治、经济、文化的联系和交流

2、 巩固隋朝对全国的统治

3、 南粮北运

三、 主要功能：运输

四、 概况：永通邗江，北起涿郡(今北京)，南到余杭(今杭州)。

五河六省(经过今天的河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江六个省)

中心洛阳(原因：洛阳地处中部;离都城长安较近，便于运输)

五、 评价：

1、 不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和

海上“丝绸之路”的枢纽。

2、 促进了沿岸地区城镇和工商业的发展(如北京、扬州、苏州、杭州等地)。

3、 是古代世界上最长的运河，体现了我国劳动人民的勤劳智慧和伟大的创造力。

4、 成为南北交通大动脉

5、 为唐朝及以后经济的发展打下基础。

6、 促进了江南开发，对经济重心南移起到了一定作用。

7、 但滥用民力，造龙舟、南巡等，加重了人民负担。

相关材料解析：

材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——皮日休《汴河怀古》

材料二：汴水通淮利最多，生人为害亦相合。东南四十三州地，尽取膏腴是此河。

——李敬方《汴河直通船》

材料三：炀帝巡幸，乘龙舟而往江都。自扬、益、湘南至交、广、闽中等州，公家漕运、私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利。

——李吉甫《元和郡县图志》

材料四：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

——胡增《汴水》

材料五：帝业兴亡是几重?风流犹自说遗踪。但求死看扬州月，不愿生归驾九龙。

——宋元鼎《炀帝冢》

解读：汴河，在今天的河南境内。

皮日休对大运河的开通以肯定为主，认为功大于过。

李敬方对大运河开通以肯定为主，认为大运河促进了沿岸地区经济的发展。

李元甫对大运河开通以肯定为主，认为大运河促进了水上运输河沿岸地区经济的发展，给社会带来巨大经济效益。虽然增加了隋朝百姓负担，但利在千秋。

胡增、宋元鼎对隋朝大运河的开通持否定态度，认为它是隋朝暴政的表现，灭亡的主要原因。

概况：618年由李渊建立，是为唐高祖，定都长安(今西安)。为了纪念开辟新的纪元，唐高祖发行开元通宝。【开元通宝与唐玄宗没有关系】

政治：出现贞观之治、贞观遗风、开元盛世等封建治世;发展三省六部制、科举制

经济：高度繁荣

文化：诗歌繁荣，敦煌艺术“满壁风动”

民族：政策开明，民族融合。通过武力、和亲、会盟、设机构管理等方式，加强了与西藏、云南等地少数民族联系。

对外：对外开放，长安成为国际性大都市。日本遣唐使来到中国，鉴真东渡，玄奘西行。

科技：科技世界领先，发明了雕版印刷术和火药。

一 、 唐太宗与贞观之治、武则天与贞观遗风、唐玄宗与开元盛世

1、唐太宗与贞观之治(唐太宗，年号贞观，吸取隋朝灭亡教训，实行开明统治)

1)唐太宗治国举措：

○1知人善任，虚心纳谏，完善三省六部制、科举制

○2注重减轻农民负担，轻徭薄赋，注重发展生产

○3注重选拔人才，发展科举，注重法律(《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典)

○4实行开明的民族政策，加强对边疆地区管理：如被西北各部尊为“天可汗”;将文成公主嫁给吐蕃的赞普松赞干布;设安西都护府管理新疆

○5实行开放的对外政策：太宗在位时，玄奘西行，前往印度

2、武则天与贞观遗风

武则天治国举措：注重选拔人才，发展科举制;注重发展生产;设北庭都护府管理新疆

她在位期间，冲击了豪门大族控制政局局面，同时经济发展，史称有贞观遗风，“政启开元，治宏贞观”。

3、 唐玄宗与开元盛世：唐玄宗统治前期年号开元，他重用贤能、整顿吏治、改革军事、财政、漕运等制度，成效显著。

注：【了解】这些是封建治世的表现。他们在位期间，政治清明，经济发展，国力强盛。

关于封建治世的认识：

1、 出现的原因是统治者认识到人民力量的伟大，吸取前朝灭亡教训

2、 帝王的个人良好素质，轻徭薄赋，重视生产，实行开明的民族政策

3、 人民的勤劳，国家统一

4、 治世是相对的，农民依旧贫困，受到剥削。

二、隋唐的科举制

1、科举制概况：科举制度指采用分科考试的办法选拔官吏。考试由尚书省下属的礼部主持。隋朝开创，唐朝发展，宋朝完善，明清时八股取士，科举制开始走向消极为主。1905年光绪帝废除。

隋文帝时，开始分科考试

隋炀帝时，设进士科，标志科举制产生

唐太宗时，扩充国子学规模，增加考试科目和人数，以明经和进士科为主

武则天时，首创殿试和武举

唐玄宗时，诗赋成为进士科主要考试内容

2、科举制评价：扩大了中央政权的社会基础;增加了国家机构的活力和办事效率;为读书人提供了相对平等的竞争机会;给社会带来革新气象。

补充——【了解】有利于选拔人才，巩固封建统治;推动了知识普及和读书风气;加强了思想统一和民族向心力;为以后欧美实行文官制度提供了借鉴。所以被称为“中国第五大发明”;但考试以社会科学为主，对自然科学的发展推动作用很小。 雁塔题名称为新科进士最高荣誉象征。

三、隋唐的三省六部制：隋朝开创，唐朝完善。是中央行政机构。三省中，中书省负责草拟，门下省负责审批，尚书省负责执行。三省的最高长官都是宰相。尚书省下设六部(吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。)其中，负责科举考试，接待少数民族和外国时节的是礼部。

四、唐朝的社会经济、衣食住行、艺术

1、社会经济：特点是高度繁荣(原因是国家统一、社会稳定、政策开明、对外开放)

农业：出现新型农业工具曲轩辕犁(翻土工具)、筒车(利用水力自行转动的灌溉工具)

手工业：产品种类、生产规模、工艺技术都超过了前代。唐玄宗在位期间，在长安的广运潭举办了手工业博览会。

2、 衣食住行：特点是胡汉交融、中西贯通、自信开放、充满活力

(饮茶、骑马风行全国)

3、艺术：唐朝艺术代表是敦煌艺术。

【了解】敦煌是古代丝绸之路的重镇，莫高窟是中外文化交流的瑰宝，内容多以佛教故事为主，也有许多现实生活场景。敦煌壁画代表作品是飞天图案“天衣飞扬，满壁风动”。敦煌艺术反映出唐朝：佛教盛行，文化具有博大宏放、胡汉交融、中西贯通等特点，体现了唐朝劳动人民的智慧和创造。

五、唐朝的民族关系

1、交往方式：

1)武力：唐太宗扫平东突厥

2)和亲：与吐蕃(文成公主、金城公主入藏，吐蕃称与唐和同为一家，上书称“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”)

3)设机构管理：设安西都护府、北庭都护府管理新疆

设黑水都督府、渤海都督府管理东北

4)会盟：唐与吐蕃会盟、唐与南诏的点苍山会盟(在今云南)

2、特点：政策开明。恩威并施，以和为主，民族融合不断加强

3、意义：促进了边疆开发和少数民族的封建化进程;促进了各民族经济文化交流和民族融合;巩固了统一的多民族国家。

附：松赞干布在位期间，修建布达拉宫，文成公主入藏，带去了中原先进的生产技术和书籍，促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏交往的基础，促进了民族融合。《步辇图》描绘了唐太宗接见吐蕃松赞干布求婚时节的情景。

六、唐朝的对外关系

1、史实：日本遣唐使来到中国;鉴真东渡日本;玄奘西行，前往印度

1)中日之间：

○1日本派遣唐使来到中国，学习唐朝的典章制度、技术、生活习俗等各个方面，对日本社会产生了深远影响。646年，(7世纪)日本以唐朝为师，实行大化改新，促进了日本经济和社会的发展，使日本由奴隶社会向封建社会过渡。

○2日本留学生阿倍仲麻吕，即晁恒来到中国学习

○3唐玄宗时，鉴真东渡日本弘扬佛法，定居日本奈良，建日本唐招提寺，为中日经济文化的交流作出了杰出贡献。“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”。【从扬州出发，经东海，到达日本平城京，即奈良】

2)中印之间：唐太宗时，玄奘西行前往印度求取佛法。从长安出发，经路上丝绸之路，到达天竺。玄奘第一个系统的把天竺的各个情况介绍到中国。并将西行途中见闻写成《大唐西域记》，还将《老子》介绍到天竺。

2、唐朝都城长安成为国际性大都市，成为中外联系的桥梁和纽带。“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，展现出各国大官贵客云集长安，拜见唐朝皇帝的景象。

3、唐朝对外开放交流频繁原因：

国家统一、社会安定;经济文化发达，世界前列;交通发达，水陆并进;统治者胸怀博大，对外开放。

附1：唐朝长安城特点：

1) 城市分为宫城、皇城、外郭城

2) 城中排水设施齐备，绿树成荫

3) 布局严谨，形状像棋盘【白居易形容长安城说“百千家似围棋局，十二街如种菜

4) 市(商业区)和坊(住宅区)分开

5) 市的买卖有时间限制

北宋都城汴京(即东京，今河南开封)与唐朝的长安城相比，其特点是：

1) 城市布局不像长安城那么严谨、方正

2) 打破了市和坊的界限

3) 买卖时间放宽，早市、夜市繁荣

4) 出现专门的娱乐场所瓦舍

附2：鉴真和玄奘的比较：两人都历尽艰辛才到达目的地，体现了为寻求理想不畏艰难的精神;出行目的都与佛教有关;都促进了唐朝的对外友好交流;但鉴真去后没有回国，玄奘回到了长安。

七、隋唐科技

1、史实：

1) 赵州桥：隋朝时期李春营建。

赵州桥，位于河北，是世界上保存完好、最古老的单孔大石桥，开创了世界平拱桥建筑先河。其建筑特点是：结构科学，美观大方，稳固性好，泄洪能力强。“奇巧固保护，甲于天下”、“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”形容的都是赵州桥。【了解】

2) 雕版印刷术：唐朝时期发明。代表物有：○1交易凭证的印纸○2世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品《金刚经》。

3) 火药：唐朝时期发明并开始用于军事，如“火箭”。孙思邈在《丹经》中第一次把火 药配方记录下来。

2、 隋唐科技发达原因：国家统一、社会安定、经济繁荣，国家重视教育和培养人才。

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