2010—2011学年度第一学期期中考试七年级历史试题

(考试形式 ：闭卷 考试时间：60分钟 满分：50分)

第一部分 选择题(共20分)

下列各题中只有一项符合题意，请将所选答案填入下表中。(每题1分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

1、某外国朋友想考察我国境内最早的人类遗址，他应该去

A、云南元谋 B、浙江河姆渡 C、北京周口店 D、湖南道县

2、火的使用是人类利用自然力的一个重大进步。迄今为止的考古证明，我国最早使用天然火的原始人类是

A、元谋人 B、北京人 C、河姆渡人 D、半坡人

3、“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是

A、北京人 B、山顶洞人 C、河姆渡居民 D、半坡居民

4、水稻是泰州地区的主要粮食作物之一。下列最早大量种植这种作物的原始农耕居民是

A、元谋人 B、北京人 C、河姆渡居民 D、半坡居民

5、中国台湾某旅游团要去祭拜中华民族的“人文初祖”，他们应该去

A、大禹陵 B、黄帝陵 C、秦始皇 D、孙中山陵

6、相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是

A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹

7、传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领。一位教民农耕，是农业生产的创始人，为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他是

A、炎帝 B、黄帝 C 、蚩尤 D、大禹

8、中国是世界四大文明古国之一，她的第一个王朝的建立者是[来源:学|科|网]

A、秦始皇 B、齐桓公 C、启 D、禹

9、“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是

A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、郡县制

10、“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是

A、周武王 B、齐桓公 C、晋文公 D、楚庄王

11、战国时期社会大变革的最主要表现是

A、争霸战争频繁 B、铁器、牛耕使用 C、封建制度确立 D、诸子百家争鸣

12、改革是社会进步的动力。公元前356年，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中对后世行政制度影响最为深远的是

A、国家承认土地私有 B、建立县制

C、奖励耕战，废除旧贵族的特权

D、变“任人唯亲”的世卿制为“任人唯贤”的官僚制

13、商鞅变法后秦国的农民获得爵位的最好办法是

A、努力种田织布 B、在战争中建立军功 C、努力开垦荒地 D、经商发财

14、文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生 活的是

A、兵马俑 B、司母戊鼎 C、竹木简 D、青花瓷

15、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是

A、提出“仁”的学说 B、提出“为政以德”

C、创办私学 D、提出学习要“温故而知新”

16、“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗中赞颂的历史人物是

A、秦始皇 B、汉武帝 C、唐太宗 D、宋太祖

17、作家余秋雨曾经写到：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上 已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是

A、禹 B、李冰 C、商鞅 D、李春

18、“朝秦暮楚”这句成语反映了下列哪一时期的历史现象

A、西周 B、春秋 C战国 D、秦朝

19、战国末期，使东方六国再也无力抵挡秦国强大攻势的战役是

A、城濮之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、长平之战

20、毛泽东有诗云： “劝君少骂秦始皇……百代犹行秦法政。”“秦法政”不包括

A、分封制 B、中央集权制 C、郡县制 D、皇帝制

第二部分 非选择题(共30分)

21、中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。阅读有关材料，回 答问题。(12分)

【材料一】春秋战国时期，是社会经济飞速发展、社会大变革的时期。春秋时期，社会生产力飞速发展;战国时期，各国都注意兴修水 利。针对社会急剧的变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法 和主张，逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家”。 其中，对后世影响最大的思想家是孔子。

⑴春秋时期的哪一史实被誉为“我国农业发展史上的一次革命”?(1分)

⑵战国时期，各国都注意兴 修水利，其中闻名世界的是哪一项工程?(1分)

⑶各个学派间相互争论和批判，又相互影响，形成了什么样的学术繁荣局面? (1分)

⑷指出孔子创立的学派及其思想的核心。(2分)古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你知道这是为什么吗?(2分)

【材料二】百家争鸣电视台要招聘一些栏目主持人，有下列三人最后入围。

入围人员：庄子 韩非 墨子

节目类型：A、《人与自然》 B、《法制空间》

C、《军事天地》 D、《爱心世界》

E、《教育论坛》

⑸请你给他们安排最合适的主持节目。(只需填序号，3分)

庄子——________ 韩非——_______ 墨子——_______

【材料三】阅读右面图

⑹右图内容是东汉时童子魏照每天为老师郭泰洒扫庭除(打扫庭院)。对魏照的做法，你怎么看?(2分)

22、阅读材料，回答问题。(8分)

【材料一】商鞅说：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多

【材料二】北宋时苏轼给宋神宗的上书中说：“惟商鞅变法不顾人言，骤至富强，亦以召怨天下……虽得天下，旋踵灭亡。”(大意是：只有商鞅变法不顾人们的反对，虽然使得秦国骤然富强，但也使得天下人怨恨……后来虽然统一全国，但很快就灭亡了。)

【材料三】(商鞅)集小( 都)乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强。(大意是：商鞅集中小乡镇为县，安排县令、县丞管理，共31个县。承认土地私有，按土地平均赋税。统一度量衡……五年后，秦国富强起来。)

请回答：

⑴材料一表明了商鞅什么思 想?此理论符合哪家学派?(2分)

⑵你赞同材料二中苏轼的观点吗?为什么?(3分)

⑶根据材料三所述改革的内容，试总结商鞅变法在秦国的效果。(1分)

⑷当今，我们也正处在改革的大潮之中。上述材料 对我们有什么启发?(2分)

23、阅读下列材料，回答后面问题。(10分)

【材料一】禹传子，家天下。——《竹书记年》

天有十日，人有十等……故王

臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣

庶人……(大意是：天上有十个太

阳，人有十个等级……因此国王管

理大臣，大臣管理大夫，大夫管理

士，士管理老百姓……)

——《左传》

【材料二】如右边图表

⑴材料一反映了我国古代的一种政治制度的

什么变化?(2分)

⑵材料一反映了西周时期的什么制度?(1分)

⑶材料二反映了哪个朝代的什么制度?为加强这种集权制，秦始皇在文字、货币和思想上采取了哪些措施?(5分)

⑷以上两则材料反映的政治制度的共同历史作用是什么?(2分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 A B D C B A A D C B

题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 C B B B C A B C D A

2010——2011学年度七年级历史期中试题参考答案

21、⑴牛耕 ⑵都江堰 ⑶百家争鸣

⑷学 派：儒家。

思想核心：“仁”。

原 因：孔子是古代伟大的教育家，被奉为圣人和先师，教师的楷模。

(只要言之成理即可)

⑸庄子——A 韩非——B 墨子——D

⑹肯定：做得好，尊师重教的优良品德值得发扬。

否定：师生不平等，封建糟粕不值得提倡。

(答肯定、否定都可以，只要言之成理即可)

22、⑴根据时代变化，时代需要进行改革、变法的思想。法家

⑵不同意。因为秦朝的最终灭亡是由于秦始皇推行暴政造成的，与商鞅无关。商鞅变法的历史作用应该充分肯定。

⑶通过设县制、统一度量衡等措施，促进了封建经济的发展，使秦国富强起来，国力大增。

⑷改革是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强;我们要象商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。

23、⑴世袭制取代禅让制

⑵分封制。

⑶秦朝的中央集权制。

① 统一用秦国的圆形方孔钱为货币。

② 秦国的小篆为统一字体。

③思想上 “焚书坑儒”。

⑷巩固 了国家的统治。