初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容宋金对峙同步训练题及答案。希望您学习成绩突飞猛进。

宋金对峙同步训练题及答案

1.下列对与岳飞有关的历史事件的叙述，不准确的是(　　)

A.郾城大捷 B.岳家军 C.抗金斗争 D.民族英雄

解析：此题旨在考查对与岳飞有关的历史事件的掌握和辨别。准确掌握岳飞抗金史实和正确理解民族英雄的概念，是解答此题的关键。?

答案：D

2.岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，佞臣指(　　)?

A.赵高 B.李林甫 C.秦桧 D.杨国忠

解析：上述四人都是历史上的反面人物，正确辨别其生活的朝代是解答此题的关键 。赵高是秦朝人，李林 甫、杨国忠是唐朝人。另一方面， 从题目中获取有用的信息，也是解题关键。“岳飞墓前”给我们提供了害死岳飞的凶手的线索，所以应是秦桧。?

答案：C

3.南宋著名的抗金队伍是(　　)?

A.戚家军 B.岳家将 C.杨家将 D.湘军

解析：此题难度虽不大，但要了解一下这四支队伍，戚家军是明朝戚继光组织的抗倭军队，杨家将是北宋抗辽的杨业家族，湘军是曾国藩组织的地主武装。?

答案：B

4.1115年，金国建立时的都城在(　　)?

A.兴庆 B.中都 C.上京 D.会宁

解析：兴庆是西夏国的都城，中都是金朝后来迁都时的都城，上京是辽国的都城。?

答案：D

5.1126年春，率领广大军民抗金，坚决保卫东京的北宋主战派大臣是(　　)?

A.寇准 B.李纲 C.韩世忠 D.文天祥

解析：寇准是坚决抗辽的 大臣，韩世忠和岳飞是南宋著名的抗金将领。?

答案：B

6.在“靖康之变”中被掳走的北宋皇帝是(　　)

A.宋太祖 、宋太宗 B.宋太宗、宋徽宗?

C.宋徽宗、宋钦宗 D.宋钦宗、宋高宗

解析：“靖康之变”是北宋灭亡的标志，故所选的皇帝是亡国之君。宋太祖、宋太宗是北宋开国时的皇帝，而宋高宗是南宋的皇帝。?

答案：C

7.从金军手中夺回建康的南宋抗金名将是(　　)?

A.李纲 B.岳飞 C.韩世忠 D.文天祥

解析：从金军手中夺回建康和取得郾城大捷是抗金名将岳飞的主要功绩。?

答案：B

8.下列对宋高宗勒令岳飞退兵并将他杀害的原因的表述，不正确的是(　　)?

A.担心抗金战争胜利影响求和 B.害 怕抗金将领权力太大威胁朝廷?

C.投降派秦桧等诬陷岳飞 D.岳飞居功自傲，不听调遣

解析：宋高宗担心抗金战争胜利影响求和，害怕抗金将领权力太大威胁朝廷，同时由于投降派秦桧等诬陷，于是勒令岳飞退兵并将他杀害。?

答案：D

9.下列不属于宋金对 峙局面形成原因的是(　　)?

A.南宋军民英勇抗金 B.南宋王朝对金屈膝投降?

C.金朝统治者留恋北方生活 D.南宋抗金将领岳飞被害

解析：这是一道逆向选择题，旨在考查对宋金对峙原因的理解和掌握，其原因应从宋金双方去找。经分析可 知，南宋军民的英勇抗金阻止了金军的大举南下，保住了江南的半壁江山;而南宋王朝的屈膝投降，又使南宋军民收复北方的努力化为泡影。此时的金朝由于经济文化相对落后，无力大举南下控制和统治广大的南方。而说“金朝留恋北方生活”是错误的，金军南下正是看中了南方的富庶。?

答案：C

我综合我发展

10.相信大家一定看过著 名的武侠影视剧《射雕英雄传》，上面的主角郭靖、杨康他们的名字是丘处机道长给起的，丘处机给他们起的名字中为什么含“靖、康”，有什么含义?这和哪两个政权有关??

解析：1127年，金军俘虏了宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃、大臣等3000多人北去，并掠走大量的金银财宝，北宋灭亡。因为宋钦宗的年号是“靖康”，这一历史事件史称“靖康之变”。丘道长给他们起的名字中含“靖康”二字，目的是为了让他们不忘“靖康”之耻，期望他们长大以后消灭金军。?

参考答案：目的是让郭靖、杨康不忘“靖康”之耻，希望他们长大以后消灭金军。和金、北宋两个政权有关。

11.阅读下面材料，结合图片完成问题：?

皇帝开始想为岳飞建造豪华的住宅，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，怎么可以建造自己的家呢?”有人问天下何时才能太平，岳飞说：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下就可以太平了。”?

岳母刺字

(1)从材料中看出岳飞对金军持什 么态度??

(2)请你列举岳飞的战绩。?

(3)材料中的哪些语言可以反映岳飞的高贵品格??

(4)联想古人，新时代的青少年应如何去做??

解析：此类题目要反复读懂材料和图片，紧扣题目要求作答。如第(1)问和第(3)问直接根据题目要求从材料中找出符合题意的字句。第二问根据教材所学知识回答。?

参考答案：(1)可以看出岳飞坚决抗金，收复失地的决心。?

(2)收复建康等许多失地，取得了郾城大捷等重大胜利。?

(3)“敌人还没有被消灭，怎么可以建造自己的家呢?”“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下就可以太平了。”?

(4)品德上：胸襟坦荡，光明磊落，能不顾个人安危，坚持正义立场，不畏权势，顾全大局，一心为国;知识上：勤奋学习，努力进取，锐意创新，不断提高自己的综合素质水平，为祖国贡献更多的智慧和力量。

12.识图填空。

(1)在下图方框中内分别填出金、南宋、西夏及都城名称。?

(2)1141年，宋金议和规定，双方以_________到_________一线为界，形成宋金南北对峙局面。

解析：宋金对峙是本课的重点，一定要结合地图识记宋金议和的内容，特别是两个界定，东起淮水，西到大散关。?

参考答案：(1)略。?

(2)淮水　大散关

13.清朝乾隆年间，秦桧的后人秦润泉考中状元，在游览西湖拜谒岳飞墓时，有人问他作何感想，他挥毫题写了“人从宋后少名桧，我到坟前愧姓秦”的联语，请你解释一下联语的意思，想一想他为什么 这么说??

解析：此类题目的解题技巧是先读懂材料，紧扣题目要求，结合教材有关知识作答。?

参考答案：意思是：人们从宋朝以后很少用桧取名字，我到岳飞的坟前，对自己姓秦感到愧疚。因为秦桧害死了岳飞，人们痛恨秦桧，所以身为秦桧的后代也感到脸上无光。

14.仔细观察下面两幅图片，说说你发现了什么?为什么会这样??

图1 图2?

解析：识图分析题是历史学习中常常见到的题型，历史图片是历史材料的重要组成部分，它能够给我们提供很多的历史信息。我们在解答这类题目时，要学会从图中找到我们所需要的历史信息， 然后把这些信息同我们已知的历史知识建立起联系，提取我们需要的内容，最后再做出判断，总结出答案。

参考答案：①发现两幅图上政权的名称不同，图1主要政权有辽、西夏、北宋，图2主要政权是金、南宋。因为金兴起后灭掉了辽和北宋，赵构在临安建立了南宋。②南宋的疆域比北宋小得多。因为金与南宋签订和议，把东起淮水西至大散关以北的领土割给了金。

15.光辉灿烂的中华文明，以华夏文化为基础，融会各民族文化，不断丰富发展，生生不息。阅读材料，完成下列问题：?

材料一：据《礼记•王制》记述，春秋时期“中国(中原华夏)、戎夷、五方之民，皆有其性也，不可推移(改变)。言语不通，嗜欲不同”。而到东汉初年， 据《续汉书•祭祀志》记载，光武帝称其时已然“车同轨，书同文，人同伦”。

材料二：会宁(今黑龙江阿城)乃国家兴王之地，自迁都永安(今北京)女直(即女真)漫忘旧风。宴饮音乐，皆习汉风。

——《金史•世宗纪》

材料三：北方(指北方少数民族)奄有(统治)中夏，必行汉法，可以长久。故后魏(北魏)、辽、金历年(统治时间最多)

——(元)许衡《鲁斋遗书》

(1)根据材料一，概括从春秋时期到东汉初期中国文化发生的变化。结合所学知识，分析促成这一变化的原因。?

(2)根据材料二、三并结合所学知识，分析辽、金“行汉法”的原因，并概述其内容。?

(3)简述从中华文明发展的历史中得到的启示。?

解析：灿烂的中华文明，是各民族人民智慧的结晶，也是互相融合，取长补短的结果，所以我们要善于虚心吸收其他民族文化，大民族主义、大汉族主义的自傲是要不得的。?

参考答案：(1)变化：从分散走向融合。原因：春秋战国时期的经济文化交流与战争，促成(长江、黄河流域)各民族逐渐融合;秦汉长期的政治统一及其实行的统一措施促成了文化的一致性。?

(2)原因：契丹族和女真族社会文化落后于中原，内容：统治中原，必须学习中原先进的文化。政治中心南移，采用中原王朝政治制度;采用中原的生产方式;接受汉族的文化习俗。?

(3)历史上各民族共同创造了中华文明，继续发展仍需要各民族共同努力;或中华文明要发展应保持自己的优秀传统，广泛吸收世界其他各国的优秀文化。

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