一、 非选择题(共50★， 21题18★   22题15★   23题17★   )

21、材料:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的

改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。

(1)根据材料，请指出商鞅变法的目的是什么?(3★)变法得到了谁的支持?(3★)

(2)商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有?请说明由。(4★)

(3)某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演，你认为“商君”站在哪一边?

(2★)试说明你的理由。(2★)

(4)结合商鞅变法内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，

那么他最合法的途径是什么(2★)

⑸、学习了商鞅变法，我们可以得到哪些启示?(2★)

22、观看下列两幅战争图片并回答问题(15★)

请回答：

⑴、图一、图二所示战争个发生在什么时期?(4★)

⑵、说出上图所示两次战争的作战双方及战争的结果?(4★)

⑶、比较一下两次战争的不同点?(3★)

⑷、简单评价一下春秋时期的诸侯国之间的战争。(4★)

23、读下列材料，回答问题。(17★)

材料一：《左转》中记载：昔武王克商，……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者有四十人。

材料二：《荀子• 儒效》说：周公……兼并天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。

请回答：

⑴、根据材料回答，西周实行怎样的政治制度?(5★)

⑵、从材料中看出在西周，哪些人可能被分封为诸侯?(3★)

⑶、西周的分封制产生了怎样的作用?(5★)

⑷、分封制在当时确实起到了很大的作用，从中你又怎样的认识?(4★)

单元作业题2

1、 选择题

1——10：DABCBCDBBB

11——20：BCCBDBACCA