要对知识真正的精通就必须对知识进行活学活用，下面是精品学习网为大家带来的北师大版历史下册第三单元第18课练习题，希望大家通过这个能真正的对知识灵活运用。

材料二  唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。           ——陈茂同《中国历代选官制度》

(2)科举制开始于哪一朝代?唐代科举中人们普遍推重的是什么科?(2分)

材料三  亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。

——梁启超《变法通义》

19世纪60年代，日本需要培养大量有文化的公民，开始实施初等义务教育。大批外国教育家被请到日本办学，成千上万的日本人出国学习，回国后在新学校任教。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)根据材料三并结合所学知识，分别写出中国资产阶级维新派和日本明治政府在文化教育方面的主张。(2分)

材料四  我们国家，国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。                              ——《邓小平文选》

(4)根据材料四，结合材料三，你获得什么启示?(1分)

21、(1)学而不思则罔，思而不学则殆 等(2)隋朝 进士

(3)开办新式学堂  实行强制性义务教育 (4)重视教育，培养人才

咸阳之郊……。”“八股之害等于焚书”是说二者都(   )B

A.削弱了儒学地位                 B.钳制了人们的思想

C.损害了国家统一                 D.引发了文字狱

2011·四川宾)13.阅读材料，回答问题。(12分)

(1)根据材料一，指出丞相、御史大夫、太尉的职能分别是什么?(3分)

丞相：                     御史大夫：                   太尉：

材料二  雍正帝设立军机处，由皇帝选调亲信大臣组成。军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只是跪在地上，拿笔记录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。这样，地方军政首脑实际上也直接听从皇帝指挥。

——人教版七年级《历史》下

(2)根据材料二，结合所学知识，归纳军机处的主要职能是什么?(1分)设置军机处的主要目的何在?(1分)

主要职能：

主要目的：

13.(1)丞相：掌握行政;御史大夫：掌握监察;太尉：掌握军事。(2)主要职能：跪受笔录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。主要目的：为了加强君主专制。

27(2011年烟台市).知识归类，填充表格。(4分)

自秦朝创立封建专制主义中央集权制度以来，多个朝代的统治者不断采取措施以强化君权。请根据所学知识，以思想方面的措施为例，完成下列知识结构的填写。

27. 秦始皇：焚书坑儒;汉武帝：罢黜百家，独尊儒术;明太祖：八股取士;康熙帝：大兴文字狱。

[2011·梅州] 中国古代专制主义中央集权制度延续了两千多年，专制统治不断加强，构成了封建政治制度的基本格局，对中国历史发展产生了重大影响。请依据下列相关材料回答问题。

材料三    明清专制统治的加强

朝代 　组织机构 　作    用

明朝 　 A 　是特务组织，对官吏和百姓进行严密的监视侦察

清朝 　B 　是处理军政大事的权力枢纽，它的设置标志着皇帝集权发展到顶峰

请回答：

(1)材料一反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治制度?从材料内容看，该朝代为巩固统一在地方上推行什么制度?

(2)材料二反映的又是哪个朝代的政治制度?从材料内容看，该朝代在地方上设立什么机构标志着我国现行省级行政区划制度的开始?

(3)请补充写出材料三表格中A、B所代表的组织机构名称。

(1)秦朝。郡县制度。

(2)元朝。行中书省(或行省，省)。

(3)A：锦衣卫(或东厂);B：军机处。

[2011· 沈阳]在中国古代历史发展的长河中，作为国家政治体制核心的皇帝制度始终没有发生变化，但国家政治制度在不同历史阶段呈现出若干变化。阅读材料，回答下列问题。

材料一  秦王嬴政统一六国建立秦朝后，自以为功德无量，令群臣商议国君的称号。臣下李斯等认为，秦王的功业超过古代三皇五帝。秦王把“皇”与“帝”连在一起，称“皇帝”，并自称“始皇帝”。从此，皇帝成为历代君王最尊崇的专称。在中国古代社会，皇帝对臣民的生命和财产有生杀予夺的权力，他不仅可以制定法律，而且可以超越法律，为所欲为。

材料二  隋朝设立三省六部制，唐朝得以进一步完善。三省指的是中书省、门下省、尚书省，尚书省下设六部，六部之中每部各辖四司，共为二十四司。各部门政令的贯彻与执行都要秉承皇帝的旨意，国家的政治权力逐步由地方集中到中央，由中央集中到皇帝，皇帝总揽国家最高权力，同时又有一个完善的政务机关来协助、辅助皇帝处理国家政务。

材料三  明太祖朱元璋吸取了前代教训，采取废除丞相制，设置内阁等专制措施，加强皇权。清朝雍正年间设军机处，军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决，它的设置是专制皇权高度发展的重要标志。

(1)根据材料一回答，中国历史上始称皇帝的是哪一位历史人物?

(2)根据材料二回答，隋唐时期，设立并进一步完善的政治制度是什么?

(3)根据材料三回答，明清时期，君主专制加强的表现。(写出两点即可)

(4)三则材料反映出中国古代皇权处于怎样的地位?

(1)嬴政(秦始皇)。

(2)三省六部制。

(3)废除丞相制、设置内阁、设军机处。

(4)皇权至高无上。

(2010 福建莆田，26) 阅读下列材料并回答问题：

材料一  科第之设，草泽望之起家，簪绂(zān fú)望之继世。孤寒失之，族馁矣;世禄失之，其族绝矣。

——王定保《唐摭(zhí)言》

材料二  唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀(gòu)中矣”。

——王定保《唐摭言》

材料三  故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。

——廖燕《明太祖论》

(1)材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立?何时创立?(4分)

(2)结合材料一、二和所学知识，简述“科第之设”的历史作用。(4分)

(3)根据材料三和所学知识，指出明代八股取士的消极影响。(2分)

26.(1)科举制度;隋唐时期。(4分)

(2)创造了相对平等的竞争机会;有利于选拔人才，扩大了中央政权的社会基础;增强了国家机构的活力和办事效率;给社会带来了革新气象和创新精神。(4分，答出其中2点即可)

(3)脱离现实生活，无法培养实际能力;钳制了人们的思想，阻碍了历史的发展;“愚天下之心”。(2分。答出其中一条即可，其他言之有理也可)

(2010山东泰安，31)中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。

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